融合教育的浙江模式:新理论与新实践
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作者朱小烽//周世厚//陈为玮|责编:蔡圆圆
出版社浙江大学
ISBN9787308233750
出版时间2022-12
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定价68元
货号31912100
上书时间2024-06-12
商品详情
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目录
第一章 从隔离到融合:融合教育的理念体系与演进过程
一、融合教育的概念体系
二、融合教育的基本理念
三、融合教育的历史与发展
第二章 国内外融合教育政策的历史演进、实践成效及发展启示
一、国外融合教育政策的演进历程及实践成效
二、国内融合教育政策的演进历程及实践成效
三、对浙江省融合教育政策法规体系建设的启示
第三章 浙江省资源教室的建设现状与使用效益评估研究
一、概述
二、调研对象与方法
三、调研结果
四、分析与讨论
五、结语
第四章 浙江省融合教育的新路径与新模式:以卫星班为例
一、国内外卫星班的概况
二、卫星班的构成与实施
三、卫星班学生融合路径分析
四、卫星班的多维支持系统构建
五、浙江多地开展的探索之路
第五章 融合教育质量评价与保障体系:概念、实践及对浙江省的启示
一、融合教育质量界定
二、融合教育评价
三、融合教育质量评价
四、浙江省及我国融合教育质量评价实践
五、融合教育质量评价体系建设对浙江省的启示
第六章 新时代浙江省全面推进融合教育的目标任务及实现路径
一、浙江省全面推进融合教育的目标与任务
二、构建融合教育社会支持体系
三、构建融合教育支持系统
四、探索融合教育新模式
参考文献
附录
内容摘要
本书主要内容如下:1.从隔离到融合:融合教育的概念、主要特征及核心内容;2.浙江省融合教育政策法规体系建设现状;3.浙江省县域幼儿园资源教室的建设现状、使用效益评估与实证研究;4.卫星班——浙江省融合教育的新路径与新模式;5.医教结合背景下基础教育学校康复教育的实践探索;6.浙江省基础教育学校融合教育质量保障与评估;7.新时代浙江省全面推进融合教育的目标任务及实现路径。
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