儿童教育发生学

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作者赵南著著作

出版社中央编译出版社

ISBN9787511729866

出版时间2016-04

装帧平装

开本16开

定价57元

货号1201429570

上书时间2024-11-20

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商品描述: 作者简介
赵南，研究员，北师大教育学博士，湖南师大哲学博士后，《学前教育研究》杂志副主编，湖南省普通高校学科带头人，硕士生导师，主持重量省级课题5项，出版专著4部、合著6部，在CSSCI或核心期刊发表学术论文近30篇。

目录
第一章儿童教育发生的人性根基
第1节人性论2
第2节唯我论17
第3节亲他论26
第4节个体论47
第5节全面论66
第6节终生论73
第二章儿童教育发生的条件标志
第1节剩余论86
第2节情境论92
第3节关注论104
第4节责任论120
第5节增值论130
第6节无定论143
第三章儿童教育发生的过程要素
第1节两段论162
第2节空间论178
第3节信息论193
第4节关系论208
第5节事件论227
第6节支点论242
第7节四步论261
第8节激发论275
参考文献
后记

内容摘要
《儿童教育发生学》系作者赵南为进一步使其教育理念与观点明确化、系统化而精心撰写的一部力作，是对其“儿童支点教育理论”的进一步完善与深化，主体内容为3章，共20节。作者从人性论出发，系统地阐述了儿童教育发生的人性根基、条件标志及过程原理，创造性地提出了20项教育“元论”，揭示了实施儿童教育的前提与基础，并由此建立了儿童教育发生的基本理论。

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