管理学原理与应用

《管理学原理与应用》是结合应用型本科院校以应用能力培养和训练为核心的基本教育思想，本着实用性、适应性、趣味性相结合的原则编写而成的。本书既可作为应用型本科院校及高职高专院校专业课教材使用，也可作为其他学科及其他各类学生的参考书，更可作为企业管理人员的培训教材和参考读物。本书分为11章，内容包括：管理学概述、管理思想的形成与发展、管理的基本原理、计划、组织、领导、决策、控制、激励、沟通、创新。

崔宏秀，1979年生，女，汉族，吉林省长春市人，吉林财经大学硕士，现为长春科技学院副教授，工商管理专业主任。主要研究方向为管理理论和企业管理，有多年教学经验，曾参与多部专业精品教材的编写工作。

目 录

*章 管理学概述 1
*节 管理的概念及其基本特征 2
第二节 管理的性质和职能 10
第三节 管理者的角色、技能、分类及职业化 13
第四节 管理学的研究对象和研究方法 19
综合训练题 21
第二章 管理思想的发展 27
*节 中外早期管理思想 28
第二节 古典管理理论 36
第三节 行为科学理论 41
第四节 现代管理理论 44
第五节 现代管理理论的新发展 48
综合训练题 51
第三章 管理的基本原理 59
*节 管理原理的特征 60
第二节 系统原理 61
第三节 人本原理 64
第四节 责任原理 68
第五节 效益原理 70
第六节 动力原理 72
第七节 和谐原理 74
第八节 效应原理 76
综合训练题 79
第四章 决策 85
*节 决策概述 86
第二节 决策的分类 92
第三节 决策的过程 96
第四节 决策的方法 100
综合训练题 107
第五章 计划 115
*节 计划概述 116
第二节 计划工作原理 119
第三节 计划的编制 123
第四节 计划的组织实施 129
第五节 目标管理 131
综合训练题 135
第六章 组织 141
*节 组织与组织工作 142
第二节 组织结构的类型 146
第三节 组织设计的原则和任务 150
第四节 组织设计的内容 152
第五节 组织运行与变革 163
综合训练题 167
第七章 领导 174
*节 领导概述 175
第二节 领导者和领导集体 179
第三节 领导理论 186
第四节 领导艺术 193
综合训练题 197
第八章　控制 206
*节 控制的内涵及实质 207
第二节 控制的类型 209
第三节 控制的基本原则 215
第四节 控制工作的基本过程 218
第五节 控制的基本方法 220
综合训练题 224
第九章　激励 232
*节 激励概述 233
第二节 内容型激励理论 237
第三节 过程型激励理论 241
第四节 行为改造型激励理论 243
第五节 激励的原则和方式 246
综合训练题 249
第十章　沟通 258
*节 沟通概述 259
第二节 正式沟通与非正式沟通 261
第三节 沟通的原则和方法 267
第四节 有效沟通的障碍与克服 272
第五节 组织角色与沟通 274
综合训练题 275
第十一章　创新 284
*节 创新的概述 285
第二节 创新的过程及形式 290
第三节 企业技术创新 293
第四节 组织创新 296
综合训练题 301
参考文献 308

本教材结合应用型本科院校的学生特点而编写。按照管理的职能为主线，从应用的角度出发来介绍管理的基本原理。本教材每一章都附有相关案例，便于学生主动思考以及灵活应用。每一章的前面附有学习目标，以便于引导学生准确地把握每章的学习重点；在每一章后边附有练习题和案例分析题，使学生能更好地运用管理学基本理论分析和解决实际管理问题。