C程序设计课程设计
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广东广州
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作者刘振安,刘燕君,唐军 编著
出版社机械工业出版社
ISBN9787111529873
出版时间2016-03
装帧平装
开本16开
定价35元
货号1201261531
上书时间2024-11-23
商品详情
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目录
前言
第0章课程设计概述
0.1课程设计目标
0.2课程设计结构
0.3评价标准
第1章C语言典型算法
1.1迭代算法求sinx的值
1.2递推算法
1.3递归算法
1.3.1递归与递推的比较
1.3.2图解递归执行过程
1.4查找算法
1.4.1线性查找
1.4.2二分查找
1.5冒泡排序
1.5.1图解排序过程
1.5.2算法分析
1.5.3算法设计
1.5.4参考程序
1.6鸡兔同笼
1.7求解百鸡问题
1.8评价标准
1.9参考题目
第2章求解简单的逻辑题
2.1寻找成绩最佳者
2.1.1计算机求解逻辑思维题的方法
2.1.2使用枚举解题的参考程序
2.2寻找肇事车辆
2.2.1计算机解题的一般步骤
2.2.2课程设计内容
2.2.3计算机解题小结
2.3评价标准
第3章求解复杂的逻辑题
3.1逻辑运算符与逻辑表达式
3.2用另一种方法求解谁考了满分
3.3寻找作案人
3.3.1解题思路
3.3.2使用6重循环解题
3.3.3使用移位的方法解题
3.4评价标准
3.5参考题目
第4章函数与多文件编程
4.1设计要求
4.1.1功能设计要求
4.1.2具体实现要求
4.2函数设计注意事项
4.2.1函数参数传递方式
4.2.2函数类型和返回值
4.2.3结构与函数
4.3函数和算法分析
4.4参考程序
4.5组成一个工程
4.6评价标准
第5章结构数组与文件
5.1设计要求
5.2算法分析
5.3参考程序
5.4测试程序
5.4.1测试菜单和读写空文件
5.4.2测试生成和显示职工信息文件
5.4.3测试生成和显示职工简明信息文件
5.4.4测试删除操作
5.4.5建立符合要求的文件
5.5评价标准
第6章出圈游戏的多种解法
6.1使用数组设计出圈程序
6.1.1设计思想
6.1.2参考程序
6.2使用二维字符串数组设计出圈程序
6.2.1设计思想
6.2.2参考程序
6.3使用分配内存设计出圈程序
6.3.1设计思想
6.3.2参考程序
6.4使用结构设计出圈程序
6.4.1设计思想
6.4.2参考程序
6.5生死游戏
6.5.1直接按出圈方法计算
6.5.2输出没有标记的生还者
6.6评价标准
第7章设计链表
7.1设计要求
7.1.1功能设计要求
7.1.2总体设计
7.1.3函数设计
7.2算法分析
7.3参考程序
7.4测试程序
7.5评价标准
第8章链表文件信息管理
8.1设计要求
8.1.1功能设计要求
8.1.2总体设计
8.2record程序的模块设计
8.3record程序的测试
8.4评价标准
第9章使用循环链表求解约瑟夫游戏
9.1简单的循环链表求解约瑟夫游戏
9.1.1简单循环链表设计思想
9.1.2函数实现
9.1.3参考程序
9.2能输出姓名的循环链表求解约瑟夫游戏
9.2.1设计思想
9.2.2参考程序
9.3使用动态内存的循环链表求解约瑟夫游戏
9.3.1设计思想
9.3.2参考程序
9.4优化循环链表求解约瑟夫游戏
9.4.1设计思想
9.4.2参考程序
9.5评价标准
第10章使用状态机设计程序
10.1使用状态机的简单例子
10.2课程设计
10.3评分标准
第11章程序优化及一题多解
11.1程序优化
11.1.1设计题目和基本程序
11.1.2减少循环优化程序
11.1.3减少调用次数优化程序
11.1.4提高汁算速度优化程序
11.2应用位运算一题多解
11.2.1使用比较的方法
11.2.2使用加法的方法
11.3评分标准
第12章综合课程设计
12.1实用结构化程序设计基础
12.1.1模块化程序设计
12.1.2分块开发
12.1.3工程文件
12.2设计学生成绩管理程序
12.2.1功能设计要求
12.2.2总体设计
12.2.3函数设计
12.3参考程序
12.4测试示例
12.4.1菜单项及空表和空文件测试
12.4.2测试建表
12.4.3测试读取文件
12.5评价标准
12.6增加功能实例
12.6.1增加功能
12.6.2增加的函数和文件
12.6.3修改程序清单说明
附录A使用编程环境
附录B集成环境调试命令及调试实例
附录C设计一个简单的菜单
附录D编程的基本文件结构
附录E7位ASCII代码表
参考文献
内容摘要
本书独立于具体的C语言教科书，重点放在C语言结构化设计的基本特征上，涵盖C语言的重要基础知识。书中通过详细的实例，循序渐进地启发学生完成课程设计，培养学生实际分析问题、编程和动手的能力。本课程设计在注重基础知识训练的同时，也注重技能训练。
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