数学教学关键问题解析/数学教师教育丛书
全新正版 极速发货
￥ 18.37 3.4折 ￥ 54 全新
库存2件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者张定强//张炳意|责编:浮双双
出版社中国科学技术
ISBN9787504688248
出版时间2020-12
装帧平装
开本其他
定价54元
货号31045386
上书时间2024-08-10
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
第一部分 引言——如何理解数学教学所处的现实背景及变革的诉求
第一章 背景与诉求
第一节 数学教学依存的现实背景
第二节 数学教学面临的变革诉求
第二章 理论与实践
第一节 数学教学理论的基本认知
第二节 数学教学实践的基本特征
第二部分 数学课标与数学教材——如何理解数学课标与数学教材的作用与价值
第三章 数学课标
第一节 数学课标的内涵与外延
第二节 运用数学课标指导数学教学
第四章 数学教材
第一节 数学教材的内涵与价值
第二节 科学有效地使用数学教材
第三部分 数学教学设计与实施——如何掌握数学教学设计与实施的创新方法
第五章 数学教学设计
第一节 数学教学设计现状及存在问题
第二节 建构数学教学设计的策略
第六章 有效从事数学教学
第一节 数学教学过程
第二节 提高数学教学效率的策略
第四部分 数学教学评价与反思——如何提高数学教学评价与反思能力
第七章 数学教学评价
第一节 数学教学评价概述
第二节 数学教学评价的开展
第八章 数学教学反思
第一节 数学教学反思概述
第二节 数学教学反思的方法
第五部分 数学学科核心素养与数学教学文化发展——如何发展数学学科核心素养与数学教学文化
第九章 数学学科核心素养
第一节 数学学科核心素养概述
第二节 培养数学学科核心素养的方法
第十章 数学教学发展
第一节 数学教学发展的基本态势
第二节 建构发展的数学教学文化
参考文献
内容摘要
随着数学课程改革的深度推进，在数学教学过程中遇到了许多新问题需
要进行梳理和诊断分析，以寻求解决对策不断地提高教学质量。本书主要从数学教学的现实背景与变革诉求入手，从理论与实践的视角对数学教学中相关的核心问题进行解析，分五大部分：引言、数学课标与数学教材、数学教学设计与实施、数学教学评价与反思、数学学科核心素养与数学教学文化发展，共十章，二十个核心问题，诸如如何理解数学课标的内涵与外延？怎样运用数学课标指导数学教学？如何认知数学教材特点与价值？怎样科学有效的使用数学教材？如何认知和建构数学教学设计？
如何审视数学教学过程？
怎样提高数学教学效率？
如何认知和开展数学教学评价？如何认知和进行数学教学反思？如何认知和培养学生数学核心素养？
如何理解数学教学发展的基本态势？如何建构持续发展的数学教学文化？等进行了深入系统的解析。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价