管理学(21世纪普通高等教育规划教材)/公共基础课系列
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作者编者:王亚丹//徐刚//宋谨
出版社上海财大
ISBN9787564223519
出版时间2016-01
装帧其他
开本其他
定价35元
货号3489213
上书时间2024-08-11
商品详情
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作者简介
目录
前言
第一篇 管理导论篇
第一章 管理与管理学
第一节 管理的定义与管理职能
第二节 管理者
第三节 管理学
第四节 管理的基本原理
思考题
实践练习
第二章 管理思想的发展
第一节 中国传统管理思想
第二节 西方传统管理思想
第三节 西方现代管理思想的发展
思考题
实践练习
第三章 管理环境与管理道德
第一节 管理环境
第二节 管理道德
第三节 企业社会责任
思考题
实践练习
第二篇 管理职能篇
第四章 决策
第一节 决策概述
第二节 决策过程
第三节 决策方法
思考题
实践练习
第五章 计划
第一节 计划概述
第二节 计划的类型
第三节 计划的程序与方法
第四节 目标管理
思考题
实践练习
第六章 组织
第一节 组织概述
第二节 组织设计的基本内容
第三节 组织设计的基本形式
第四节 组织变革
思考题
实践练习
第七章 领导
第一节 领导概述
第二节 领导方式及其理论
第三节 领导修养与艺术
思考题
实践练习
第八章 控制
第一节 控制概述
第二节 控制的基本过程和类型
第三节 控制的方法
思考题
实践练习
第九章 创新
第一节 创新与管理创新
第二节 管理创新过程与主体
第三节 管理创新的内容和方法
第四节 管理创新与企业持续发展
思考题
实践练习一
实践练习二
第三篇 管理应用篇
第十章 战略
第一节 愿景、使命和战略
第二节 战略的层次和类型
第三节 制定战略
思考题
实践练习
第十一章 组织文化
第一节 组织文化及其发展
第二节 组织文化的功能与塑造途径
思考题
实践练习
第十二章 人力资源管理
第一节 人力资源管理概述
第二节 员工招聘
第三节 员工培训
第四节 绩效评估
思考题
实践练习
第十三章 沟通
第一节 沟通的含义、过程模型及基本要素
第二节 有效沟通的障碍及其克服
第三节 冲突与谈判
思考题
实践练习
第十四章 激厩
第一节 激励的内涵
第二节 激励理论
第三节 激励方式
思考题
实践练习
参考文献
内容摘要
王亚丹、徐刚、宋谨编写的《管理学(21世纪普通高等教育规划教材)》以管理导论篇、管理职能篇与管理应用篇为板块，全面介绍了管理学的基础知识和基本理论。第一篇系统阐述了管理与管理学、管理思想的发展、管理环境与管理道德，归纳了管理职能运用的基础理论、基本思想、环境要求；第二篇对决策、计划、组织、领导、控制、创新这6项管理职能进行了重点阐述，使读者对管理活动的基本职能有一
个清晰的认识；第三篇对战略管理、组织文化、人力资源管理、沟通、激励进行了较为详细的介绍，通过应用篇的学习，能够更好地促进管理职能作用的发挥，有效实现组织目标。
本书可作为高等院校经济管理类专业学生教材，也可供企事业单位各层次管理人员参考。
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