心理学及其形而上学基础的现象学批判(吉林大学哲学-社会学一流学科教授自选集)
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作者高申春|责编:朱华彬
出版社中国社科
ISBN9787520390699
出版时间2022-03
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开本其他
定价128元
货号31411136
上书时间2024-07-01
商品详情
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作者简介
高申春,吉林大学哲学社会学院教授、博士生导师,中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会副主任,中国社会心理学会常务理事,吉林省心理学会副理事长。
目录
第一部分 总论
现代心理学理论基础之现象学批判论纲
第二部分 心理学史专题研究
冯特心理学遗产的历史重估
论冯特《心理学的救亡图存》一书的历史意义
19世纪下半叶德国心理学的理论性质
机能心理学历史形态剖析
进化论与心理学理论思维方式的变革
华生及其行为主义纲领的历史意义重估
意识实在与行为主义革命的破产
弗洛伊德精神分析无意识观念的理论性质
论班杜拉社会学习理论的人本主义倾向
人本主义心理学:历史与启示
第三部分 理论心理学探索
范式论心理学史批判
进化论心理学思想的人类学哲学批判
心理进化的逻辑与达尔文的心理学陷阱
文化社会传递过程的“基因学”阐释及其未来——关于memetics的思考与批判
心理学:危机的根源与革命的实质——论冯特对后冯特心理学的影响关系
意识范畴的否定和超越与心理学的发展道路——华生与詹姆斯的比较研究
心理学的困境与心理学家的出路——论西格蒙·科克及其心理学道路的典范意义
西方心理学若干历史发展模式的观察与思考
论心理学作为科学的观念及其困境与出路
自然主义心理学的困境与思考
困惑与反思:关于理论心理学的理论思考
第四部分 心理学的形而上学基础
科学的含义与心理学的未来
科学心理学的观念及其范畴含义解析
科学心理学的观念与人文科学的逻辑奠基
胡塞尔时间心理学思想初探
胡塞尔与心理学的现象学道路
詹姆斯心理学的现象学转向及其理论意蕴
卡西尔哲学思想的概念探微
卡西尔与心理学的现象学道路
内容摘要
本书所搜集的文章整体上量现了相关主题间的必然关联,同时预示着其中蕴涵的新的思想主题及其进一步发展的方向。这些主题大致包括心理学、现象学和形而上学。这些主题及其整体须在相互关联中系统把握:对自然主义心理学的批判,立足点是现象学;这个工作同时有助于推进对心理学和现象学及二者关系的理解;在此基础上,引申出关于形而上学的一种新的理解方向,消解关于形而上学的metaphysics(物理学之后)的传统理解,论证关于它的metapsychics(心理学之后)的思考路线。
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