工程力学(第3版)
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作者屈本宁 编
出版社科学出版社
ISBN9787030544179
出版时间2017-08
装帧平装
开本16开
定价69.8元
货号1202634041
上书时间2024-11-21
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目录
绪论1
第一篇静力学
第1章静力学基础3
1.1静力学基本概念及静力学公理3
1.1.1力和刚体的概念3
1.1.2静力学公理4
1.2力在坐标轴上的投影7
1.2.1力在轴上的投影7
1.2.2力在直角坐标轴上的投影7
1.3力矩9
1.3.1力对点之矩10
1.3.2合力矩定理11
1.3.3力对轴之矩12
1.3.4力对点之矩与力对通过该点的轴之矩的关系13
1.4力偶和力偶矩13
1.4.1力偶的表示13
1.4.2力偶的等效定理及力偶的性质14
1.5物体的受力分析及受力图15
1.5.1自由体与非自由体、约束与约束反力15
1.5.2工程中常见约束的分类及其约束反力16
1.5.3物体的受力分析方法及步骤19
思考题22
习题24
第2章力系的简化27
2.1汇交力系的合成27
2.1.1汇交力系合成的几何法27
2.1.2汇交力系合成的解析法28
2.2力偶系的合成29
2.3任意力系向任意一点简化主矢和主矩30
2.3.1力的平移定理30
2.3.2力系向任意一点简化主矢和主矩31
2.4力系简化结果讨论32
2.5平行力系的中心和重心37
2.5.1平行力系的中心38
2.5.2物体的重心及其确定方法38
思考题41
习题42
第3章力系的平衡方程及其应用44
3.1空间任意力系的平衡条件和平衡方程44
3.1.1空间任意力系的平衡条件与方程44
3.1.2平衡方程的几种特殊形式45
3.2平面力系平衡方程的应用48
3.2.1单个物体的平衡问题48
3.2.2物体系统的平衡问题52
3.3空间力系平衡方程的应用59
3.4考虑摩擦时的平衡问题62
3.4.1静滑动摩擦力和静滑动摩擦定律62
3.4.2考虑摩擦时的平衡问题举例63
3.4.3滚动摩阻概念66
3.5工程应用举例68
思考题71
习题72
第二篇材料力学
第4章材料力学的基本假设和基本概念80
4.1材料力学概述80
4.2材料力学的基本假设81
4.3外力、内力与截面法82
4.3.1外力及其分类82
4.3.2内力与截面法82
4.4应力84
4.5应变85
4.5.1正应变85
4.5.2切应变86
4.6杆件变形的基本形式86
思考题88
习题88
第5章轴向拉压杆的应力与变形90
5.1轴向拉压概述90
5.2轴力与轴力图91
5.3轴向拉压杆的应力93
5.3.1横截面上的应力93
5.3.2斜截面上的应力96
5.4拉压强度条件及应用97
5.5轴向拉压杆的变形100
5.5.1轴向拉压杆的变形100
5.5.2拉压胡克定律101
5.5.3轴向变形算例102
5.6简单拉压超静定问题103
思考题106
习题107
第6章材料拉伸和压缩时的力学性能111
6.1材料拉伸时的力学性能111
6.1.1低碳钢拉伸时的力学性能112
6.1.2其他材料在拉伸时的力学性能114
6.2材料压缩时的力学性能115
6.3应力集中116
6.4失效与许用应力117
思考题118
习题119
第7章剪切121
7.1连接件受力概述121
7.2连接件的实用计算122
7.2.1剪切的实用计算122
7.2.2挤压的实用计算123
思考题126
习题126
第8章杆件的扭转128
8.1扭转概述128
8.2轴的外力偶矩、扭矩及扭矩图129
8.2.1外力偶矩的计算129
8.2.2轴的扭矩129
8.2.3扭矩图130
8.3切应力互等定理剪切虎克定律132
8.3.1薄壁圆管的扭转132
8.3.2切应力互等定理133
8.3.3剪切虎克定律133
8.4圆轴扭转时的应力与变形133
8.4.1实心圆轴横截面上的应力133
8.4.2任意两横截面之间的相对扭转角136
8.5圆轴扭转的强度条件和刚度条件139
8.5.1强度条件139
8.5.2刚度条件140
8.6矩形截面杆的自由扭转142
思考题144
习题145
第9章弯曲应力及弯曲强度149
9.1弯曲受力概述149
9.2剪力、弯矩与剪力图、弯矩图151
9.2.1剪力和弯矩151
9.2.2剪力图和弯矩图154
9.3剪力、弯矩与分布载荷集度之间的微分关系157
9.3.1剪力、弯矩与分布载荷集度之间的关系157
9.3.2微分关系的运用158
9.4弯曲正应力163
9.4.1纯弯曲时梁横截面上的正应力163
9.4.2纯弯曲理论在一般横力弯曲中的应用166
9.5惯性矩169
9.5.1惯性矩的一般定义169
9.5.2惯性矩的平行轴公式170
9.5.3组合截面惯性矩的计算171
9.6梁的弯曲切应力172
9.6.1矩形截面梁的切应力172
9.6.2工字形截面梁腹板上的切应力173
9.6.3圆形及网环形截面梁的优选切应力173
9.7梁的弯曲强度计算173
9.7.1梁的弯曲正应力强度条件和强度计算173
9.7.2梁的切应力强度计算177
9.8梁的合理强度设计178
9.8.1载荷及支座的合理配置178
9.8.2梁的合理截面设计179
9.8.3合理设计梁的外形181
9.9工程设计举例182
思考题185
习题187
第10章弯曲变形195
10.1弯曲变形概述195
10.2梁变形的基本方程196
10.2.1梁的挠曲线微分方程196
10.2.2积分法计算梁的变形197
10.3计算梁变形的叠加法201
10.3.1载荷叠加法202
10.3.2逐段分析求和法205
10.4简单超静定梁207
10.5梁的刚度条件与合理刚度设计209
10.5.1梁的刚度条件209
10.5.2梁的合理刚度设计211
思考题212
习题213
第11章能量法216
11.1杆件弹性变形能216
11.1.1线弹性体上的外力做功216
11.1.2杆件拉压、扭转和弯曲时的变形能217
11.1.3杆件变形能一般公式219
11.2莫尔定理220
11.2.1莫尔定理220
11.2.2莫尔积分求杆件变形222
思考题225
习题225
第12章应力状态分析228
12.1应力状态概述228
12.2平面应力状态应力分析230
12.3应力圆232
12.3.1应力圆232
12.3.2应力圆的绘制和应用232
12.4平面应力状态的极值应力与主应力234
12.5三向应力状态的优选主应力238
12.5.1三向应力状态的应力圆238
12.5.2优选主应力和优选切应力239
12.6广义胡克定律240
12.7三向应力状态下的应变能242
思考题243
习题244
第13章强度理论与组合变形247
13.1强度理论概述247
13.2关于断裂的强度理论248
13.2.1优选拉应力理论（强度理论）248
13.2.2优选拉应变理论（第二强度理论）249
13.3关于屈服的强度理论249
13.3.1优选切应力理论（第三强度理论）249
13.3.2畸变能密度理论（第四强度理论）250
13.4拉伸（压缩）与弯曲组合变形强度计算252
13.5扭转与弯曲组合变形强度计算254
13.6工程应用举例257
13.6.1力学模型的建立258
13.6.2外力计算259
13.6.3内力计算260
13.6.4应力计算261
思考题265
习题267
第14章压杆稳定问题270
14.1稳定性概述270
14.2细长杆的临界压力272
14.2.1两端铰支细长杆的临界压力272
14.2.2两端非铰支细长杆的临界压力273
14.3欧拉公式的适用范围及中、小柔度杆的临界应力275
14.3.1临界应力与柔度275
14.3.2欧拉公式的适用范围276
14.3.3临界应力的经验公式276
14.4压杆的稳定实用计算及合理设计279
14.4.1安全因数法279
14.4.2折减系数法280
14.4.3压杆的合理设计280
思考题282
习题283
第15章动载荷286
15.1惯性力问题286
15.1.1惯性力的概念与动静法286
15.1.2等加速度直线运动构件的应力计算287
15.1.3等速旋转构件的应力计算288
15.2杆件受冲击时的应力计算289
15.2.1冲击时的应力计算及冲击动荷因数289
15.2.2提高构件抗冲击能力的措施293
15.3交变应力与循环特性293
15.4材料的持久极限295
15.4.1疲劳实验与S—N曲线295
15.4.2持久极限296
15.5影响构件持久极限的主要因素296
15.5.1构件外形的影响296
15.5.2构件截面尺寸的影响297
15.5.3表面加工质量的影响298
思考题299
习题300
附录Ⅰ金属材料的力学性能试验303
I.1金属材料的拉伸实验303
I.2金属材料的压缩实验306
I.3金属材料的扭转实验308
I.4梁的纯弯曲正应力实验310
I.5电子多能试验机312
I.6液压式多能材料试验机313
I.7电阻应变测量简介315
附录Ⅱ热轧型钢规格表（GB／T7062008）320
部分习题参考答案333
参考文献344
内容摘要
本书是根据教育部高等学校力学教学指导委员会力学基础课程教学指导分委员会颁布的理工科非力学专业力学基础课程基本要求(2008年版)中理论力学课程基本要求(B类)中静力学的要求和材料力学课程基本要求(B类)编写而成，本书分两篇共15章。分别阐述静力学和材料力学的基础理论和方法，并以材料力学内容为主。本书注重与工程实际相结合，深入溃出，通过大量例题阐述分析问题、解决问题的思路及方法。每章附有多种形式的思考题和习题，习题附有参考答案。本书利用现代教育技术和互联网信息技术，将部分学生难以理解的知识点，通过二维码技术实现教学互动，以达到帮助学生理解知识点的目的。
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