学校社会工作
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作者我无 著 章军 译
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300186528
出版时间2014-03
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号1200876130
上书时间2024-11-24
商品详情
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作者简介
林恩·拜伊，明尼苏达大学社会工作教授。担任学校社会工作以及其他有关社会工作实践课程的教学工作。在教授大学课程之前，她是一位学校社会工作者，曾经获得过明尼苏达州学校年度社会工作者的荣誉。作为这个组织的主席和会计，她长期活跃于明尼苏达州学校社会工作组织机构中。她现在仍然从事明尼苏达州学校社会工作夏季组织的工作，以及对学校社会工作的各项工作的研究。
米歇尔·阿尔瓦雷斯，南印第安纳大学的社会工作助理教授。她在这个大学教授学校社会工作课程，并使其协调化和专业化。2003年7月，她被委派到全国社会工作协会中的学校社会工作部门工作，同年10月，她又被调到全美学校社会工作协会工作。她是全国社会工作协会学校社会工作联络部门的时事通讯编辑，也是全国社会工作协会日报<孩子和学校>的编辑顾问。更加重要的是，她是学校社会工作和学生服务领域的支持者和提倡者。
目录
前言
致谢
第一部分 学校社会工作：历史和背景
第一章 学校社会工作的历史
第二章 学校社会工作与教育改革
第三章 学校社会工作实践的生态学视角
第四章 学校社会工作者的多种角色
第二部分 学校社会工作：政治、社区和组织的实践
第五章 政策和社区层面的学校社会工作
第六章 学校组织层面的学校社会工作
第七章 社区学校：学校社会工作者的新角色
第三部分 学校社会工作：较小系统的实践
第八章 学校社会工作和家庭
第九章 个人与小群体的学校社会工作
第十章 学校社会工作和危机干预
第十一章 学校社会工作中的咨询
第四部分 学校社会工作：实践中的关键问题和注意事项
第十二章 学校中的保密性
第十三章 最佳实践的引入
第十四章 学校社会工作实践的研究与评估
第十五章 学校社会工作中的法律问题
第十六章 关于残疾学生的学校社会工作实践
第五部分 学校社会工作：新兴趋势与未来展望
第十七章 科学技术与学校社会工作
第十八章 从学生到学校社会工作者的转变
第十九章 国际学校社会工作
参考文献
索引
译后记
内容摘要
本书是资深记者写给普通公民的新闻消费指南。
在网络时代，面对脱口秀评论者和自媒体的众声喧哗，网站无休止的链接和添加，“真实的新闻”是否已经死亡？旧的权威已被推翻，新的权威正在被创造，我们获得信息的方式已经发生改变。但是寻找真实、可靠的信息，仍然是新闻媒介最重要的目标。同时，这也是新闻消费者的目标。
在信息碎片化时代，我们该如何辨识哪些信息是谣传，哪些信息、观点是可信的呢？本书旨在回答上述诸多疑问，探讨信息文化正在发生着何种改变。它为所有的公民提供了一种路径导航——用六步质疑法分辨谣传，获得事实的真相。
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