捍卫教育自身逻辑 迪特里希·本纳在华作品集
全新正版 极速发货
￥ 62.57 6.1折 ￥ 103 全新
库存15件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者彭正梅,彭韬 编
出版社教育科学出版社
ISBN9787519136246
出版时间2023-11
装帧平装
开本16开
定价103元
货号1203251992
上书时间2024-11-22
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
第一部分基本理论研究
教育科学中的理论-实践问题：兼论教育思想和教育行动原则的问题
教育与消极性：论消极经验在教育实践、教育理论以及教师教育中的不可忽略性
在模仿与建构矛盾中的道德教育
论教育语境中的承认和权力
教育与教化的区别及其对当今教学研究的意义：论教化性的教育性教学
论教育过程和教化过程中的三种因果性及其对教学论、教学研究和实证性教化研究的意义
论教育语境中的正义
论教育自身逻辑的规范性及其与其他规范性的关系
论道德教育与德行的关系：教育基本理论的反思
第二部分问题史研究
教育学与批判：对各种批判教育科学思想的局限性及问题关系的思考
论教育学的未来启蒙与教化
论现代教育学的若干成就
德语语境中的杜威教育学
论教化和全球化的矛盾
童年并未消逝：迈向支持自主性的现代教育
论赫尔巴特的教育机敏理论及其当代研究
……
第三部分教育实证研究
第四部分中德对话
卷后语我的中国记忆
内容摘要
本书收录了本纳在中国（主要是华东师范大学）所做的学术报告、在中文期刊发表的文章和访谈。这些作品大致分为四个部分：第一部分涉及本纳在教育基本理论方面的研究；第二部分涉及本纳对教育思想的问题史研究；第三部分涉及本纳对教育实证研究的反思；第四部分涉及本纳与中国学者的学术对话。四个部分精选了本纳的代表性文章，探讨的主题涵盖教育科学中的理论与实践关系问题、教育与教化、道德教育、教育中的正义、赫尔巴特及杜威的教育理论、教育实证研究等，这些主题对于中国读者理解德国教育学理论中的基本问题和基本观点，感受德国教育学学术传统和研究气质具有重要意义。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价