道路工程识图与绘图
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广东广州
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作者樊琳娟 主编
出版社人民交通出版社股份有限公司
ISBN9787114089787
出版时间2011-06
装帧平装
开本16开
定价49元
货号1200083159
上书时间2024-11-24
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
《道路工程认图与绘图》目录：
学习情境一 识图准备知识
学习任务一 制图的基本知识
学习任务二 投影的基本知识
学习任务三 基本体的投影
学习任务四 组合体的投影
学习任务五 轴测投影图
学习情境二 路桥构件工程图
学习任务一 剖面图与断面图
学习任务二 道路路面结构图
学习任务三 桥梁构件图
学习任务四 钢筋混凝土结构图
学习情境三 道路工程专业图
学习任务一 高程投影
学习任务二 道路路线工程图
学习情境四 桥涵工程专业图
学习任务一 桥梁工程图
学习任务二 涵洞工程图
学习情境五 计算机绘图
学习任务一 设置AutoCAD绘图软件的绘图环境
学习任务二 AutoCAD绘图软件的操作
学习任务三 AutoCAD绘制道路工程图
学习任务四 AutoCAD绘制桥梁工程图
参考文献
《道路工程识图与绘图及习题集》目录：
学习情境一 识图准备知识
学习情境二 路桥构件工程图
学习情境三 道路工程专业图
学习情境四 桥涵工程专业图
学习情境五 计算机绘图——AutocAD
内容摘要
《道路工程识图与绘图(道路桥梁工程技术专业用)(套装共2册)》包括了《道路工程识图与绘图及习题集》、《道路工程认图与绘图》共2册。
《道路工程识图与绘图(道路桥梁工程技术专业用)(套装共2册)》是高职高专工学结合、课程改革规划教材。本教材以培养学生识图与制图的能力为基础，立足项目化教学，内容以精选为原则，共分五个学习情境：学习情境一为识图准备知识；学习情境二为路桥构件工程图；学习情境三为道路工程专业图；学习情境四为桥涵工程专业图；学习情境五为计算机绘图。本教材在内容的编排上，按照理论阐述与工程实际相结合的思路，突出行业岗位对从业人员知识结构和职业能力的要求，充分体现高等职业教育项目化教学的特点。本教材可供交通高职类道路桥梁工程技术、工程监理等交通土建类专业和土木工程类各专业的教师、学生使用，也可作为函授、自学考试用书。
精彩内容
2.施工图的产生及其分类
桥梁的建造一般需经设计和施工两个过程，而设计工作一般又分为两个阶段：一是初步设计，二是施工图设计。对一些技术上复杂而又缺乏设计经验的工程，还应增加技术设计（或称扩大初步设计）阶段，作为协调各工种的矛盾和绘制施工图的准备。
初步设计的目的是提出方案，详细说明该桥梁的平面布置、立面处理、结构选型等内容。施工图设计是为了修改和完善初步设计，以符合施工的需要。现将两阶段的设计工作，简单介绍如下。1）初步设计阶段（1）设计前的准备。接受任务，明确要求，学习有关政策，收集资料，调查研究。（2）方案设计。方案设计主要通过平面、剖面和立面等图样，把设计意图表达出来。（3）绘制初步设计图。方案设计确定后，需进一步去解决构件的选型、布置和各工种之间的配合等技术问题，从而对方案作进一步的修改，图样用绘图仪器按一定比例绘制好后，送交有关部门审批。2）施工图设计阶段施工图设计主要是将已经批准的初步设计图，从满足施工的要求予以具体化。为施工安装，编制施工图预算，安排材料、设备和非标准构配件的制作，提供完整的、正确的图纸依据。
一套完整的施工图，根据其专业内容或作用的不同，一般分为：
（1）图纸目录。先列出新绘制的图纸，后列出所选用的标准图纸或重复利用的图纸。
（2）设计总说明（即首页）。内容一般应包括：施工图的设计依据；本工程项目的设计规模；本项目的相对高程与总图绝对高程的对应关系；说明，或用表格说明，也可直接在图上引注或加注索引符号，采用新技术、新材料或有特殊要求的做法说明；以上各项内容，对于简单的工程，可分别画在各专业图纸上。
（3）桥位平面图。桥位平面图主要表明桥梁和路线连接的平面位置，通过实际地形测量绘出桥位处的道路、河流、水准点、地质钻孔位置、附近的地形和地物（如房屋、旧桥、旧路等），以便作为设计桥梁、施工定位的依据。
（4）桥位工程地质图。它包括桥位地质平面图和地质断面图（对于弯桥，则为沿桥纵轴线的展开剖面图）。
（5）桥型总体布置图。桥梁总体布置图主要表明桥梁的形式、跨径、孔数、总体尺寸、各主要部分的相互位置关系及高程、材料数量和总技术说明等。桥梁总体布置图中，还应表明桥位处的地质及水文资料和桥面设计高程、地面高程、纵坡及里程桩号，作为施工时确定墩台位置、安装构件和控制高程的依据。
（6）构件结构图。为了进行制作施工，还必须根据总体布置图采用较大的比例画出构件结构图，例如主梁结构图、桥台结构图、桥墩图、桩基图和防撞护栏图等。 ……
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