父母话术训练书

对于任何一个家庭来说，孩子的教育一直是为重要的问题之一，也是一直困扰家长的难题，难就难在家长不知如何与孩子交流和沟通，尤其是当孩子越来越大，很多父母发现，孩子越来越不听话，你叫他往东，他往西；你多说几句，他就嫌烦。为此，不少家长四处取经，希望能找到一种有效的沟通话术。父母们在探索这一问题之前，其实有必要先反思自己平时的语言，你的语言里是否存在压制、强迫、唠叨、威胁等意味。比如，“你再不写作业，晚上不给你吃饭。”“我说了多少遍了，吃饭前要洗手，你怎么就是不听？”“这次你一定要考名！”“小孩子能有什么想法，听我的就对了……”不得不说，大部分父母错就错在此。父母企图通过打压和强迫的方式来让孩子听话，希望将孩子的错误行为和观念遏制住，然而，实际上，这种方式多半是无效甚至是适得其反的。因为如果我们总是运用严厉的方式教育孩子，或者唠唠叨叨地劝说，久而久之，孩子一定不会再吃你这一套，甚至只会感到厌烦。一些父母以为大声呵斥就能让孩子听话，实际上，这些父母是否想过：你们要求孩子听话和了解你们的意思，但你们有没有了解过孩子的想法？表面上看，孩子暂时听话了，其实他并不认可你的意见。久而久之，孩子还是会继续“我行我素”，让人伤透脑筋。不得不承认，现在许多孩子身上的毛病，诸如顶撞父母、撒谎、自私等，都是父母简单粗暴的沟通方式带来的后果。尽管我们的各种教育方法的出发点是好的，但是方法却是错误的。其实，造成孩子出现这些问题的原因有很多，都是日积月累形成的，如说家长不会引导，没有给孩子从小就施行正确的教育等，归根结底是父母的沟通话术出了问题。那么，正确的话术是怎样的呢？教育心理学家认为，孩子需要的是父母的理解、接纳、支持、鼓励、赞扬和引导，这需要我们用积极的话术引导孩子。然而，很多家长又会产生疑惑，我到底该怎么做呢？这也正是本书要阐述的重点。我们深知“道理千条，不如一策良方”这一道理。所以，本书并没有那些繁复的大道理，而是从家长的需求出发，为家长提供实用、科学、更具操作性的方法。本书从亲子交流的角度，呈现给家长具体的沟通话术。没有教不好的孩子，只有不正确的教育方法，只要父母用心与孩子交流，积极引导孩子，相信您的孩子，一定可以快乐、健康地成长！

编著者 2021年3月

一味地说教，孩子根本不听

生活中，为人父母，都希望孩子能健康快乐地成长，都希望孩子能成人成才，更希望孩子能听话，这样能让孩子少走很多弯路，然而，对此，大部分家长采取的是说教的方式，告诉孩子：“你应该……好……”然而，经常运用这样的话术教育孩子，孩子真的听话了吗？想必很多父母的答案是否定的。比如，有位妈妈就有这样的烦恼：孩子非常迷恋手机，她知道手机对孩子学习和身体健康都有影响，无数次地和孩子说这样做不好，而且和孩子讲很多道理和理由。整天追在孩子后面苦口婆心地说教，然而孩子依然我行我素，而且越说孩子反而玩得更带劲了。

其实，这就是无效的交流，我们一直站在自己的角度看问题，用的话术也是家长式的教育，把自己认为对的方式用在孩子身上。单纯用讲道理和说危害来和孩子沟通，有时候会出现反效果，目的性太强，这样的沟通是无效的。

所以，在家庭教育中，出现一个让很多父母烦恼的问题：你越是说教，孩子越是不听话。

这也是很多家长犯的错误，花费很多时间和精力去学习育儿知识，学习各种各样的技巧，也没少投入金钱和精力，给孩子不停地讲道理，但是并没有收获什么效果，这些都是因为家长一直是站在自己的角度，用教育的方式和孩子说话。只有学习了孩子的语言，用孩子能理解也愿意接受的话术来和孩子说，他们才会愿意听并且愿意改变自己的行为。我们再来看看下面这位妈妈的教育心得：

婷婷是个可爱且乖巧的女孩，无论是学习还是生活，妈妈从没操心过，但自这个学期开始以来，妈妈发现，婷婷变了很多，出门早、回来晚，还总有男同学给她打电话。

婷婷妈妈束手无策，迷茫无助。后来她到学校咨询了老师，从老师那里了解到，近来经常有高年级的同学来找婷婷，而且上下学的路上总有一个男孩子与她同行。母亲似乎明白了，可能女儿在情感方面产生了波动，出现了早恋倾向。那么，婷婷妈妈是怎么做的呢？

“一个学期以来，通过我与婷婷的多次谈心、疏导，在她父亲的理解和引导下，让她懂得了‘喜欢’与‘早恋’的区别。其实，她对那个高年级男生只是有好感，只是喜欢而已，可以作为一般的朋友来相处。并使她真正认识到中学生在心理、生理、经济等方面都不具备恋爱的条件，把自己的精力完全投入自己的学习生活中去，才是现在应该做的。她开始调整自己的精神状态，积极地投入学习中去，几次月考的成绩虽不尽人意，但她还是继续努力，终于在期末考试中取得了可喜的进步。现在我们更成了无话不谈的好朋友。”

不得不说，婷婷母亲是个有心人，没有对孩子劈头盖脸地询问，而是采取其他渠道获得了婷婷早恋的信息，其实，女孩早恋，就是女孩与男孩之间单纯的友情与来自成人的恋爱信息
发生碰撞的产物，是对于成人世界的一种模仿，二者有着本质的区别。可能很多家长对待此问题都是大惊小怪，生怕孩子会误入歧途，一发不可收拾，然后采取说教的方式，希望孩子迷途知返，但父母忽视的是，孩子是敏感的，你越是说教，越让孩子无地自容，这往往比置之不理更伤害他。

其实，无论遇到什么情况，作为家长，都应该选择正确和有效的沟通方法，而不应用简单的说教方式，另外，我们在与孩子交流时，好在你的话术中运用这样一些要素：

1.尊重
父母在教育自己的孩子时，必须首先认定她是“人”，既然是人，就应该充分尊重她的“人格”，不应该用简单粗暴和强制命令的方式来代替细致入微的思想工作。

2.理解
父母必须认识到，任何人犯错误都不是故意的，更何况是一个未长年的孩子，他们什么事情都处于认知阶段，不管遇到什么事情，都需要好说好商量，而不应该是像防贼一样疑神疑鬼，动不动就斥责、恐吓。

3.体贴
家是孩子心灵的港湾，作为父母，我们必须满足孩子生理的和心理的两方面需求，在没有疾病的情况下，他们可以省吃俭用，但精神必须是愉快的，心理上也是需要满足的，不能用单纯的金钱去填补精神上的空虚。

4.引导
孩子犯错误并不可怕，可怕的是认识不到自己的错误，导致无法改正自己的错误，这才是可怕的，对待孩子的错误，要以鼓励和引导为主，惩罚为辅。

总之，父母在家庭教育中，要避免简单粗暴的说教，而要注重沟通，要在你的话术中表达对孩子的信任、鼓励，才能培养一个健康向上又听话的好孩子！

父母是孩子的启蒙导师，是孩子人生路上的引路人，而父母只有了解孩子的心理特征、内心需求，才能避免自己大喊大叫、强迫孩子听话，找到适合与孩子沟通的话术，并支持、鼓励和引导孩子，使亲子沟通变得顺畅无阻。本书从生活中很多父母错误的沟通方式和教育苦恼出发，运用凝练的文字告诉父母科学、经典的教育智慧，帮助父母找到能给予孩子勇气、自信和干劲的话术，进而促进亲子沟通，改善亲子关系，让孩子健康、快乐、出色地成长。

第01章 父母要知道，你的语言影响孩子一生　＿ 001

你的语言，事关孩子性格的形成　＿ 002
鼓励的语言能让孩子更勇敢　＿ 005
一味地说教，孩子根本不听　＿ 010
架起亲子沟通的桥梁，有问题就要说出来　＿ 013
再忙，也要抽出时间和孩子聊一聊　＿ 016

第02章 说对话术，父母先要了解且读懂你的孩子　＿ 021

亲子代沟，说什么孩子都不听怎么办　＿ 022
多表达“我相信你”，孩子才愿意敞开心扉　＿ 026
与孩子交流，重在引导，而不是教训　＿ 029
你知道孩子需要什么吗　＿ 032
运用话术前，可以先引导孩子说出心里话　＿ 035
与叛逆期的孩子交流的正确话术　＿ 039

第03章 与日常生活相关的话术，在鼓励中让孩子逐渐独立　＿ 043

我相信你能自己做好——大包大揽，孩子怎么能长大　＿ 044
你的家务做得真棒——父母要尽早引导孩子参与一定的家务劳动　＿ 048
我相信你可以自己吃饭——孩子成长的步是学会自己吃饭　＿ 052
你是大孩子了，要自己睡——让孩子和父母分床睡是其独立的开始　＿ 056
你更喜欢哪个呢——引导孩子自己思考、选择和决定 　＿ 060
这件事你怎么看——培养有主见的孩子　＿ 063

第04章 与学习有关的话术——这样说激发孩子的学习潜能　＿ 067

今天学校有什么趣事——父母与孩子谈话，不要只关心学习　＿ 068
你对哪门课更感兴趣——带领孩子挖掘学习兴趣　＿ 071
我知道你已经尽力了——亲子交流话术不要只谈孩子的分数　＿ 076
我知道你的压力很大——父母要及时帮孩子排解压力　＿ 080
累了就好好休息——让孩子懂得劳逸结合，懂得放松自己　＿ 085
尽力就好，不要有压力——父母给孩子的压力要恰如其分　＿ 089

第05章 与社交相关的话术——这样说能强化孩子的社交能力　＿ 095

你的玩具也要给别人玩——教孩子学会文明礼让　＿ 096
你也可以拒绝——父母要鼓励孩子勇于拒绝他人　＿ 098
关心别人的孩子才受欢迎——别用语言培养出自私自利的孩子　＿ 102
善良的孩子人人爱——让孩子从小学会助人为乐　＿ 105
我们相信你能处理好这件事——用语言引导孩子正确处理朋友之间的矛盾冲突　＿ 109
你可以这样介绍自己——帮助孩子掌握出色的自我介绍技巧　＿ 113
新同桌是你的新朋友——引导孩子和新同桌友好相处　＿ 117

第06章 与价值观相关的话术——帮助孩子树立正确积极的价值观　＿ 121

你是个品格好的孩子——尽早引导孩子树立正确的是非观念　＿ 122
我知道你不是故意撒谎的——及时纠正孩子的不诚实行为　＿ 125
要花钱，自己赚——教孩子树立正确的消费观　＿ 128
你的事，你自己承担——从身边的小事引导孩子学会承担责任　＿ 132
金钱不是的——父母的语言对孩子的金钱观形成尤为重要　＿ 137
斤斤计较的孩子没人爱——在亲子沟通中培养孩子宽容的品质　＿ 141

第07章 鼓励孩子的话术——在赏识教育中引导孩子更自信　＿ 147

你棒——赏识教育，好孩子是科学地夸出来的　＿ 148
这件事我们就在家里谈——别当着外人的面宣扬孩子的过错　＿ 151
你是聪明的孩子——鼓励孩子，聪明家长不说孩子“笨”　＿ 155
你在我们心中比任何人都优秀——别拿孩子与别人比较　＿ 158
勇敢点，我们相信你能做到——鼓励孩子大胆尝试　＿ 161

第08章 非语言沟通——拉近亲子之间的心理距离　＿ 167

尝试不说话，用非语言来表达你的爱　＿ 168
与孩子进行非语言沟通的形式有哪些　＿ 171
蹲下身子，听听你的孩子想要说什么　＿ 175
亲子阅读，是好的沟通　＿ 178

参考文献　＿ 182