• 两宋国家与地方社会研究
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两宋国家与地方社会研究

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作者刁培俊|责编:宋燕鹏

出版社中国社科

ISBN9787520385435

出版时间2021-06

装帧平装

开本其他

定价198元

货号31192582

上书时间2024-06-30

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商品描述
作者简介
刁培俊,南开大学博士。曾任教于南开大学历史学院,现为厦门大学历史学系教授,兼任中国宋史研究会理事。主要研究两宋史,出版《切思:学术的真与美——中国历史名师访谈录》,著有《官民交接:两宋乡村职役研究》(即出),已在《中国史研究》《文史》等期刊发表论文、评论等80余篇。

目录
第一编  国权不下县?——国家一社会视域中的天水一朝
  第一章  唐宋时期乡村控制理念的转变
  第二章  宋代国家权力渗透乡村的努力
  第三章  宋代乡村精英与社会控制
  第四章  宋代富民与乡村治理
  第五章  官治、民治规范下村民的“自在生活”——宋朝村民生活世界初探
  第六章  赵宋王朝对乡村社会的柔性治理
  第七章  北宋弓箭手的军事作用
  第八章  元代乡役主首制度探微——兼与宋代乡役的比较
第二编  区域中国与地方历史
  第一章  “唐宋社会变革”假说的反思与区域视野下的“历史中国”
  第二章  “税赋弊源皆在乡胥之胸中”——南宋中后期东南路分乡司在赋役征派中违法舞弊的表现及其社会内涵
  第三章  官府与寺僧:宋元明公益活动的历史书写——以闽南为中心的考察
第三编  两性无别与有别
  第一章  芳名遗踪——宋代女性人名用字探考
  第二章  “说法”与“做法”——北宋女性“既嫁从夫”规范的践行
  第三章  孝道与纲常的障逆——北宋女子“夫死从子”规范的践行
第四编  学源有自·史家与追忆
  第一章  天水换新天,古史见新颜——著名历史学家漆侠先生学术贡献述略
  第二章  漆侠教授著作编年目录
  第三章  主流与潮流——傅衣凌20世纪60年代前的史学研究与国际学术主流趋向
  第四章  不仅仅是为了纪念——追忆刘浦江老师
  第五章  那一代学人对“先生”的爱
第五编  史论·求美与求真
  第一章  政局演进与唐宋士族转型的经济元素——浅议唐宋士族研究的问题与方法
  第二章  见与未见,求真与求全——欧阳脩文集整理之底本选择再议
  第三章  中国古代乡村的“被治理”——以两宋为主的探索
  第四章  整体史关怀下追求精细幽微的史学典范之作——周藤吉之《宋代乡村制的变迁过程》发微
  第五章  国际性学术议题的形塑与宋代政治史研究的新视野
第六编  管窥与评骘(上)
  第一章  典范与牵引——邓小南著《祖宗之法:北宋前期政治述略》读后
  第二章  论题归纳、史料解读与史学的论证表述——评吴铮强著《科举理学化——均田制崩溃以来的君民整合》
  第三章  区域社会经济史研究的“说法”和“做法”——陆敏珍著《唐宋时期明州区域社会经济研究》读后
  第四章  谣谚里的宋代中国——赵瑶丹著《两宋谣谚与社会研究》读后
  第五章  新学术视域下的巫、巫文化与传统女性研究——方燕著《巫文化视域下的宋代女性》评介
  第六章  张文著《宋朝社会救济研究》评介
  第七章  困局中的博弈:追索南宋川陕边防行政运行体制之历史实像——何玉红著《南宋川陕边防行政运行体制研究》读

第七编  管窥与评骘(下)
  第一章  文场供秀句。帆影日积高——邓小南主编《政绩考察与信息渠道:以宋代为重点》评介
  第二章  凸显“百姓日用而不知”的历史图像——余欣著《中古异相:写本时代的学术、信仰与社会》读后
  第三章  10-13世纪中国经济发展的脉动——葛金芳著《中国经济通史·第五卷》读后
  第四章  由法入史抑或由史入法——就柳立言《宋代的家庭和法律》谈法律史的浸入渠径
  第五章  中外学术视域观照中的“地方精英”与基层社会研究——苏力著《元代地方精英与基层社会:以江南地区为中心》读

  第六章  文辞清丽,别开生面:才子笔尖下的酒与元朝社会——杨印民著《帝国尚饮:元代酒业与社会》读后
  第七章  杨国安著《明清两湖地区基层组织与乡村社会研究》读后——兼论国家、社会与传统乡村管理体制的研究趋向
  第八章  雪泥鸿爪短论一束
第八编  教学相长
  第一章  知识、方法和能力——历史学科学生科研方法与能力培养点滴心得
  第二章  典范牵引、实践模拟与学术入门——历史学专业人才培养模式改革新尝试
  第三章  “史学研究与论文写作”课程的回应与反思
回望来时路·代跋

内容摘要
本书论题涉及“唐宋社会变革”假说的反思与区域视域下的“历史中国”、宋朝的乡村精英与社会控制、官治与民治视域下宋朝村民的日常生活、男性书写取向的宋朝女性对儒家纲常理念的墨守与突破、区域史取径下的宋朝东南“地方社会”、乡胥在赋役征派过程中的表现等,所收书评类文字,是作者近年“精读一部书”计划下教导模式的一项探索。本书在整体史观下思考“历史中国”视域下的“区域”与“中国”,瞩目问题意识、视野、文献、架构、文辞,显现出作者承继古典传统、思考文献数字化、学科整合时代历史研究的既有与未来路径,如何更好在当今现实境况下追求
精深之作和培养高质量研究生的努力。

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