• C程序设计教程(第3版微课版计算机系列教材普通高等教育十一五规划教材)
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C程序设计教程(第3版微课版计算机系列教材普通高等教育十一五规划教材)

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作者编者:刘华蓥//衣治安|责编:张瑞庆

出版社清华大学

ISBN9787302595380

出版时间2022-01

装帧平装

开本其他

定价49.8元

货号1202574678

上书时间2024-08-11

书香美美

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
衣治安东北石油大学计算机与信息技术学院教授,硕土生导师.校教学名师。主持省部级教学改革和科研项目10项,获省部级奖9项,主编教材和科普读物17部,主持建设了省级精品课“C程序设计”和“VisualBasic程序设计

目录
第1章  概述
  1.1  C语言简介
  1.2  简单的C程序
    1.2.1  printf函数
    1.2.2  基本整型与%d格式符
    1.2.3  加、减、乘、除运算符和算术表达式
    1.2.4  单精度浮点型与%f格式符
  1.3  算法
    1.3.1  算法概述
    1.3.2  算法图示表示法
  本章小结
  习题  1
第2章  顺序结构程序设计
  2.1  常量、变量、标识符
  2.2  scanf函数
  2.3  数学函数
  2.4  赋值、自增、自减运算符
  本章小结
  习题  2
第3章  选择结构程序设计
  3.1  if语句
    3.1.1  关系运算与单分支if语句
    3.1.2  求余运算与双分支if语句
    3.1.3  逻辑运算与多分支if语句
    3.1.4  if语句的嵌套
    3.1.5  条件运算符与条件表达式
    3.1.6  程序举例
  3.2  switch语句
  本章小结
  习题  3
第4章  循环结构程序设计
  4.1  while语句
  4.2  dowhile语句
  4.3  for语句
  4.4  break语句
  4.5  循环的嵌套
  4.6  常用算法举例
  本章小结
  习题  4
第5章  数组
  5.1  一维数组
    5.1.1  一维数组的定义和引用
    5.1.2  一维数组的初始化
    5.1.3  随机函数rand和random
    5.1.4  一维数组的简单应用
    5.1.5  符号常量
  5.2  二维数组
    5.2.1  二维数组的定义和引用
    5.2.2  二维数组的输入与输出
  5.3  字符型数据

内容摘要
\"本书采用开门见山的编写思路,开篇直奔主题,通过例题介绍C语言的一些基本概念,让学生在做中学,在编程中体会,避免了基础知识的枯燥介绍过程。通过合理布局减少了一些臃肿的叙述,以循环、数组、函数和指针为重点,大幅度减少了数据类型、共用体、编译预处理和位运算的篇幅。
全书共10章,以概述开篇,然后是3种基本结构(顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计)、数组、函数、指针、结构体与动态内存分配、文件和C语言涉及的其他知识。书中共有153道例题,同时引入了“通讯录管理系统”和“链表操作”等案例程序,除特别声明外,全部在VisualC++6.0环境中调试运行。
本书是作者总结20多年C语言教学经验,参考众多国内外优秀教材,综合分析学生的学习规律和接受能力后而精心组织编写的,适合作为高等学校的C语言教材,也适合作为广大编程爱好者的自学读物。课程组录制了110个知识点的讲解视频,扫描书中的二维码即可播放对应的知识点视频,更加便于读者学习和复习。
\"

主编推荐
"本书编写组成员二十多年来一直从事计算机基础教学,常年担任不错语言类课程的主讲和实验任务,主持了二十多项省部级计算机基础教学改革课题的研究,出版了高等学校教材三十余部。以本书编写组为骨干的教学团队是省级教学团队,该团队中有一人获得省级教学名师奖、两人获得校级教学名师称号,建设有“C程序设计”等两门省级精品课,获重量教学成果奖1项、省部级教学成果奖15项。近二十几年来,该教学团队一直关注C程序设计课程的教学改革,也积累了编写此课程教材的实际经验。本书不像传统的C语言教材那样先从数据的类型、表达式讲起,而是通过例题来引入库函数、数据类型、语句、算法等程序设计要素的使用方法,对基本内容的介绍能开门见山,等读者具备了一定的C程序设计基础以后再引入更深层次的内容。例题中先有程序设计思路的分析,书写程序之后还有相应的解释性的说明,能引导读者逐步掌握各种程序设计方法。书中正文篇幅不长,削减了对初学者用途较少的共用体、枚举类型、位运算的比例,既保证了C语言核心内容的篇幅,也更有利于组织教学。
课程组录制了110个知识点的讲解视频,教师讲解细致,字幕清晰,扫描书中的二维码即可播放对应的知识点视频,更加便于读者学习和复习。"

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