研究设计与写作指导--定性定量与混合研究的路径/研究规范与论文写作指导丛书
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作者(美)约翰·W·克雷斯威尔|译者:崔延强|校注:孙振东
出版社重庆大学
ISBN9787562436447
出版时间2007-01
装帧其他
开本其他
定价29元
货号1073907
上书时间2024-06-12
商品详情
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导语摘要
这是一部畅销于欧美的社会科学研究路书，它已帮助超过10万人完成了他们的研究，相信也应是伴您左右的良师益友。
在这部篇幅不大的著作里，克雷斯威尔教授向我们展示了研究设计的核心内容，介绍了定量研究、定性研究以及混合研究的各种设计要领。自实用入手而未止于操作规程的描述，重实践考量却未止于技法原则的提示；从知识论的高度讨论框架设计，从方法论的内核探讨研究策略。在相对简约的篇幅内，本书周详地论说了学术论文写作的过程及其中的关键环节，精到地阐释了定性分析、定量分析与混合研究的基本路径。据主流而俯瞰研究的实际进展，占前沿而纵论学术的真正推进，书中大量的研究实例和操作指南为社会科学研究人员提供了进行社会科学研究设计与研究论文写作的清楚明确的指导。
作者简介
孙振东，教育学博士，西南大学教育学部教授，博士生导师，人文社会科学重点研究基地西南民族教育与心里研究中心研究员，西南大学研究生教育专家指导委员会委员，中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会委员。主要从事教育基本理论、教育研究方法论和民族教育问题等领域的研究工作。曾翻译、审校《调查研究方法》《教育研究方法：实用指南》《研究设计与写作指导：定性定量与混合研究的路径》等著作；撰写《中国教劳结合研究》《现代教育理论》《教育研究方法论探索》《文化差异与教育均衡》等学术专著；主持国家社科基金重点项目、 人文社会科学研究基地重大项目和全国教育科学规划重点项目等多项课题研究。
崔延强哲学博士，西南大学校长助理兼研究生院(筹)院长、教授、高等教育专业博士生导师，主要研究领域：古希腊哲学、高等教育哲学、当代大学精神。
约翰·w·克雷斯威尔(Johnw．Creswell)内布拉斯加林肯大学教育心，理学教授，专门从事定量研究、定性研究和混合研究设让，，以及教育学、社会科学和家庭临床医学中方法论应用方面的研究。已写了7部专著，并参编了大量著作，发表了很多学术论文。他新近完成了一部由培生(I)earson)教育出版集团出版的入门性研究方法教科书。此外，还不断写作关于混合研究的论文或著作的有关章节，并正在修改完善一部即将由萨基(Sage)出版社出版的定性研究应用方面的著作。他与其妻子居住在内布拉斯加州的林肯市，两个孩子都已长大成人，分别从事心理学和神经科学研究。他也尝试写诗，并对水上有氧运动情有独钟。当前，他在很多社会学和人类学研究项目上任国家级顾问和方法专家。
目录
第1部分 初步的思考
第1章 研究设计的框架
研究三要素
研究的三种路径
选择研究路径的标准
小结
写作练习
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第2章 文献综述
确定主题
可供研究的主题
文献综述的目的
定性研究、定量研究和混合研究中的文献综述
设计技巧
文献综述的写作模式
小结
写作练习
阅读推荐
第3章 写作策略和伦理考量
方案撰写
写作小窍门
伦理问题预测
小结
写作练习
阅读推荐
第Ⅱ部分 研究设计
第4章 导言
导言的重要性
定性、定量和混合研究的导言
导言模式
小结
写作练习
阅读推荐
第5章 目标陈述
目标陈述的意义与价值
定性目标陈述
定量目标陈述
混合研究目标陈述
小结
写作练习
阅读推荐
第6章 研究问题和假设
定性研究的问题
定量研究的问题和假设
混合研究的问题和假设
小结
写作练习
阅读推荐
第7章 理论运用
定量研究中的理论运用
定性研究中的理论运用
混合研究中的理论运用
小结
写作练习
阅读推荐
第8章 定义、定界、局限及意义
术语的定义
定界与局限
研究的意义
小结
写作练习
阅读推荐
第9章 定量研究的路径与方法
调查和实验的界定
调查方法计划的构成要素
实验方法计划的构成要素
效度的干扰因素
小结
写作练习
阅读推荐
第10章 定性研究的路径与方法
定性研究的特征
研究策略
研究者的角色
数据收集步骤
数据记录步骤
数据分析与说明
证实结果的精确性
定性研究叙事
小结
写作练习
阅读推荐
第1l章 混合研究的路径与方法
混合研究步骤的基本要素
混合研究的特征
混合研究策略的类型
选择性策略和可视模型
数据收集步骤
数据分析和确认步骤
报告的陈述结构
混合研究步骤的举例
小结
写作练习
阅读推荐
参考文献
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