电视节目配音教程
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作者卜晨光 邹加倪 著
出版社中国广播电视出版社
ISBN9787504363411
出版时间2011-01
装帧平装
开本16开
定价40元
货号11705716
上书时间2024-11-24
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
卜晨光，毕业于中国传媒大学，师从我国著名节目主持人研究专家吴郁教授。现任北京联合大学团委副书记，兼任新闻学专业教师，先后主讲《广播电视节目主持艺术》、《电视节目类型》、《广播节目策划》等课程。论文《主持人“讲故事”：一种全新的主持叙事模式》、《试论现代广播的品牌塑造与维护》、《现代广播电视节目主持人人格素养初探》等在相关核心期刊发表或在国家级论文评选中获奖。
邹加倪，北京联合大学综艺节目主持专业教师，中国传媒大学播音主持艺术学院硕士研究生，师从吴郁教授。曾获央视《挑战主持人》周冠军、挑战新人奖，“中国电视节目主持新人奖”优秀新人奖、最佳才艺奖等；曾主持吉林卫视《慧眼识吉林》，辽宁卫视《天天动画》、《超级娱乐圈》，中国长春第二、三届国际教育展开幕式晚会，2008北京爵士乐新年音乐会等；有多篇论文发表于《北方传媒研究》、《人民网》、《传播断面·2006硕士卷》等学术平台。
目录
第一章 电视节目配音概说
第一节 电视节目配音工作的地位和作用
一、电视节目配音工作的发展综述
二、电视节目配音的地位和作用
第二节 电视节目配音工作的职业素质要求
一、电视节目配音员的人文素养
二、电视节目配音员的语言素养
三、电视节目配音员的“话筒前状态”
第三节 电视节目配音的“组合关系”
一、配音与栏目的关系：烘托主题、合理提升
二、配音与解说词的关系：充分理解、准确感受
三、配音与画面的关系：互为补充、相得益彰
四、配音与音乐的关系：有效激发、和谐统
第二章 电视新闻配音
第一节 电视新闻配音的创作要求
一、电视新闻配音的特点
二、电视新闻配音的技能要求
三、电视新闻配音的发展趋势
四、电视新闻配音容易出现的问题
第二节 电视新闻配音典型案例分析
一、案例分析：央视《新闻联播》
二、案例分析：央视《新闻直播间》
三、案例分析：央视《今日亚洲》
第三节 能力拓展训练材料
一、《新闻直播间》2010年9月播出的一组内容提要
二、《新闻联播》2010年9月播出的一组消息
三、《今日亚洲》2010年9月播出的一组消息
四、《中国新闻》2010年9月播出的一组消息
第三章 电视财经与法制专题
第一节 电视财经专题配音
一、电视财经专题配音的创作要求
二、案例分析：央视《经济半小时》
三、能力拓展训练材料
第二节 电视法制专题片配音
一、电视法制专题片配音的创作要求
二、案例分析：央视《今日说法》
三、能力拓展训练材料
第四章 电视科教与生活专题配音
第一节 电视科教专题配音
一、电视科教专题的创作要求
二、案例分析：央视《走进科学》
三、能力拓展训练材料
第二节 电视生活专题片配音
一、电视生活专题片配音的创作要求
二、案例分析：京视《快乐生活一点通》
三、能力拓展训练材料
第五章 电视体育节目配音
第一节 电视体育节目配音的总体要求
一、准确把握体育节目的解说词特点
二、充分积累体育专业知识和素养
三、投入激情、积极向上的创作状态
第二节 电视体育新闻配音
一、整体创作要求
二、案例分析：央视《体育新闻》
三、能力拓展训练材料
第三节 电视体育专题片配音
一、整体创作要求
二、案例分析：央视《中国冰雪记忆》
三、能力拓展训练材料
第六章 电视文字与娱乐专题配音
第一节 电视文艺专题配音
一、电视文艺专题配音的创作要求
二、案例分析：央视《音乐故事》
三、能力拓展训练材料
第二节 电视娱乐资讯配音
一、电视娱乐资讯配音的创作要求
二、案例分析：京视《娱乐现场》
三、能力拓展训练材料
第七章 电视纪录版配音
第一节 电视纪录片配音概述
一、何谓电视纪录片
二、电视纪录片配音的作用
三、电视纪录片配音的创作原则
四、电视纪录片配音容易出现的问题
第二节 电视纪录片配音经典案例分析
一、《诗人毛泽东》节选片段分析
二、《故宫》节选片段分析
三、《再说长江》节选片段分析
第三节 电视纪录片配音能力拓展训练材料
一、《再说长江》第二十三集生生不息
二、《故宫》第一集肇建紫禁城
三、《敦煌》第四集无名的大师
四、《大国崛起》第六集帝国春秋(德国)
第八章 电视广告配音
第一节 电视广告概说
一、电视广告覆盖面广、收视率高
二、电视广告具有强烈的艺术感染力
三、电视广告具有丰富多元的新鲜创意
四、电视广告具有一定频度的重复传播
第二节 电视广告配音的创作要求
一、清晰准确的对象感
二、提升品质的语言表达
三、赋予变化的语言创作
四、保持恒久的创作热情
第三节 容易出现的问题和配音的误区
一、惯于模仿、忽视原创
二、忽略备稿、感受不深
三、只重形式、不重内容
四、本色出演、缺乏突破
第四节 电视广告配音的典型案例分析
一、《999皮炎平》
二、《零点啤酒》
三、《中国死海》
四、《比亚迪汽车》
五、《民扬航空》
六、《雀巢咖啡》
七、《三元牛奶》
八、《大宝雪肤活力霜、活力蜜》
九、《松山湖》
十、《华润啤酒》
第五节 电视广告配音训练材料
附录近距离感受赵忠祥的配音艺术
参考文献
后记
内容摘要
《电视节目配音教程》内容简介：随着广播影视事业在全国的迅速发展和产业属性的显现，对广播影视人才的需求也越来越大，近年来，我国广播影视类专业高等教育取得了长足的发展，为广播影视系统输送了大量的人才。随着广播影视行业的迅猛发展，社会对广播影视类人才提出了更高的要求。进一步深化人才培养模式、课程体系和教学内容的改革，提高办学质量，培养更多的适应新世纪需要的具有创新能力的广播影视高素质人才，是广播影视教育的当务之急。《电视节目配音教程》按照国家高职高专教育的特点和人才培养目标，以应用性职业岗位需求中心，以素质教育、创新教育为基础，以学生能力培养、技能实训本位，使职业资格认证培训内容和教材内容有机衔接。
精彩内容
标所要求具备的创作“声音美”的能力——配音员应该在大量的业务实践中找准自己声音的核心优势并加以完善，从而具备实现节目传播效果、创作的“上乘作品”的能力。关于审美素养，很多初学者觉得它与我们的电视节目配音实践似乎关系不是很密切，而且还有“玄乎其玄”的感觉，这主要是我们对配音创作实践中“美”的认识还不够深入。如果大家有机会与目前国内比较知名的配音大师进行面对面的沟通和交流的话，大家就会发现，这些配音大师对美的独到理解和准确把握的良好素养的确映现在他们的配音作品之中。因此，对于这一问题，大家在初学阶段就需要建立起足够的重视。
2．与语感相关的文学素养
如果大家对电视节目配音有一定基本接触的话，就会发现对电视节目配音文字稿件准确、到位的把握是必不可少的基础性工作。可就是这样一个看似简单的工作完成起来却并不容易，因为配音的过程绝不是“见字出声”的机械劳动，把每一个字音读准了只是最低层次的要求，而符合节目内容要求的“配音语感”才是重点需要解决的问题。在录音棚观摩的时候，你会发现有经验的配音员“配什么像什么”。诸如电视节目专题、电视广告、电视纪录片等，虽然体裁和题材不尽相同，但是有着良好语感的配音员操作起来总能做到得心应手、驾轻就熟，而有的配音员则由于语感的欠缺，总是找不到配音稿件本身应有的效果，尤其是在创作一些文化内涵较为丰富的电视专题配音时就显得捉襟见肘、没有文化的韵味。这是为什么呢?在与一些配音业务精湛的配音员的交谈过程中，他们经常会谈到阅读能力和文学功底的问题。他们普遍认为，要解决配音过程中的语感问题，就需要在文学修养上下工夫。因此，具备良好的文学素养则是广大从事电视节目配音工作的人员不能忽略和回避的问题。其实在中国播音学的传统理论中，我们也经常提及一个概念——“广义备稿”，落实到电视节目配音实践中，就是要求配音员不是仅仅局限于对于某一篇特定文字稿件的“精心准备”，这只是临时抱佛脚的一时之功，而更重要的是平时对于大量风格各异、体裁不同的文字稿件的广泛涉猎，只有这样，才能渐渐培养起适应业务实践需要的良好语感。 ……
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