叩问单元作业之道
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作者编者:厦门市海沧区教师进修学校|责编:施建岚
出版社厦门大学
ISBN9787561588703
出版时间2023-04
装帧平装
开本其他
定价69元
货号31749768
上书时间2024-08-11
商品详情
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作者简介
厦门市海沧区教师进修学校 · 编负责辖区范围内中小学、幼儿园教师继续教育工作，开展教育教学研究和教育科研工作，指导中小学进行教育教学改革，配合主管局对教师培训、教学研究等工作进行业务管理；负责本区教育信息化的整体规划和建设管理等。
目录
01 在情境中体会美德的力量
02 核心素养视域下初中道德与法治学科单元作业设计的思考与案例评析
03 探寻美的印记
04 核心素养视域下初中语文学科单元作业设计的思考与案例评析
05 认识文明多样性
06 核心素养视域下初中历史学科单元作业设计的思考与案例评析
07 理解轴对称
08 核心素养视域下初中数学学科单元作业设计的思考与案例评析
09 创设主题语境探究主题意义
10 核心素养视域下初中英语单元作业设计的思考与案例评析
11 问题驱动 促进整体认知
12 核心素养视域下初中地理单元作业设计的思考与案例评析
13 探索物质的奥秘
14 核心素养视域下初中物理单元作业设计的思考与案例评析
15 助力学生构建物质变化观
16 核心素养视域下初中化学单元作业设计的思考与案例评析
17 神奇的微生物世界
18 核心素养视域下初中生物学单元作业设计的思考与案例评析
19 智能生活我创造
20 核心素养视域下初中信息科技单元作业设计的思考与案例评析
21 篮球战术养成记
22 “学练赛评”一体化背景下初中体育与健康单元作业设计与实施思考
23 轻叩美术之门
24 “什么是美术”单元作业设计的思考与案例评析
25 我的智能彩虹瓶
26 初中心理健康单元作业设计的思考与案例评析
后记
内容摘要
本书重在彰显海沧区初中阶段教师、教研员在单元作业设计方面的研究与思考。
本书采用“单元作业设计方案+设计评点”的体例，其中，单元作业设计体现教师对单元目标、教学、评价、作业的系统思考，设计评点则体现教研员对单元作业设计的理念引领与实践反思，真实再现了区域实践探索的样貌，具有借鉴启发意义。
主编推荐为适应国家“双减”政策，提高课堂教学效益和作业质量，海沧区教育局、海沧区教师进修学校对区域单元作业设计的阶段性成果进行汇编。作业是课程改革中不可或缺的关键领域，与教学、评价关系密切。本书以初中教师、教研员为目标读者，精选各学科单元设计方案，展现一线教师与教研员的思考与探索，所有内容均为原创或改编，体现了教师对单元目标、教学、评价、作业的系统思考；设计指南则体现教研员对单元作业设计的理念引领与实践反思。本书真实再现了区域实践探索的样貌，具有借鉴启发意义。
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