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精益生产

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广东广州
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作者刘铭 毛清华 王秋雨

出版社机械工业

ISBN9787111722748

出版时间2023-05

装帧其他

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定价55元

货号1202877762

上书时间2024-06-30

书香美美

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商品描述
目录
前言项目一   走进精益生产   / 1思维导图   / 2学习目标   / 3水平检测   / 3现象评析   / 3知识链接   / 4一、什么是精益生产   / 4二、生产方式发展历程   / 4三、精益经营理念   / 7四、消除浪费   / 10五、精益生产五大目标   / 11联系实际   / 15【实例1】精益生产如何救活这家老牌企业   / 15开始行动   / 16【实战1】精益诊所游戏   / 16项目二   生产安全管理   / 19思维导图   / 20学习目标   / 21水平检测   / 21现象评析   / 21知识链接   / 22一、安全是怎么回事   / 22二、安全预防   / 24三、安全控制   / 29四、安全防护   / 33五、应急处置   / 36联系实际   / 40【实例2】中暑事故应急预案   / 40【实例3】冲压车间危险源辨识、风险评价及控制   / 43【实例4】检修车间触电事故报告   / 44开始行动   / 45【实战2】机械企业安全道场体验   / 45【实战3】旅游安全主题馆体验   / 47项目三   5S管理   / 50思维导图   / 51学习目标   / 51水平检测   / 51现象评析   / 52知识链接   / 53一、整理   / 53二、整顿   / 55三、清扫   / 56四、清洁   / 57五、素养   / 59六、5S管理延伸   / 60联系实际   / 61【实例5】家电企业5S应用   / 61开始行动   / 62【实战4】红单作战   / 62项目四   目视管理   / 63思维导图   / 64学习目标   / 64水平检测   / 64现象评析   / 65知识链接   / 65一、目视管理的作用   / 66二、目视管理的三个层次   / 68三、看板管理   / 68四、颜色管理   / 71五、识别管理   / 74六、暗灯系统   / 76联系实际   / 78【实例6】目视管理要以人为中心   / 78【实例7】注重细节,科学管理   / 79项目五   标准化工作   / 80思维导图   / 81学习目标   / 81水平检测   / 81现象评析   / 82知识链接   / 82一、什么是标准化工作   / 82二、标准化工作的主要术语   / 83三、建立标准化工作文件的步骤及表单   / 85四、工作观察   / 86五、制作标准化操作单   / 92六、不断改进   / 97联系实际   / 100【实例8】标准化工作需要四个求同   / 100开始行动   / 101【实战5】编写车模装配标准化操作单   / 101【实战6】编写蛋炒饭标准化操作单   / 102项目六   全员生产维修   / 104思维导图   / 105学习目标   / 105水平检测   / 105现象评析   / 105知识链接   / 106一、什么是全员生产维修   / 106二、自主保全   / 108三、专业维修   / 111四、应急维修   / 113联系实际   / 114【实例9】燕京漓泉洗瓶机的故事   / 114【实例10】叉车岗位维护基准书   / 115【实例11】单点教育案例   / 116开始行动   / 116【实战7】数控加工自主保全   / 116项目七   现场质量管理   / 118思维导图   / 119学习目标   / 119水平检测   / 119现象评析   / 120知识链接   / 120一、过程质量控制   / 120二、现场质量常用工具   / 124三、统计过程控制   / 128联系实际   / 132【实例12】质量是由客户定义的   / 132【实例13】质量是制造出来的   / 133开始行动   / 133【实战8】车模装配过程质量体验   / 133【实战9】投飞镖游戏   / 135项目八   工厂物流   / 137思维导图   / 138学习目标   / 138水平检测   / 138现象评析   / 139知识链接   / 139一、单一零件规划   / 139二、生产与物流计划   / 141三、存储管理   / 143四、物料拉动系统   / 144五、随线配送系统   / 146六、排序送料系统   / 149七、物料索取系统   / 149联系实际   / 150【实例14】汽车总装物流配送优化实践   / 150【实例15】某汽车工厂PFEP清单   / 151开始行动   / 152【实战10】汽车总装物流集配   / 152项目九   智能制造   / 154思维导图   / 155学习目标   / 155水平检测   / 155现象评析   / 156知识链接   / 157一、四次工业革命   / 157二、制造业发展趋势   / 157三、什么是智能制造   / 158四、虚拟制造技术   / 159五、智能制造装备   / 161六、制造执行系统   / 163联系实际   / 167【实例16】看得见的工厂信息化   / 167开始行动   / 168【实战11】智能制造实训中心   / 168项目十   PDCA与一页纸报告   / 170思维导图   / 171学习目标   / 171水平检测   / 171现象评析   / 172知识链接   / 172一、PDCA   / 172二、一页纸报告   / 174联系实际   / 179【实例17】一页纸报告改变了一个公司   / 179开始行动   / 180【实战12】用一页纸报告书写社团活动建议报告   / 180项目十一   实际问题解决   / 181思维导图   / 182学习目标   / 182水平检测   / 182现象评析   / 183知识链接   / 183一、什么是问题   / 183二、用系统的眼光对待问题   / 184三、实际问题解决漏斗   / 184四、PDCA与实际问题解决   / 184五、问题描述   / 185六、问题定义   / 185七、确定原因所在   / 186八、原因调查   / 186九、补救措施与长期对策   / 187十、跟踪及验证   / 187联系实际   / 188【实例18】现场是解决问题最好的地方   / 188开始行动   / 189【实战13】写一份问题交流报告给老师   / 189项目十二   现场改善   / 191思维导图   / 192学习目标   / 192水平检测   / 192现象评析   / 193知识链接   / 193一、什么是现场改善   / 193二、维持与改进   / 194三、三现主义   / 194四、改善与PDCA   / 194五、改善提案   / 195六、一周改善   / 196七、专题改善   / 200联系实际   / 202【实例19】日本直列发动机改进的故事   / 202【实例20】提建议更是提士气   / 202开始行动   / 203【实战14】分组设计专题改善方案   / 203项目十三   价值流改进   / 205思维导图   / 206学习目标   / 206水平检测   / 206现象评析   / 207知识链接   / 208一、什么是价值流   / 208二、学会观察   / 208三、让价值更好地流动   / 208四、企业价值流图   / 209联系实际   / 215【实例21】谁是混乱的根源   / 215【实例22】真功夫餐饮价值流改进   / 216开始行动   / 217【实战15】模拟快餐店价值流改进   / 217项目十四   班组管理   / 219思维导图   / 220学习目标   / 221水平检测   / 221现象评析   / 221知识链接   / 222一、什么是班组   / 222二、什么是班组管理   / 222三、班组管理的核心理念   / 222四、员工绩效积分   / 223五、岗位指导培训   / 225六、业务计划执行   / 232七、卓越班组长   / 237联系实际   / 241【实例23】让员工动起来   / 241开始行动   / 242【实战16】模拟班前会   / 242项目十五   筑梦先进制造   /243思维导图   / 244学习目标   / 244水平检测   / 244现象评析   / 244知识链接   / 245一、企业转型升级   / 245二、三化融合   / 246三、柔性制造   / 246四、敏捷制造   / 246五、绿色制造   / 247六、先进制造实践   / 248七、灯塔工厂   / 248联系实际   / 249【实例24】三一重工“灯塔工厂”   / 249【实例25】模拟工作环境生产实训体验   / 250开始行动   / 253【实战17】互联网+精益实训工厂运行实训   / 253参考文献   / 255

内容摘要
本教材从系统、方法、人员三个维度编写,重点介绍精益生产基础知识;精益生产中的生产安全管理、5S管理、目视管理、标准化工作、全员生产维修、现场质量管理、工厂物流、智能制造、PDCA与一页纸报告;实际问题解决、现场改善、价值流改进、班组管理的方法;以及先进制造等内容。本教材遵循理实一体、专职融合的编写原则。教材共十五个项目,每个项目由思维导图、学习目标、水平检测、现象评析、知识链接、联系实际、开始行动七部分构成,既有理论,又有实训。在专业知识讲解过程中注重融入职业文化、工匠精神、岗位职责等职业能力元素。本教材适用于应用型本科、职业本科、高职高专等相关专业师生,也可用于企业基层员工培训学习。

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