预防医学
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作者王祥荣 主编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122313362
出版时间2018-08
装帧平装
开本16开
定价54元
货号1201732915
上书时间2024-11-25
商品详情
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作者简介
王祥荣，江苏省南通卫生高等职业技术学校，副教授，王祥荣，江苏省南通卫生高等职业技术学校副教授，从事《预防医学基础》等课程教学30年。发表“三师型”职校教师的素质结构及其培养模式、论文化与教育相结合的必然性等多篇论文。
目录
第一章 绪论 1
第一节 预防医学概述 1
一、预防医学的概念、研究对象与任务 1
二、预防医学的研究内容与特点 3
三、医学模式和健康观的转变 3
第二节 循证医学的概念及其在预防决策中的运用 5
一、循证医学的概念 5
二、循证医学实践的目的和意义 6
三、循证医学在预防决策中的运用 6
第三节 我国预防医学的成就 6
第四节 三级预防策略 7
一、疾病自然史与预防的机会窗 7
二、三级预防策略 8
第五节 学习预防医学的目的、要求和方法 8
一、学习预防医学的目的 8
二、学习预防医学的要求 9
三、学习预防医学的方法 10
第二章 环境与健康 11
第一节 人类的环境 11
一、环境的概念及其组成 12
二、人类与环境的关系 13
三、环境污染及其对健康的影响 14
第二节 影响健康的因素和健康测量 19
一、健康的概念及影响健康的因素 19
二、健康危险因素及其评价 20
三、健康测量指标 23
第三章 生活环境与健康 27
第一节 空气环境与健康 27
一、空气的卫生学特征 28
二、空气污染对健康的危害 29
三、室内空气卫生 32
四、空气卫生防护 33
第二节 水环境与健康 33
一、水体污染对健康的危害 34
二、生活饮用水的基本卫生要求 35
三、生活饮用水安全卫生措施 37
第三节 土壤环境与健康 38
一、土壤及其环境健康学意义 38
二、土壤的污染与自净 38
三、土壤污染对健康的影响 39
四、土壤卫生防护 40
第四节 地质环境与健康 40
一、地方病概述 40
二、碘缺乏病 40
三、地方性氟中毒 42
第四章 职业环境与健康 44
第一节 职业性有害因素与职业损伤 44
一、职业性有害因素的来源和分类 44
二、职业性有害因素对人体健康的损害 45
第二节 职业中毒及其预防 48
一、生产性毒物概述 48
二、常见的职业中毒及其防制 50
第三节 生产性粉尘与矽肺 56
一、生产性粉尘概述 56
二、矽肺 57
第五章 食物与健康 60
第一节 营养与健康 60
一、营养素 61
二、平衡膳食 74
三、常见病营养指导 78
第二节 食品污染 84
一、食品污染的概念和来源 84
二、食品污染对人体健康的危害 84
三、食品污染的预防与控制 85
第三节 食品添加剂及其管理 85
一、食品添加剂的概念和分类 86
二、食品添加剂的卫生要求 87
三、食品非法添加物 87
第四节 食物中毒 91
一、食物中毒的概念、特点和分类 91
二、细菌性食物中毒 92
三、非细菌性食物中毒 96
四、食物中毒的调查和处理 99
五、食物中毒的预防与控制 100
第六章 社会环境与健康 102
第一节 社会因素与健康 102
一、社会经济与健康 102
二、文化教育与健康 103
三、家庭与健康 103
四、社会阶层与健康 104
第二节 社会心理因素与健康 105
一、个性心理特征与健康 105
二、情绪、生活事件与健康 105
三、社会支持与健康 106
四、心身疾病 106
第三节 行为生活方式与健康 107
一、行为与生活方式概述 107
二、不良饮食习惯 108
三、静坐式的生活方式 108
四、吸烟行为 109
五、酗酒行为 109
六、吸毒行为 109
第七章 卫生统计学方法 111
第一节 卫生统计学概述 111
一、卫生统计学的基本概念 111
二、卫生统计工作的基本步骤 113
三、卫生统计资料的类型 114
第二节 统计表和统计图 115
一、统计表 116
二、统计图 117
第三节 数值变量资料的统计描述 122
一、数值变量资料的频数分布 122
二、集中趋势指标 124
三、离散趋势指标 127
四、正态分布和参考值范围的估计 129
第四节 数值变量资料的统计推断 132
一、均数的抽样误差与标准误 133
二、总体均数可信期间的估计 133
三、假设检验的基本原理 137
四、t检验与u检验 138
五、假设检验的注意事项 142
第五节 分类变量资料的统计描述 143
一、常用相对数 143
二、应用相对数的注意事项 145
第六节 分类变量资料的统计推断 146
一、率的抽样误差和总体率的估计 146
二、率的u检验 147
三、χ2 检验 148
第七节 SPSS软件的应用 153
一、SPSS软件简介 153
二、应用SPSS软件进行两独立样本的t检验 154
三、应用SPSS软件进行χ2 检验 164
第八章 流行病学方法 180
第一节 流行病学概述 180
一、流行病学的定义 181
二、流行病学的特点 181
三、流行病学的应用 182
四、流行病学的研究方法 184
五、流行病学的发展历史 185
六、流行病学与其他学科的关系 186
七、流行病学面临的挑战和展望 187
第二节 疾病的分布 188
一、描述疾病发生的常用指标 188
二、描述疾病流行强度的指标 192
三、描述疾病三间分布的指标 192
第三节 描述性研究 200
一、现况研究 200
二、个案调查 205
三、暴发调查 206
第四节 分析性研究 207
一、病例对照研究 208
二、队列研究 211
第五节 实验性研究 214
一、实验流行病学的概念 215
二、实验流行病学的特点 215
三、实验流行病学的实验设计 215
四、实验流行病学的实施与结果评价 217
第六节 病因与病因推断 218
一、病因概述 218
二、病因推断 220
第九章 疾病预防的策略与措施 223
第一节 优选卫生策略和初级卫生保健 223
一、优选卫生策略 224
二、初级卫生保健 225
第二节 我国公共卫生事业的发展与挑战 228
一、我国公共卫生事业的发展现状 228
二、我国公共卫生事业面临的挑战 229
第三节 健康教育与健康促进 230
一、健康教育与健康促进概述 230
二、行为及其与健康的关系 232
三、健康教育与健康促进的实施 236
第十章 常见疾病的预防与控制 239
第一节 传染病的预防与控制 239
一、传染病的流行过程 240
二、传染病的预防与控制 242
第二节 慢性非传染性疾病的预防与控制 246
一、慢性病的流行现状 246
二、慢性病的预防与控制 247
第三节 常见的慢性非传染性疾病 248
一、心脑血管疾病 248
二、恶性肿瘤 250
三、糖尿病 253
四、慢性阻塞性肺疾病 254
第十一章 临床预防服务的实施 256
第一节 临床预防服务概述 256
一、临床预防服务的概念和意义 256
二、临床预防服务的内容及其实施原则 257
第二节 临床预防服务的实施 259
一、健康咨询 259
二、疾病筛查 261
三、免疫接种 262
四、化学预防 264
第十二章 伤害的预防与控制 265
第一节 伤害概述 265
一、伤害的概念 265
二、伤害的分类 266
三、伤害的流行病学特征 269
第二节 伤害的预防策略与措施 270
一、伤害的预防策略 270
二、伤害的预防措施 272
第三节 常见伤害的预防与控制 273
一、机动车伤害 273
二、意外跌落 274
三、意外中毒 274
四、自杀 275
第十三章 突发公共卫生事件与应急处理 277
第一节 突发公共卫生事件概述 278
一、突发公共卫生事件的概念 278
二、突发公共卫生事件的特点 278
三、突发公共卫生事件的分类 278
四、突发公共卫生事件的分级 279
五、突发公共卫生事件的主要危害 281
第二节 突发公共卫生事件报告 281
一、突发公共卫生事件的报告原则 281
二、突发公共卫生事件的报告范围 281
三、突发公共卫生事件的报告方法、时限和方式 282
四、突发公共卫生事件的法律责任 282
第三节 突发公共卫生事件应急处理 282
一、突发公共卫生事件应急处理的工作方针及原则 283
二、突发公共卫生事件应急处理的组织体系及职责 283
三、突发公共卫生事件应急处理的措施 284
附录1 实习内容 288
实习一 个体健康危险因素的评价 288
实习二 职业中毒案例讨论 303
实习三 食物中毒案例讨论 304
实习四 统计图和统计表的绘制 306
实习五 数值变量资料的统计描述 308
实习六 数值变量资料的统计推断 310
实习七 分类变量资料的统计描述 312
实习八 分类变量资料的统计推断 314
实习九 流行病学调查案例讨论 316
实习十 突发公共卫生事件案例讨论 319
附录2 教学大纲 320
能力测试题 325
参考文献 350
内容摘要
《预防医学》共13章，包括绪论、环境与健康、生活环境与健康、职业环境与健康、食物与健康、社会环境与健康、卫生统计学方法、流行病学方法、疾病预防的策略与措施、常见疾病的预防与控制、临床预防服务的实施、伤害的预防与控制、突发公共卫生事件与应急处理。本教材每章前有学习目标，正文设有案例导入，章后有思考题，重点内容后有考点提示，并辅以一定的知识链接，使教材内容更加完整、合理和适用，有利于教学与学习。附录设有实习内容，帮助学生更好掌握预防医学的基本理论、方法和技能，理论联系实际，在护理实践中开展相应的工作。本教材可供护理专业高等专科、高等职业教育学生使用，也可供护理专业各类成人高等教育学生及广大临床护理工作者使用和参考，还可作为国家护理执业资格考试参考用书。
精彩内容
出版说明为服务于我国医学高等专科教育护理专业高素质技能型人才的培养，贯彻教育部对“十三五”期间高职高专医药卫生类教材建设的要求，适应现代社会对护理人才岗位能力和职业素质的需要，遵照国家卫生和计划生育委员会关于职业资格考试大纲修订的要求，化学工业出版社作为国家规划教材重要出版基地，在对各院校护理专业的教学情况进行了大量调研和论证的基础上，于2016年12月组织60多所医学高等院校和高职高专院校，共同研讨并编写了这套高等专科教育护理专业“十三五”规划教材。本套教材包括基础课程、专业课程和公共课程27种，其编写特点如下：① 在全国广泛、深入调研的基础上，总结和汲取“十二五”教材的编写经验和成果，顺应“十三五”数字化教材的特色，充分体现科学性、非常不错性，同时考虑其全国范围的代表性和适用性。② 遵循教材编写的“三基”“五性”“三特定”的原则。③ 充分借鉴了国内外有关护理专业的近期新研究成果，汲取国内不同版本教材的精华，打破了传统空洞、不实用的研究性知识写作思想，做到基础课程与专业课程紧密结合，临床课程与实践课程紧密对接，充分体现行业标准、规范和程序，把培养高素质技能型人才的宗旨落到实处。④ 适应教学改革要求。本套教材大部分配有数字资源，部分学科还配有微课，以二维码形式与纸质版教材同期出版。⑤ 教材出版后，化学工业出版社通过教学资源网（www.cipedu.com.cn）同期配有数字化教学内容（如电子教案、教学素材等），并定期更新。⑥ 本套教材注重系统性和整体性，力求突出专业特色，减少学科交叉，避免相应学科间出现内容重复甚至表述不一致的情况。⑦ 各科教材根据院校实际教学学时数编写，精炼文字，压缩篇幅，利于学生对重要知识点的掌握。⑧ 在不增加学生负担的前提下，提高印刷装帧质量，根据学科需要部分教材采用彩色印刷，以提高教材的质量和可读性。本套教材的编写与出版，得到了广大医学高等院校和高职高专院校的大力支持，作者均来自全国各学科一线，具有丰富的临床、教学、科研和写作经验。希望本套教材的出版，能够推动我国高职高专护理专业教学改革与人才培养的进步。
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