大概念课程(幼儿园特色主题活动设计)/跨学科课程丛书
全新正版 极速发货
￥ 28.15 5.4折 ￥ 52 全新
库存2件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者周秀翠
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576006568
出版时间2020-08
装帧平装
开本16开
定价52元
货号30962226
上书时间2024-06-30
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
周秀翠广州市黄埔区政协委员，广州市黄埔区香雪山幼儿园园长，幼儿园不错教师，毕业于北京师范大学学前教育专业。从事幼教工作27年，广州市很好教师、广东省名教师工作室培养对象，广东教育督导学会学前教育专业委员会委员、督导评估专家。主持及参与省、市、区多项课题研究工作；参与《幼儿园全语言活动设计与实施指导》（中班、大班），以及全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材《幼儿园区域环创指导》等著作的编写；《人文管理在幼儿园教师队伍建设中的作用研究》《培养幼儿良好的阅读行为的艺术》《家庭环境对幼儿创造力的发展》《混龄教育有效促进幼儿认知发展的初探》《在混龄音乐游戏中促进幼儿的发展》《以文化立园，开辟新园成长之路——以广州市黄埔区香雪山幼儿园为例》等多篇论文和活动设计发表于各级各类刊物。
目录
总论 大概念课程与儿童发展
第一章 大概念课程的旨趣
设计1：别碰我的蜂蜜
设计2：饭团弟弟我爱你
第二章 大概念课程的脉络
设计3：魔法面粉
设计4：番茄探秘
第三章 大概念课程的气质
设计5：原来土豆很好吃
设计6：南瓜汤
第四章 大概念课程的姿态
设计7：遇见春天
设计8：彩虹色的花
第五章 大概念课程的智慧
设计9：爱吃水果的牛
设计10：草莓点心
第六章 大概念课程的魅力
设计11：很大很大的蛋
设计12：一粒小豆子
后记
内容摘要
大概念是一种蕴含“完整的人”的教育理念。这种教育理念，无论是在观念层
面，还是在思维层面，或者在实践层面，都有积极
的意义。作为一种课程设计方法，大概念课程指向知识背后的智慧，是深刻的、可迁移的；作为一种课程实施范式，大概念课程是以学习为中心的观念和准则。
大概念课程具有超越时空的价值，现世性和功利性不是大概念课程的价值
取向，它的方法论和价值
论性质能帮助儿童确定超越当下、走向未来的线索和方位，它预示了一种无可辩驳的课程发展趋势：从知识中心向主题中心迈进。
主编推荐
12个主题与131个活动设计，助力幼儿园一线教师轻松工作。本书展现了基于大概念理念开展的幼儿园主题活动，其以“绘本”和“烹饪”为双核心，以五大领域活动为支撑，注重教育情境的创设，有效提升幼儿阅读兴趣与理解能力，通过烹饪这一类型的动手实践活动提升幼儿能力。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价