测控技术与仪器专业导论
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作者陈毅静 主编
出版社北京大学出版社
ISBN9787301242230
出版时间2014-06
装帧平装
开本16开
定价36元
货号1200976016
上书时间2024-11-22
商品详情
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作者简介
静，西安科技大学电控学院副教授，系主任，曾在测控仪器企业生产靠前线工作了十余年，积累了丰富的实践经验，后又在测控技术与仪器专业的教学靠前线积累了丰富的教学经验。
目录
第1章绪论
1.1专业导论的意义
1.1.1专业导论的目的
1.1.2专业导论的性质
1.2大学的学习方法
1.2.1学会学习
1.2.2学会生活
1.2.3学会合作
1.2.4学会思考
本章小结
思考题
第2章测控技术与仪器概述
2.1测控技术与仪器专业概况
2.1.1测控技术与仪器专业的历史沿革
2.1.2测控技术与仪器专业的专业定位
2.1.3测控技术与仪器专业的学科定位
2.1.4测控技术的核心概念
2.1.5测控仪器的基本概念
2.1.6测控技术与仪器专业和自动化专业的异同点
2.2测控技术的应用
2.2.1测控技术在冶金工业中的应用
2.2.2测控技术在电力工业中的应用
2.2.3测控技术在煤炭工业中的应用
2.2.4测控技术在石油工业中的应用
2.2.5测控技术在化学工业中的应用
2.2.6测控技术在机械工业中的应用
2.2.7测控技术在航空航天业中的应用
2.2.8测控技术在军事装备中的应用
2.2.9测控技术在医药医疗业中的应用
2.2.10测控技术在农业中的应用
2.2.11测控技术在体育运动中的应用
2.2.12测控技术在大众生活中的应用
2.3测控技术与仪器的发展历史
2.3.1测控技术的早期实践
2.3.2测控技术的形成和发展
2.3.3控制理论的发展历程
2.3.4测控技术的发展思考
本章小结
思考题
第3章测量基本原理
3.1测量的基本概念
3.1.1测量的定义
3.1.2测量技术的分类
3.1.3测量系统的构成
3.2传感器的基本概念
3.2.1传感器的定义
3.2.2传感器的组成
3.2.3传感器的分类
3.2.4传感器的技术指标
3.2.5传感器的选用原则
3.3常见传感器的转换原理
3.3.1电阻式传感器
3.3.2电容式传感器
3.3.3电感式传感器
3.3.4磁电式传感器
3.3.5压电式传感器
3.3.6热电式传感器
3.3.7光电式传感器
3.3.8霍尔式传感器
3.3.9光纤传感器
3.3.10磁栅式传感器
3.3.11谐振式传感器
3.4电信号的处理
3.4.1模拟信号处理
3.4.2数字信号处理
本章小结
思考题
第4章自动控制基本原理
4.1自动控制的基本概念
4.1.1人工控制
4.1.2自动控制
4.1.3反馈控制
4.1.4自动控制系统的组成
4.2自动控制的基本特性
4.2.1自动控制系统的模型
4.2.2自动控制系统的特性
4.3基本的控制理论
4.3.1经典控制理论
4.3.2现代控制理论
4.3.3智能控制理论
4.3.4大系统理论
4.4典型的控制方法
4.4.1经典控制方法
4.4.2现代控制方法
4.4.3智能控制方法
本章小结
思考题
第5章自动控制系统
5.1自动控制系统的概况
5.1.1自动控制系统的分类
5.1.2自动控制系统的性能指标
5.1.3自动控制系统的基本设计方法
5.2单回路控制系统
5.2.1单回路控制系统的工作原理
5.2.2单回路控制系统的设计步骤
5.3多回路控制系统
5.3.1串级控制系统
5.3.2前馈—反馈控制系统
5.3.3比值控制系统
5.3.4分程控制系统
5.4计算机控制系统
5.4.1模拟量与数字量的转换
5.4.2计算机控制系统的组成
5.4.3计算机控制系统的主要特点
5.4.4基于计算机的网络控制
本章小结
思考题
第6章现代测控技术
6.1现代测控技术概述
6.1.1现代测控技术的定义
6.1.2现代测控技术的特点
6.1.3现代测控技术的应用
6.1.4现代测控系统的设计方法
6.2现代传感器技术
6.2.1新型传感器
6.2.2传感器技术发展方向
6.3现代仪器仪表技术
6.3.1新型仪器仪表的特点
6.3.2虚拟仪器
6.3.3仪器仪表技术发展方向
6.4计算机监控系统
6.4.1计算机监控系统的组成
6.4.2计算机监控系统的特点
6.4.3计算机监控系统的应用
6.4.4监控组态软件
6.5嵌入式系统
6.5.1嵌入式系统的定义
6.5.2嵌入式系统的组成
6.5.3嵌入式系统的特点及应用
6.5.4嵌入式处理器
6.5.5嵌入式系统的发展
本章小结
思考题
第7章测控专业的知识体系与课程体系
7.1测控专业的人才培养目标和要求
7.1.1测控专业的人才培养目标
7.1.2测控专业的人才培养要求
7.2测控专业的理论基础和知识体系
7.2.1测控专业的理论基础
7.2.2测控专业的知识体系
7.3测控专业的课程体系和主干课程
7.3.1测控专业的课程体系
7.3.2部分主干课程介绍
本章小结
思考题
第8章测控专业的就业与考研
8.1就业
8.1.1就业前景
8.1.2就业准备
8.2考研
8.2.1考研方向
8.2.2考研准备
本章小结
思考题
参考文献
内容摘要
按照新的专业要求更新了测控技术与仪器专业的课程体系等内容，《测控技术与仪器专业导论（第2版）》以测控技术为主线，以通俗简要的方式介绍测控技术与仪器专业的概况和测控技术与仪器专业所涉及的基本原理和核心技术，以大量的实例及其图片介绍了测控技术的定义、特点、发展概况及其在工业中的作用等内容，还介绍了测控专业的知识体系与课程体系，对学习专业课起到抛砖引玉的作用。为了使教学内容体现时代发展的特征和脉搏，特别介绍了现代测控技术的前沿性的内容。
《测控技术与仪器专业导论（第2版）》力求结构清晰，通俗易懂，内容符合实用性教材需要。通过学习，使学生能够对测控技术与仪器专业及学科有一个初步认识，从而明确学习目的，激发学习热情，对自己的学习制定一个合理的规划。
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《测控技术与仪器专业导论（第2版）》力求结构清晰，通俗易懂，内容符合实用性教材需要。通过学习，使学生能够对测控技术与仪器专业及学科有一个初步认识，从而明确学习目的，激发学习热情，对自己的学习制定一个合理的规划。
《测控技术与仪器专业导论（第2版）》适用面较广，可作为测控技术与仪器专业学生专业导论课程的教材，还可供从事自动化、机电一体化、电子信息工程和电气工程与自动化等相关专业技术人员自学和参考。
精彩内容
古人云：“凡事预则立，不预则废。”这就是说不管做什么，先有了统筹规划，那么定会取得成功，否则就可能导致失败。大学的自学时间较多，看似很自由，如果不能自觉、自律、主动有效地管理时间，学习就容易被遗忘。很好的学生能有重点地进行系统学习，明确自己每天要做什么事情。但常常看到有些学生糊里糊涂过日子，摸摸这个，又碰碰那个，或者干脆将学习任务堆积起来，一直拖到期末考试即将来临，不得不突击学习应付考试，成绩可想而知。
一个好的时间表可对学习做整体统筹，从而节约时间和精力，提高学习效率。同时，它可将日常学习细节变成习惯，使学习变得更为主动积极。这就需要合理制订计划，科学安排时间。良好的习惯是个人竞争力的一种体现，有效的时间安排也是获得成功的重要手段。
1.2.2学会生活
大学阶段是大学生职业生涯发展中很重要的准备阶段。在这个阶段里，你为今后的职业生涯准备得如何，将直接影响到你的就业竞争力和未来的职业发展力。大学新生离开了昔日的中学好友、师长及家乡亲人，来到新的集体中生活，面对陌生的校园、陌生的面孔，可能会感到寂寞和孤独，有的同学缺乏独立生活和集体生活的能力，既不善于接近他人，也不善于让别人了解自己，很难融入新的集体之中。大学新生要摆脱这种烦恼，首先要树立自信，大胆热情地与他人进行交往；其次要主动参加集体活动，热情帮助他人，扩大自己的交往范围，从而结识新同学。
学校各社团组织的课余活动，能丰富生活、陶冶情操，同时也能提高自身的素质与修养。参加校外各种实践活动可以更多地接触社会，了解社会发展趋势，关注社会、关注民生是当代的大学生的责任。积极参加各类活动，可以结交更多的朋友，拓展人际关系，提高自己的综合能力和基础素质。大学生的基础素质包括品格、文化、体质和能力四个方面。
1.品格方面
大学生作为中华民族的一个群体，要有强烈的爱国主义和拼搏精神；要树立正确的人生观、价值观；要树立民主精神、科学态度、竞争观念和法律意识等现代思想观念。这是大学生活和以后工作的基本原则，没有正确的人生观、价值观，做事情也会没有主见，容易迷失方向。
2.文化方面
文化是人类不可缺少的精神食粮，是作为社会人必须具备的基础素质，大学生作为一个文化人，其文化素质尤为重要。中国是有着悠久历史、灿烂文化的文明古国，不能因为自己是学工科的，就对社会、历史、文学等一无所知。大学生应努力做到博览群书，提高自己科学、文化、自然、历史、地理等方面的基本素养。
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