这样陪孩子阅读才有效
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作者王莉 何蔓
出版社作家
ISBN9787521223347
出版时间2023-07
装帧其他
开本其他
定价42元
货号31797946
上书时间2024-08-10
商品详情
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作者简介
王莉，北京市优秀教师，曾获北京市最高级别“紫禁杯”优秀班主任称号，荣获多届全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖。从事一线教学工作二十余年，众多学生考取清华、北大等名校，还有不少学生在《中国诗词大会》中取得佳绩。
北京市朝阳区教师，曾获北京市“启航杯”语文教学大赛二等奖。
目录
目录
1？孩子多大可以阅读整本书？ 001
2？如何给孩子挑选阅读书籍？ 006
3？不同年龄的孩子读什么样的书适合？ 011
4？孩子阅读时需要陪伴吗？ 018
5？如何养成阅读习惯？ 022
6？在哪里读书最好？ 030
7？读漫画书是阅读吗？ 034
8？尊重孩子，是不是最好的选择图书的方式？ 039
9？有没有快速阅读的窍门？ 045
10？每天阅读多长时间为佳？ 050
11？有推荐的阅读书目吗？ 057
12？为什么我的孩子不爱读书？ 062
13？阅读需要正确的姿势吗？ 070
14？听书是不是读书？ 074
15？爱阅读和成绩好成正比吗？ 079
16？多买书孩子就会爱读书吗？ 089
17？如何设置孩子的书架？ 095
18？孩子的藏书需要淘汰吗？ 102
19？阅读电子书和纸质书有差别吗？ 109
20？让孩子做读书摘抄好不好？ 115
21？家长不爱读书，孩子爱读书的可能性有多大？ 120
22？养成阅读的习惯需要多久？ 127
23？书包里需要装一本课外读物吗？ 136
24？为什么孩子喜欢反复阅读一本书？ 140
25？男孩和女孩的阅读差异有哪些？ 146
26？怎样鼓励孩子坚持阅读？ 151
27？为什么读了很多书，还是不会写作文？ 156
28？为什么读了很多书，阅读考试的成绩却没有提升？ 162
内容摘要
本书针对培养孩子的阅读习惯问题，从老师的角度给家长以建议，探讨了阅读书目的选择，阅读环境的营造，阅读计划的制订等常见的28个问题，指出要养成一种习惯需要家长耐心的陪伴和切实的坚持。同时两位老师结合小学教学中重要的整本书阅读概念，给家长和孩子以建设性的指导，对于孩子养成阅读习惯，提高阅读能力，更好地掌握语文知识有着重大的意义。
精彩内容
1?孩子多大可以阅读整本书？
孩子多大可以开始阅读整本书？
关于这个问题很多家长都十分关心。找我咨询的家长朋友，有些宝宝还在妈妈的肚子里，就开始问我：王老师，孩子多大就可以训练他看书了？这样的家长我必须要给他点个大大的赞，首先家长在思想意识里有了明确的认识，要培养一个高素质的孩子，必须培养良好的阅读习惯。阅读不仅是一种学习能力，也不仅仅是我们要达到某种知识学习目的的行为，喜爱阅读本身就是一种文化素养高的体现。
多大可以进行整本书的阅读呢？我个人的观点，没有一个科学、合理、准确的年龄点，只是能告诉您：越早越好。早到孩子还在妈妈的身体里。作为准妈妈，除了可以听一些放松的音乐，也可以给自己的宝宝读书，让孩子从小就在这种环境里成长。当然对一个胚胎进行这种早教到底可以获得多少效果，每个育儿专家的观点不同。有的专家认为会对孩子起到很好的启发作用，有的专家认为作用不是很大，我更偏向第一种。我是一名母亲，我深深地记着我的孩子在我肚子里和我交流的那种感受，他出生时那种迷茫的小眼神，我坚信，他已经对我很熟悉了。因为他在我肚子里的时候，我们就已经进行了很久的交流，我们是故友。
孩子出生后，我们也可以对孩子进行阅读训练。就在前不久我无意中惊喜地发现，幼儿期孩子的成长环境可以给予孩子无限的力量。
我有一个好朋友，她恰巧和自己的侄子媳妇基本上同时生育了孩子。两个孩子相差不到两个月。两个家庭居住在同一个小区、同一幢居民楼，只是楼门不同，就连楼层基本都一样。两人都是二宝妈妈。一家大宝上小学四年级，另一家大宝上小学二年级，均是男孩。朋友家的男孩比较淘气，在小的时候无意中把电视机打坏了，妈妈看孩子要上学了，也不想让他看电视，就没有再次购置电视机，老大在没有电视机的环境下开始了上学的时光。老二在没有电视的环境下出生。家里总是需要一些烟火气的，总是需要一些热热闹闹的东西，妈妈就在二宝一出生的时候，开始给二宝听故事、听音乐，二宝在几个月的时候，就对声音格外地敏感，她会根据不同的声音有不同的表现，或兴奋或安静。当二宝长到七八个月的时候，只要妈妈给她听故事，她就是一副非常安静的神态，似乎非常用心地聆听。到了将近一岁的时候，她很喜欢抱着故事机弄来弄去，只要出了声音她就不再发出不和谐的声音；现在刚满两岁的她，听到音乐会手舞足蹈，听到故事会耐心聆听。只要看到书，就会翻来翻去。妈妈或者哥哥给她读书的时候，她虽然不能做到老老实实地在旁边坐好，但是表现出很安静的样子，也喜欢用小手去拨弄书籍。
而朋友侄子的孩子，因为妈妈喜欢看电视，家里没有音乐陪伴，孩子从出生到目前的两岁多，就是在正常的吃喝拉撒中安逸地度过每一天。孩子发育得很健康，每次我去家里做客，还会主动拉我的手，欢迎我来家里。很多次我发现，家里哥哥的书丢在沙发上，丢在桌子上，二宝也会好奇地去摸，去翻，但是注意的时间短，没有表现出强烈的喜爱。翻几下就会寻找另一本书籍。我给他有意识地用手机播放的故事，他也会表现出一定的好奇心，但是热度也只有三分钟，很快就会被其他声音所吸引。
通过这组对比试验，我们不难发现，给婴儿期的孩子播放故事类的音频文件，不仅可以培养孩子对于声音的喜爱，还可以潜移默化地帮他们养成对长时间声音的专注，只要是外界给予这种声音的，就会第一时间吸引他的注意力。如果用播放器播放故事，孩子就会对播放器感兴趣，如果是妈妈给孩子读故事，孩子就会对图书产生兴趣。而这种间接地通过声音引发孩子对阅读的兴趣的方法，可以达到对孩子进行懵懂阶段的阅读训练的目的。因为可以做到相对长时的注意，孩子就会对“书”这一“声音”的载体产生兴趣，从而借助他人的力量进行整本书的阅读。
所以，我对“孩子多大可以开始整本书的阅读”这个问题的回答是：孩子在妈妈肚子里就可以开始阅读了。当然这是最早的，也是最好的时间。那么孩子自己有意识地阅读书籍，到底多大就可以了呢？
我的孩子四岁之前是和外婆一起生活的，四岁后因为要上幼儿园，才和我们夫妻一起生活。我们自己的小家实在太小了，仅有九平方米的房间，放下一大一小两张床已经是个巨大的工程了，还要解决一家人的吃喝、娱乐问题，估计很多人都想象不出来，也正是这种生活空间的狭小，意外地让我收获了培养儿子阅读习惯的财富。我家地处北京最繁华的东四大街，距离王府井书店不远，我和先生每天吃完晚饭，就带着儿子去书店蹭空间。四岁的儿子在王府井书店殿堂一样的空间里自由穿梭，书店里除了站着或坐着的阅读者和高大坚硬的书架外，就是数都数不清的图书。也是在那里，我才知道书真的是最美的艺术品，不仅仅是它的内容让人陶醉，它漂亮的封皮、精美的插图，都让人赏心悦目。
我猜想儿子喜欢上阅读，起初并不是因为文字，因为那个时候的他认识的字实在有限，无法完成一句话完整的阅读。是图书插图的精美，书籍形式设计的有趣性，书里的内容对他这个宝宝的吸引力，让他爱上了书。他最先喜欢的书是迷宫书。四岁后随着识字量的增加，儿子开始对书越来越着迷，一直到现在，书都比电视对他更有吸引力。
我想我已经很好地回答了各位家长的问题。孩子多大可以开始培养他们进行整本书的阅读，理论上是越早越好，但是要结合个人实际情况。有一句古人家训：做什么事，只要想做，什么时候都不晚。此时此刻，开始让自己的孩子阅读吧！
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