初中语文整本书阅读教学指导——上海的实践探索
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作者曹刚
出版社上海辞书
ISBN9787532658992
出版时间2023-08
装帧其他
开本其他
定价78元
货号1203105282
上书时间2024-07-12
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
\\\"【作者简介】：曹刚，特级教师，上海市教育委员会教学研究室语文教研员。\\\"
目录
\\\"【目录】：必须文字格式
初中语文“整本书阅读”的内容确定与教学设计（代序） /1
《童年》整本书阅读单元教学设计 /1
《草房子》整本书阅读单元教学设计 /23
《鲁滨逊漂流记》整本书阅读单元教学设计 /42
《朝花夕拾》整本书阅读单元教学设计 /65
《西游记》整本书阅读单元教学设计 /85
《骆驼祥子》整本书阅读单元教学设计 /105
《海底两万里》整本书阅读单元教学设计 /128
《红星照耀中国》整本书阅读单元教学设计 /152
《昆虫记》整本书阅读单元教学设计 /178
《傅雷家书》整本书阅读单元教学设计 /201
《经典常谈》整本书阅读单元教学设计 /228
《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读单元教学设计 /252
《艾青诗选》整本书阅读单元教学设计 /279
《水浒传》整本书阅读单元教学设计 /300
《儒林外史》整本书阅读单元教学设计 /321
《简·爱》整本书阅读单元教学设计 /339
后记 /362
\\\"
内容摘要
曹刚，特级教师，上海市教育委员会教学研究室语文教研员。根据《义务教育语文课程标准》（2011），初中语文课程设置“名著导读”。相应的，部编本初中语文教科书，六年级共两册，每册包含一则“名著导读”（以及作为其延伸阅读的“自主阅读推荐”），七至九年级共六册，每册包含两则“名著导读”（以及作为其延伸阅读的“自主阅读推荐”），引导学生对经典作品进行整本书阅读。整个初中阶段共要求整本阅读四十二部作品。这对我们的中学语文教学提出了新的要求，以往的语文教学以单篇文本的学习为主，偶有涉及整本书也是节选。在语文课堂上进行整本书阅读对师生来说都是一个新事物，老师不知道怎么教，学生不知道怎么学。目前大家都在探索中，亟需有效的教学指导，以建构相应的教学模式，确保整本书阅读教学的效果。
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