管理会计(第二版)

根据高等教育和应用技能型院校人才培养的需要,本教材力求体现如下特色: 1.结构合理,体系规范。本教材在内容上特别注意吸收当前最新的管理会计改革与实践前沿,按理论与实务兼顾的原则设置教材内容,出于课程思政和专创融合的考虑,增加了企业的成本管理案例,突出教书育人的使命感,体现出制度自信和文化自信。针对高等教育和应用技能型院校教改的特点,本教材将内容庞杂的基础知识系统性地呈现出来,力求做到“必需、够用”原则,框架体系科学规范,内容简明实用。 2.内容求新,突出应用。本教材根据财政部和国资委出台的《管理会计应用指引》及相关制度规范(2017年9月,财政部发布了《管理会计应用指引第100号———战略管理》等22项管理会计应用指引;2018年8月,财政部印发了《管理会计应用指引第202号———零基预算》等第二批7项管理会计应用指引),增加了战略地图、平衡计分卡、经济增加值等内容。本教材选用图文并茂形式阐述较为复杂的问题,便于读者阅读和学习,还配有大量应知考核和应会考核以巩固学习效果。 3.突出应用,实操技能。本教材从高等教育和应用技能型院校的教学规律出发,与具体实践接轨,介绍了最新的管理会计发展和改革动态;理论知识与实践教学、案例分析并举,在注重必要理论的同时,强调实际的应用;主要引导学生“学中做”和“做中学”,以学促做、做学结合,一边学理论,一边将理论知识加以应用,实现理论和实际应用一体化,从而做到学思用贯通、知信行统一。 4.栏目丰富,形式生动。本教材栏目形式丰富多样,项目设有知识目标、技能目标、素质目标、思政目标、项目引例、做中学、提示、注意、应知考核(含有单项选择题、多项选择题、判断题、简答题)、应会考核(含有观念应用、技能应用、案例分析)、项目实训(含有实训项目、实训情境、实训任务)等栏目,丰富了教材内容与知识体系,并配备了二维码动漫视频,丰富了教材的载体,也为教师教学和学生更好地掌握知识提供了首尾呼应、层层递进的可操作性教学方法。 5.校企合作,多元共育。为培养应用技能型人才,开展校企行合作“多元”项目,践行知信行合一,将实践教学作为深化教学改革的关键环节,推动校企行共同修订培养模式,推动校企行共同开发课程,共建实践培训,发展创新创业教育,开展校企行合作育人,编者根据最新职业标准、行业标准和岗位规范,组织开发和修订融合职业岗位所需知识、技能和素养的校企行一体化教材。

本教材兼顾“就业导向”和“生涯导向”,紧紧围绕中国“经济发展新常态”下高等教育和应用技能型人才培养目标,依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实践到位”的原则,全面展开管理会计的内涵,坚持创新创业和改革精神,体现新的课程体系、新的教学内容和新的教学方法,以提高学生整体素质为基础,以能力为本位,兼顾知识教育、技能教育和素质教育,力求做到:从项目引例出发,提出问题,引入概念,设计情境,详尽解读。本教材涵盖13个项目、51个任务;在结构安排上,采用“项目引领、任务驱动、实操技能”的编写方式,力求结构严谨、层次分明;在表述安排上,力求语言平实凝练、通俗易懂;在内容安排上,尽可能考虑到财经类专业不同层次的不同需求,课后的应知考核和应会考核结合每个项目的技能要求而编写,以使读者在学习每一项目内容时做到有的放矢,增强学习效果。