儿童数感的发展与培养研究
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作者霍雨佳
出版社汕头大学
ISBN9787565838873
出版时间2019-03
装帧其他
开本其他
定价56元
货号30616023
上书时间2024-06-30
商品详情
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目录
第一章 绪论
一、数感的内涵
二、数感与数概念
三、数感与数能力
四、本书结构介绍
五、本书的特色
第二章 儿童数感的结构与测量
一、问题提出
二、数感理论维度的构建
三、儿童数感结构的研究方法
四、儿童数感结构的研究结果
五、儿童数感的结构模型
六、儿童数感评定量表项目的确定与分析
七、小结
第三章 儿童数感的发展特点
一、问题提出
二、儿童数感发展特点的研究方法
三、儿童数感发展特点的研究结果
四、儿童数感发展的年龄特点与关键期
五、儿童数感发展的性别特点
六、小结
第四章 儿童数感的认知机制
一、问题提出
二、儿童数感认知机制的研究方法
三、儿童数感认知机制的研究结果
四、不同数感水平儿童数量表征的差异性
五、不同数感水平儿童数量表征模式的差异性
六、小结
第五章 儿童数感的脑机制
一、问题提出
二、儿童数感脑机制的研究方法
三、儿童数感脑机制的研究结果
四、不同数感水平儿童的数字加工速度和准确性
五、不同数感水平儿童的数字符号效应
六、不同数感水平儿童的数字距离效应
七、小结
第六章 儿童数感的培养
一、问题提出
二、儿童数感培养的研究方法
三、儿童数感培养的实验结果
四、数感干预教学的有效性
五、数感干预教学的适用性
六、小结
第七章 结语
一、儿童数感的结构与测量工具
二、儿童数感的发展特点与启示
三、儿童数感的认知机制与启示
四、儿童数感的脑机制与启示
五、儿童数感干预研究及其对教育教学的启示
六、对儿童数感未来研究的展望
内容摘要
我们每天都生活在数字之中，上网、购物等日常活动都离不开数字，具备处理数字的相关能力对我们的生存和发展必不可少，而数感正是形成和发展各种数学能力的基础和前提。本书主要从儿童数感的结构和测量、儿童数感的发展特点、儿童数感的认知机制、
儿童数感的脑机制和儿童数感的培养五个方面展开研究。
本书的研究成果对于提升儿童数感的发展水平和培养效果具有重要的指导意义。
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