阅读分析.四年级
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作者田荣俊 主编
出版社上海远东
ISBN9787547620199
出版时间2024-06
装帧其他
开本其他
定价46元
货号32095014
上书时间2024-07-05
商品详情
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作者简介
田荣俊，2007上海教育年度人物，作文教育专家，上海市浦东新区竹园小学校长，华东师范大学课程与教学系客座教授，上海市儿童文学研究推广学会副会长，中国教育学会小学教育专业委员会副理事长，全国小学教育学校管理研究会理事长，曾主持全国多家报刊教学专栏，治学严谨，成果丰硕。作为教育专家，他曾发表了数十篇教育教学论文，出版了180多种教育教学书籍。
目录
阅读基础知识与基本方法
陈述句
疑问句
祈使句
感叹句
句子的成分
句子的变换（“把”字句与“被”字句、陈述句与反问句、肯定句与否定句）
学会把句子写完整
找出并理解文章中的关键句
仔细琢磨比喻句的意思
认真理解含义深刻的句子
仔细体会句子中的思想感情
正确认识过渡句的作用
正确理解寓意
1.蚂蚁的壮举
2.野鸭
3.小鱼历险记
4.鸟语
5.“医生”啄木鸟
6.风和火柴
7.蛋壳的启示
8.＿＿
9.我是什么
10.家乡的桑树
11.爸爸的命根子
12.人鹿情深
13.晨曲
14.＿＿
15.火柴
16.葡萄沟
17.荷花
18.山上的牛甘果树
19.草
20.“过家家”的启示
21.深秋的落叶
22.“健忘”的人
23.难忘0分
24.＿＿
25.冒险
26.观日出
27.冬
28.＿＿
29.欣赏是一种善良
30.松鼠
31.忘记自己的人
32.尊严
33.“煮书”
34.时光老人与流浪汉
35.乌鸦兄弟
36.竹
内容摘要
学会阅读是语文学习中的一项基本技能。阅读能力可以分解为:在阅读中扫除文字障碍的能力,在阅读中使用字典、词典以及其他工具书的能力,在阅读中点点画画做好笔记的能力,以及分段分层、概括段意层意、归纳中心思想体会写作方法、领会重要词句的能力等等。对于这些能力，学生应全面均衡把握,不应偏废。阅读能力的培养与任何其他能力的培养一样,要由易到难、由浅入深，一步一个脚印,循序渐进。
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