高中历史学科全息育人
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广东广州
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作者廖成林,黄开红 编
出版社西南大学出版社
ISBN9787569715408
出版时间2023-01
装帧平装
开本16开
定价48元
货号1202835502
上书时间2024-11-21
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
第一章高中历史学科全息育人概述
第一节高中历史学科全息育人的内涵和特点3
一、高中历史学科全息育人的概念4
二、高中历史学科全息育人的内涵4
三、高中历史学科全息育人的特点7
第二节高中历史学科全息育人的背景10
一、政策背景11
二、学科背景13
三、技术背景16
第三节高中历史学科全息育人的价值17
一、社会价值:培育国家未来需要的人才17
二、学科价值:培养历史核心素养19
三、实践价值:推动历史课堂转型20
第二章高中历史学科全息育人点导引
第一节高中历史学科全息育人点框架的搭建25
一、搭建的目的26
二、搭建的思路27
三、全息育人点框架的价值28
第二节高中历史学科全息育人点框架及其解读29
一、高中历史学科全息育人点框架29
二、高中历史学科全息育人点框架的解读33
……
内容摘要
书稿为“学科全息育人”丛书之一，本册为 《高中历史学科全息育人》，主要叙述了高中历史学科全息育人的相关理论与实践，共分六章。第一章是高中历史学科全息育人概述，主要叙述了高中历史学科全息育人的概念、内涵、提出背景、育人价值。第二章是高中历史学科全息育人点导引，主要叙述了高中历史学科全息育人导引的编制依据、内容，高中历史学科全息育人框架建构的理论支撑和框架内容，高中历史学科全息育人点导引设计。第三章是高中历史学科全息育人教学设计，主要介绍了高中历史学科全息育人教学设计的理念、原则、方法、案例及评析。第四章是高中历史学科全息育人教学实施，主要介绍了高中历史学科全息育人教学实施的理念、原则、常用教学方式、实施案例及评析。第五章为高中历史学科全息育人教学评价，主要介绍了高中历史学科全息育人教学评价的理念、原则、方法、案例及评析。第六章是高中历史学科全息育人学科研修，主要介绍了高中历史学科全息育人学科研修的理念、原则、策划与实施、案例及评析。书稿理论与实践相结合，尤其是大量教学案例的支撑，让读者充分认识到高中学科全息育人开展的可行性和可操作性，并学习到可借鉴的教学设计方式和课堂教学策略。
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