幼儿园新教师导读
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作者叶岚 编 著
出版社高等教育出版社
ISBN9787040319859
出版时间2011-08
装帧平装
开本其他
定价28元
货号1200288131
上书时间2024-11-20
商品详情
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作者简介
刘明远，江苏省教育科学研究院研究员，江苏教育行政干部培训中心副主任。20世纪80年代初毕业于南京师范大学教育系学校教育专业，历任江苏省教育厅师范教育处副处长，南京师范大学附属幼儿师范学校党总支书记、副校长，江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所所长，江苏省教师培训中心常务副主任，江苏省教师资格认定指导中心主任。社会与学术兼职有：江苏省教育学会教师教育专业委员会理事长，中国教育学会初等教育学专业委员会副理事长，全国教师教育学会幼儿教师教育委员会副理事长，中国学前教育研究会理事。
目录
第一章适应新角色
第一节转换角色
一、了解幼儿园
二、养成好习惯
三、保持好情绪
第二节亲近孩子
一、和孩子一起聊天
二、适时给予孩子帮助
三、学一些孩子喜欢的游戏
第三节接近家长
一、熟悉家长的方法
二、做好第一次家访
第二章胜任新工作
第一节重要的生活照料
一、入园和离园
二、进餐
三、盥洗
四、午睡
五、散步
六、安全
第二节有序的班级管理
一、班级环境的设置
二、班级常规的建立
三、制订工作计划
第三节有效的家长工作
一、当前家长工作难做的原因
二、取得家长的信任
三、家园交流的内容与途径
四、做好家长工作的基本原则
五、与家长沟通交流的策略与方法
第四节让班级充满爱意
一、掌握爱的能力和技巧
二、应对幼儿的问题行为
第三章做个主动的学习者
第一节用心学习身边榜样
一、身边处处有榜样
二、向榜样学习的途径与方法
第二节积极投身教研活动
一、观摩活动
二、业务练兵活动
三、学习研讨活动
四、撰写教育案例、论文
第三节让阅读成为你成长的阶梯
一、选择阅读内容
二、掌握阅读方法
第四章做个观察记录者
第一节在实践中观察
一、寻常时刻，细致观察
二、问题情境，悉心观察
三、认真做好观察记录
第二节在反思中提升
一、反思是教师成长的必要环节
二、让反思成为习惯
三、反思的几种类型
四、写好反思札记
第五章制订生涯规划
第一节了解教师的专业素质
一、专业理想
二、专业态度
三、专业知识
四、专业能力
第二节发现专业潜能
一、从兴趣特长中发现自己的专业潜能
二、从工作的点点滴滴之处发现自己的专业潜能
三、从他人的反馈中发现自己的专业潜能
第三节制订可行的职业生涯规划
一、剖析自己的现状
二、树立明确的目标
三、设计可行的路径
附录1幼儿园工作规程
附录2幼儿园教育指导纲要（试行）
附录3儿童权利公约
参考文献
后记
内容摘要
《幼儿园教师全员培训教材？实践取向的幼儿园教师专业发展丛书:幼儿园新教师导读》内容包括：第一章“适应新角色”，介绍新教师入职后需要迅运转变和自我调整的方面及方法；第二章“胜任新工作”，介绍幼儿园在生活照料、班级管理、家长工作等8常工作的内容和要求，以及一些实用有效的方法和建议；第三章“做个主动的学习者”和第四章“做个观察记录者”，旨在让新教师了解“主动学习、观察反思”在教师专业成长过程中的重要作用，了解在工作中学习的主要途径和观察记录、反思札记的具体内容和方法；第五章“制订生涯规划”，介绍幼儿园教师专业素质的基本内涵和发现专业潜能的方法，以及制订职业生涯规划的内容
主编推荐
《幼儿园教师全员培训教材？实践取向的幼儿园教师专业发展丛书:幼儿园新教师导读》适于新入职的幼儿园教师使用。
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