• 中小学国际健康教育课程
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中小学国际健康教育课程

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作者(美)琳达·米克斯(Linda Meeks),(美)菲利普·海特(Philip Heit) 著;雷雳 译

出版社浙江教育出版社

ISBN9787553654591

出版时间2017-09

装帧平装

开本16开

定价38元

货号1201614775

上书时间2024-11-23

书香美美

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
C单元个人健康和安全
第6章暴力与伤害的预防
第1课暴力行为
链接:数学社会研究
生活技能活动:获取有效的健康信息、产品和服务
健康相关职业:外伤护士
第2课保护性因素:家人和朋友
性格塑造:关注积极方面
链接:社会研究
生活技能活动:分析影响健康的因素
第3课保护性因素:环境
性格塑造:尊重权威
链接:社会研究
写一写:保护你自己
生活技能活动:做一名健康倡导者
学习生活技能:管理压力
第4课室内安全
独立完成:预防在家里的伤害
聪明消费:无毒清洁剂
链接:科学
性格塑造:遵循安全规则
生活技能活动:做负责任的决定
第5课室外安全
链接:音乐体育
生活技能活动:设定健康目标实践健康行为
性格塑造:保障安全
第6课气象与自然灾害
健康在线:突发事件和灾害
链接:
生活技能活动:实践健康行为
第7课为突发事件做好准备
链接:
性格塑造:关爱他人
生活技能活动:做负责任的决定
第8课分秒必争时的急救
生活技能活动:实践健康行为
独立完成:
第9课其他的急救
生活技能活动:做负责任的决定
链接:
聪明消费:保护牙齿
第10课中毒、咬伤和烧伤的急救
生活技能活动:设定健康目标
写一写:西尼罗河病毒
第6章复习
C单元活动与方案
D单元品和疾病预防
第7章酒精、烟草及其他药品
第1课
使用药品来促进健康
健康相关职业:药理学家
聪明消费:比较标签
链接:艺术
生活技能活动:做一名健康倡导者
第2课酒精对心智和身体的影响
写一写:对酒精说“不”
生活技能活动:运用拒绝技能
链接:数学
第3课问题性喝酒
性格塑造:一言一行负有责任
链接:体育科学
聪明消费:治疗酗酒
独立完成:表达关注
生活技能活动:分析影响健康的因素
第4课吸烟如何对你遗成伤富
链接:社会研究科学
独立完成:要有说服力
聪明消费:节约钱
性格塑造:吸烟的代价
生活技能活动:设定健康目标
第5课
二手烟和无烟蝈簟
生活技能活动:实践健康行为
第6课对烟簟使用说“不”
链接:音乐艺术
生活技能活动:运用拒绝技能做一名健康倡导者
学习生活技能:解决冲突
第7课兴奋剂、镰静剂和麻醉剂
链接:数学
独立完成:解释信息
生活技能活动:做负责任的决定
第8课大麻和其他非法药品
健康在线:远离药品
链接:体育
生活技能活动:管理压力
聪明消费:家用化学品警告
幕9课干预和治疗
性格塑造:健康的习惯
生活技能活动:获取有效的健康信息、产品和服务
第10课对药品说“不”
写一写:塑造自尊
链接:社会研究,体育
写一写:运用拒绝技能
生活技能活动:运用拒绝技能
生活技能活动:做一名健康倡导者
第7章复习
第8章传染病和慢性病
第1课病原体和传染病
聪明消费:让购买者意识到
生活技能活动:实践健康行为
第2课常见传染病
写一写:获得建议
写一写:普通伤风
生活技能活动:获取有效的健康信息、产品和服务
链接:社会研究
第3课性传播疾病
健康在线:了解性传播疾病
性格塑造:勇敢说“不”
生活技能活动:分析影响健康的因素
链接:数学
第4课HIV感染和AIDS
链接:艺术
生活技能活动:做一名健康的倡导者
打破常规:提高AIDs意识
链接:科学
生活技能活动:运用拒绝技能
健康相关职业:流行病学家
学习生活技能:做负责任的决定
第5课心血管疾病
链接:音乐
链接:体育
生活技能活动:设定健康目标
第6课癌症
链接:科学
聪明消费:你的食物安全吗
链接:社会研究
生活技能活动:做负责任的决定
独立完成:掌握信息
第7课慢性健康问题
写一写:关于过敏原的一切
生活技能活动:实践健康行为
第8章复习
D单元活动与方案
E单元社区和环境健康
第9章消费者和社区健康
第1课做有见识的消费者
聪明消费:猜猜团体
健康相关职业:血库工作者
写一写:互联网信息
生活技能活动:分析影响健康的因素
独立完成:互联网安全
第2课检查媒体
聪明消费:货比三家买东西
生活技能活动:分析影响健康的因素
链接:社会研究
生活技能活动:做负责任的决定
第3课做健康的选择
链接:艺术
健康在线:调查广告
生活技能活动:做负责任的决定
写一写:进行投诉
生活技能活动:解决冲突
学习生活技能:获取有效的健康信息、产品和服务
第4课花时间和花钱
生活技能活动:设定健康目标
链接:数学
第5课为卫生保健做规划
性格塑造:一起工作
聪明消费:卫生保健
独立完成:关于专家的一切
生活技能活动:获取有效的健康信息、产品和服务
聪明消费:卫生保健机构
生活技能活动:运用沟通技能
第6课获取卫生保健
链接:数学
独立完成:支付卫生保健
生活技能活动:分析影响健康的因素
第7课做卫生保健志愿者
性格塑造:做志愿者
性格塑造:写一份简历
打破常规:帮助他人
生活技能活动:做一名健康倡导者
链接:艺术
写一写:这种职业适合我吗
第9章复习
第10章环境健康
第1课对环境的尊重
写一写:保护环境
链接:社会研究
链接:科学
生活技能活动:做一名健康倡导者
第2课保持空气清洁
链接:科学
性格塑造:住房检查.
独立完成:检测一氧化碳
生活技能活动:设定健康目标
第3课保护我们的水
聪明消费:有机农产品
链接:数学,艺术
生活技能活动:设定健康目标
第4课保护我们的土地
健康在线:污染与保护
独立完成:更多的再循环
生活技能活动:做负责任的决定
健康相关职业:土壤科学家
第5课保护环境的其他方法
性格塑造:节约能源
链接:艺术
写一写:感受声音
生活技能活动:运用沟通技能
学习生活技能:做一名健康倡导者
第10章复习
E单元活动与方案

内容摘要
“健康与幸福”译丛共六种12册,适合中小学生使用。每册书的主题基本相似,包括“心理和情绪、家庭和社交健康”“成长和营养”“个人健康和安全”“药物和疾病预防”“社区和环境健康”等模块,但具体内容则根据不同年龄阶段青少年的心理特征循序渐进,逐步深化。译丛主要有以下特点:一是科学性与严谨性并行。各册书都保持了原汁原味的美国教材风格,强调知识的准确性、叙述的严谨性、内容的科学性,做到言之有据,言之有理;内容深入浅出,图文并茂,生动活泼。二是趣味性和可操作性并重。各册书中不仅包括很多解决具体问题的详细操作步骤,还包括许多丰富多彩的活动建议,如绘画、讲故事、角色扮演、课堂讨论、海报设计、社会实践、职业体验等,让青少年在活动中学习和体验,在活动中培养创新精神和实践能力,使它们在收获中成长。三是综合性与完整性并举。每册书的内容都融合了生理学、医学、心理学、社会学、教育学、伦理学和环境科学等多学科知识,囊括了身体健康、心理健康、社区和环境健康、疾病预防、预防暴力与伤害等不同主题,详细介绍了青少年在成长过程中可能会遇到的各种问题及应对策略,同时也体现了世界教育改革中综合性课程的取向。因此,本译丛既适合中小学生学习,也适合教师、校长等一线教育工作者使用,还适合心理健康、教育专业的大学生、学生家长以及所有对青少年成长与发展感兴趣的读者阅读。琳达·米克斯、·海特著的《健康与幸福(8下中小学靠前健康教育课程)》是其中一本。

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