让学校重生
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作者(英)肯·罗宾逊//(美)卢·阿罗尼卡|译者:李慧中
出版社浙江人民
ISBN9787213081514
出版时间2017-08
装帧其他
开本其他
定价66.9元
货号3936286
上书时间2024-06-13
商品详情
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作者简介
肯·罗宾逊，1950年出生于英国利物浦。1968年进入利兹大学学习英语和戏剧。1981年进入伦敦大学攻读博士学位，研究方向是教育戏剧和教育剧场。
1989—2001年，任英国华威大学教育学教授；2003年，因具有杰出的贡献被英国女王伊丽莎白二世封为爵士。被誉为全球最具影响力的教育家。
2011年，入选“全球最具影响力50大商业思想家”排行榜。
排名第一的TED演讲人。截至2017年6月，通过TED网站观看罗宾逊《学校扼杀创造力》演讲的人次超过5000万，创造了TED大会创立以来的最高纪录。
目录
推荐序一 一个很好的开始
推荐序二 做教育创新真正的引领者
前言 我们需要一场自下而上的教育变革
01 跳出标准化运动的泥沼?
案例 静止的旋转门
席卷全球的标准化浪潮
?政府操控下的公共教育
?标准化运动的灾难性后果
?探寻教育的“第一目的”
02 冲破工业化教育的藩篱
案例 学校里的汽车“工厂”
非主流教育：教育的另一种选择
?工业革命催生现代教育
?教育是一个有机系统
?新型教育的4重目标
03 让规则见鬼去吧！
案例 引航者“北极星”
美国VS芬兰：谁是教育的榜样
?教育是复杂的自适应系统
?从单纯的戏剧到综合的学校艺术
?教育的核心：帮助学生学习
04 天生的学习者?
?案例 贫民窟里走出的学习天才
?与天赋背道而驰的教育模式
?学校“培养”出来的问题学生
?教育的“私人订制”
?游戏是天然的学习方式?
05 教学的艺术
?案例 第56号教室的奇迹
教师的使命
?教学的力量：静候生命成长
?让年轻人变成更好的学习者
?翻转课堂的可汗学院
?学会教学，换个方式试一试
06 什么值得学?
案例 冲破界限的项目学习
?一个由来已久的争议
?8C核心竞争力，你具备吗
?课程架构均衡化
?课程设计新思维
?课程设计3原则
07 考试！考试！
?案例 丢失的豁免权
?标准化考试的风险
?商业逻辑下的标准化考试
?神奇的“学习记录法”
?让真实代替符号
08 伟大校长的角色定位
?案例 用艺术点亮孩子
?“学校文化的建设者
内容摘要
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精彩内容
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