家长请别慌
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作者万霞
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300309637
出版时间2022-09
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号31554139
上书时间2024-06-29
商品详情
- 品相描述：全新
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导语摘要
养育孩子虽然没有一些家长想要的“说明书”，但还是有一些共性可循的。本书中呈现了万霞老师在学校教育中看到的一些现象和学生常见的问题；由这些现象和问题再回到学生的家庭中去寻找原因，探讨家长可以做哪些改变，应注重培养孩子哪些能力和习惯，如何陪伴孩子成长……
作者简介
万霞，北京市海淀区中关村第三小学数学教师、班主任，小学高级教师，海淀区班主任学科带头人。北京市“紫金杯”优秀班主任一等奖获得者。
目录
序/刘可钦
前言
第一章 学习的背后，是能力
善于倾听不仅是美德，更是能力
会提问的孩子更会学习
会表达的孩子机会更多
爱上阅读，一切就容易了
会管理时间的孩子更容易成功
让复习成为一种习惯
孩子拖拉磨蹭，怎么办
如何面对粗心马虎的孩子
“我不想上学了！”
如何引导孩子正确使用电子产品
丢三落四不是小事
孩子一遇到困难就发脾气，可以这样做
第二章 让孩子学会管理情绪
积极示范
延迟满足
提前预防
拓宽视野
达成共识
培养责任意识
角色扮演
制订情绪管理计划
第三章 培养孩子的交往能力
准确表达自己的需求
道歉没那么难
求助是一种能力
懂得拒绝
欣赏他人是一种尊重
礼貌地邀请同伴做游戏
孩子喜欢炫耀，怎么办
孩子爱打人，怎么办
孩子总是被欺负，怎么办
这样的孩子往往朋友多
第四章 给孩子高质量的陪伴
帮助孩子克服分离焦虑
你也可以培养出见多识广的孩子
阳光自信的孩子如何养成
如何让孩子摆脱“玻璃心”
如何让孩子不再顶嘴
孩子偷拿别人的东西，可以这样处理
心平气和地辅导孩子的功课
孩子收到了“小纸条”，怎么办
多孩家庭的教育，要注意什么
孩子爱眨眼睛、耸肩，怎么办
第五章 建立积极的家校伙伴关系
了解学校的渠道有哪些
与老师有效沟通
合作解决孩子间的矛盾
内容摘要
本书是北京市海淀区中关村第三小学教师万霞30年教育经验总结。万老师做了23年班主任、7年学生部主任，每天都在和孩子打交道，每天都在为家长答疑解惑。本书聚焦孩子常见的，家长十分关心并深感焦虑的真
实问题，为家长育儿提供全方位指导。
“不写作业母慈子孝，一
写作业鸡飞狗跳”，怎么办？
如何引导孩子正确使用电子产品？
让孩子学会管理情绪的有效方法有哪些？
如何培养孩子的交往能力？
如何给孩子高质量陪伴？
孩子不专心听讲，怎么办？
如何让孩子会提问，并能提出有价值的问题？
如何让孩子爱上阅读？
孩子拖拉磨蹭、粗心马虎，怎么办？
怎样奖惩更有效？
…………本书既有简要的理性剖析，也有真实的案例呈现，更有实用的策略和方法。家长不仅可以对照具体问题选用切实可行的解决方案，更能借此深入挖掘孩子问题背后的成因，拓宽教育视野。
没有完美的孩子，也没有完美的父母。不急不躁，把问题视为深入了解、教育孩子的机会，与孩子共同成长，你就能成功应对“双减”时代的各种挑战，和孩子一
起拥抱美好未来。
主编推荐
“双减”时代，家庭和孩子面对种种挑战；
每个挑战都是教育契机，也是家长和孩子共同成长的机会。
一位资深教师给家长的暖心建议
国家督学、中关村第三小学原校长刘可钦推荐
精彩内容
善于倾听不仅是美德，更是能力一些孩子之所以听讲不专心，主要是因为他们缺乏倾听的能力。那么，如何培养孩子的倾听能力？
想让孩子学会倾听，家长首先要做专心倾听的人。
当孩子有表达欲望时，家长要尊重孩子，可以注视孩子的眼睛，表现出专注的神情；可以用点头、拥抱等肢体动作，用赞许、惊讶等眼神，用类似这样的语言鼓励孩子说下去。
你的想法很有意思！接下来呢？
哦，原来是这样，你是怎么做到的？
没想到你是这样做的，你的理由是什么？
太有意思了，能具体说说吗？
…………在日常生活中，家长要
为孩子示范如何耐心倾听，用自己的行为影响孩子。
在培养孩子的倾听能力时，我一般分三个阶段进行。
1.通过传话培养孩子的倾听能力第一阶段，记住关键词，准确复述他人的语言。家长要有意识地让孩子做“传声筒”，以此来培养孩子的倾听能力。例如，妈妈想请爸爸帮忙做一件事，不直接叫爸爸，而是请孩子向爸爸转述妈妈的需求。在这一过程中，孩子既要认真倾听妈妈的需求，又要把妈妈的需
求准确地转述给爸爸。这既能训练孩子倾听的习惯，也
能训练孩子的表达能力。孩子完成任务后，家长应及时鼓励孩子：“爸爸听明白了，我们一起去帮妈妈，好吗？”获得认可后，孩子往往
会加倍努力去做好这些事。
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