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科学化 中共概念史的多重阐释

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作者郭若平 著

出版社福建教育出版社

ISBN9787533498979

出版时间2024-05

装帧精装

开本16开

定价108元

货号1203307342

上书时间2024-11-24

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
郭若平,男,1958年5月出生,福建泉州人。中共福建省委党校二级教授,《党史研究与教学》主编,中共党史省级重点学科带头人,享受国务院津贴,福建省文化名家,省委党校专家工作室主持人。分别独立主持国家社科基金一般项目1项,国家社科基金重点项目1项,国家社科基金重大项目子项目1项,分别两次获得福建省优秀社科奖一等奖(第11届和第13届)。主要代表作有学术专著《塑造与被塑造》,在国家权威期刊发表论文20余篇。

目录
绪论

一、学科范畴中的中共概念史研究

二、学理探讨的问题意识

三、运思轨迹与意义构成

第一章“科学化”问题的起因

第一节“科学化”问题的提出

一、党建理论领域的“科学化”研究

二、党建理论的“科学化”解释

三、“科学化”:从党建理论到党史研究的转换

第二节概念史究竟研究什么

一、从观念史到概念史的转换

二、概念史研究的起源

三、“剑桥学派”:误读与争议

第三节中史领域的概念史研究

一、概念史研究在中国

二、中共历史学中的概念史研究

第二章中史研究的“科学化”意蕴

第一节“科学”本质与学科知识的功能

一、“科学”的指涉与意义

二、历史学的科学身份

第二节中共历史学的“科学化”特征

一、中共历史学的科学性

二、中共历史叙事的科学特征

第三节党史研究与“科学化”的概念技艺

一、实践史与概念史的张力

二、以“革命”概念为例的解释

三、概念意图与词频分析的局限

四、概念考索与意义限制

五、概念折射的实践史限度

第三章回到语境:概念阐释的关系维度

第一节历史语境与中共概念史研究

一、语境的含义

二、中共概念史语境

三、中共概念史语境研究的方式

第二节视角悖论:“新民主主义”概念与历史

一、问题与悖论

二、“前知识”:政治语境的表述

三、社会实践史:概念与历史的认知张力

四、社会实践史的概念史转换

第三节“小资产阶级”:一个变易频繁的理论概念

一、语际跨越:中共“小资产阶级”概念的语义生成

二、中共“小资产阶级”概念的初期指涉

三、“小资产阶级”成分的转移与意义冲突

四、转换的想象:“小资产阶级”概念的意识化

五、中共“小资产阶级”概念的后续阐释状态

第四章再概念化:党史概念内涵的新意生成

第一节概念变迁与意义的损益

一、再概念化与概念意涵的重构

二、中共政治实践史与再概念化过程

三、再概念化的实践与语言双重语境

第二节“社会主义”政治术语的再概念化

一、“社会主义”概念的早期形成

二、“社会主义”概念的定名与再解释

三、“社会主义”概念的性质定位与再概念化

四、理论争论与“社会主义”概念的再概念化

五、“社会主义”再概念化研究的学理价值

第三节“唯物史观”概念的生成与再概念化

一、“唯物史观”概念的中国起源

二、“唯物史观”概念使用中的再概念化

三、“唯物史观”概念在中共早期思想理论中的意涵变迁

四、“唯物史观”概念解释功能的再概念化

第五章争议与辨析:科学定位党史概念

第一节概念争议的缘由与辨析

一、概念争议的时空关系

二、概念争议的政治性

三、概念争议的辨析

第二节“封建”概念的内涵争议与解释功能

一、“封建”概念的世界史本义

二、1930年代的中国“封建”概念论争

三、晚近以来中国学界的“封建”概念之争

四、约定俗成:“封建”概念使用的演变

五、“封建”概念在中共政治理论中的使用及其延伸

第三节“党史文化”概念:中共精神史的存在形态

一、文化与精神

二、精神史的文化投影

三、一般精神史在中共历史中的文化存在

四、科学地理解中共精神史中的“党史文化”概念

结语

参考文献

后记

内容摘要
本书主要讨论以下几个方面的问题:第一,讨论学术史问题,主要梳理分别被命名为“科学化”与“概念史”研究领域的学术进展状况,以资引导问题研究的路径。第二,讨论党史研究“科学化”蕴含的学科本质与研究技艺,整体性地分析中共党史研究“科学化”与中共历史概念史研究之间的内在关系。第三,讨论概念史与实践史的内在关系,强调概念虽然具有自身的历史,但这种历史是建立在社会实践基础上的变迁,因此,应当在中共政治革命和社会建设的实践发展基础上,研究中共概念史的基本问题。第四,讨论概念史研究中的语境问题,强调中共概念史研究必须将中共历史中的核心政治概念,置于中共政治理论的思想语境中加以研究。第五,讨论概念史研究中的再概念化问题,强调概念存在的稳定性,并不意味它的内涵与意义就此而凝固,相反,概念在因应外在世界的变化、表达世界的社会语言的变化、概念使用者的情境变化与认知变化等不确定状况下,都可能导致再概念化过程的出现,如“社会主义”概念等即是。第六,讨论概念解释和使用中的争议性问题,选取两种类型的概念进行分析,一种类型是概念意涵原已定型,但因历史变迁而被重新认知和解释,如“封建”概念等即是;另一种类型是属于研究性的概念,这类概念是为了进行中共党史研究而构成的概念,可称之为“研究概念”。如“党史文化”概念等即是。

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