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大学生职业生涯规划

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作者宁佳英 主编 著

出版社华南理工大学出版社

ISBN9787562340164

出版时间2013-08

装帧平装

开本16开

定价35元

货号1200970681

上书时间2024-11-22

书香美美

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
第一章  绪论
    一、职业指导的历史及职业发展理论研究回顾
    二、我国高校毕业生就业指导的历史回顾
    三、上大学是智力投资,但具有风险
    四、正确认识自己,做好职业生涯规划
    五、就业的含义与特征
    六、目前高校大学生职业规划与就业指导的主要内容
    七、高校开展职业生涯规划教育的目的与意义
第二章  职业生涯管理概论
  第一节  职业的基本概念及发展趋势
    一、职业的含义与特征
    二、职业的分层
    三、职业的分类
    四、职业的产生与发展
    五、专业与职业的关系
    六、未来职业变化的趋势
  第二节  职业生涯管理的概念与意义
    一、职业生涯的理论与概念
    二、职业生涯规划与管理的基本知识
    三、职业生涯规划的意义
  本章小结
  典型案例
第三章  认识自我与外部环境
  第一节  不同阶段与性格对职业生涯的影响
    一、职业发展阶段的不同对职业的影响
    二、个人因素对职业选择的影响
    三、影响职业生涯的环境因素
  第二节  个人职业生涯认知
    一、职业生涯规划的自我认知
    二、职业生涯规划的环境认知
  本章小结
  典型案例
第四章  个人和组织生涯管理与实操
  第一节  个人职业生涯管理
    一、职业生涯规划的整合与调适
    二、个人职业生涯周期管理
    三、管理者的自我职业生涯管理
  第二节  组织职业生涯管理
    一、组织职业生涯管理的产生背景与内涵
    二、组织职业生涯管理的功能
    三、知识经济时代组织职业生涯管理的对策
  第三节  职业生涯管理实务操作
    一、实操步骤一:职业生涯诊断
    二、实操步骤二:确定职业生涯发展目标和成功标准
    三、实操步骤三:确定职业生涯发展策略
    四、实操步骤四:职业生涯实施管理
  本章小结
  典型案例
第五章  职业生涯规划
  第一节  个人职业生涯规划
    一、职业规划与职业生涯规划的关系
    二、个人职业生涯规划的内涵与原则
    三、个人职业生涯规划设计
  第二节  大学生的职业生涯规划
    一、大学时期的职业生涯阶段定位
    二、大学生的职业生涯设计
    三、大学四年应如何进行职业生涯规划
    四、大学生职业生涯规划的误区
  本章小结
  典型案例
第六章  不同条件人员的职业规划
    一、在没有职业生涯目标的情况下如何做职业规划
    二、IT人士如何做职业规划
    三、程序员怎样做职业规划
    四、销售人员怎样做职业规划
    五、艺术类擘生怎样做职业规划
    六、职业生涯规划书的结构
  本章小结
  典型案例
附录  职业生涯规划探索练习
参考文献

内容摘要
宁佳英老师主编的《大学生职业生涯规划》一书,充分吸收了国内外职业生涯教育与辅导领域的最新研究成果。该书以树立大学生职业生涯规划理念为目的,在编写上避免了过分单纯注重概念和理论问题,而着眼于生动明了、丰富实用的案例,将基本知识介绍与案例分析紧密结合。它通过发生在我们身边(如师兄、师姐)和知名人士(如李开复)的案例,帮助学生了解职业、职业规划、职业生涯规划、组织职业生涯规划、职业生涯管理的基本理论及运用方法,让他们懂得对职业的认知、自我的认知、环境的认知,最后学会制订合理的职业生涯规划与职业生涯管理。

主编推荐
《大学生就业指导系列"十二五"规划教材:大学生职业生涯规划》通过职业教育知识点的构建,潜移默化地提高学生的综合素质与系统分析能力。从这个意义上说,它既属于大学校园,也属于社会。 

精彩内容
    新中国成立以来,国家有关部门根据我国的国情,开展了大量的职业分类调查工作,参照联合国国际劳工局的《职业标准分类》,制定了有关职业分类的标准与政策。特别是改革开放以后,我国先后制定了国家标准《职业分类和代码》《中华人民共和国工种分类目录》,并根据社会经济发展的需要,修订了国家标准《职业分类和代码》,在此基础上又制定了《中华人民共和国职业分类大典》。《职业分类与代码》将我国的职业分为8个大类,63个中类,303个小类。8个大类是:各类专业技术人员;国家机关、党群组织、企事业单位负责人;办事员和有关人员;商业工作人员;服务性工作人员;农林牧渔劳动者;生产工人、运输工人和有关人员;不便分类的其他劳动者。 
    
四 职业的产生与发展 
    
职业的产生与发展是社会进步的反映。但是,职业不是伴随人类社会的形成而产生的,而是社会劳动分工的必然产物,并随社会劳动分工的深化而发生变化。 
    
1.社会分工是职业产生的基础 
    
在原始社会初期,生产力水平低下,劳动过程只存在以性别、年龄为基础的自然劳动分工,还没有形成社会劳动分工;同时由于每个人不是固定从事某项专门的活动,不能形成独立的专门职能,也就没有职业可言。随着生产力的发展,人类出现了三次具有特别重要意义的社会分工,即游牧业同农业的分离、手工业同农业的分离、商业和商人阶级的产生。由于这些分工,最初的职业便出现了,比如牧人、农夫、工匠、商人等。 
    
2.社会的分工决定和制约着职业的发展与变化 
    
科学技术的进步、生产工具的改进和生产社会化使分工更为精细和具体,专业化程度越来越高,从而社会职业的种类也越来越多。 
    
据有关资料介绍,大约在20世纪70年代,全世界职业种类就超过4200种,目前,则更多。同时,由于科学技术和生产力的发展,全社会劳动分工的模式和职业结构也在发生着深刻的变化。社会职业结构变迁的速度越来越快。从农业革命到工业革命经历了数千年,而从工业革命到新的产业革命才用了200多年。就在这200多年的时间里,新的行业不断涌现,行业主次地位的变化也越来越快。例如,工业革命时期,主要是纺织业,一直到进入20世纪,钢铁、汽车和建筑业才先后超过纺织业。但是,电子行业从产生发展到成为一个主要行业只用了几十年时间。 

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