民法典侵权责任编实用教程
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作者周利民,贺小电 著
出版社北京大学
ISBN9787301345788
出版时间2023-11
装帧其他
开本其他
定价88元
货号31890992
上书时间2024-06-12
商品详情
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作者简介
周利民【著】【中国】【现当代】————————————————————周利民，湖南师范大学法学院副教授，湖南省程序法学会、湖南省环境资源法学会常务理事，湖南省广告协会法律委员会副主任，曾任湖南师范大学教材服务中心、法律援助中心、司法鉴定中心主任。
主要研究方向为民商法学，在《政法论坛》《法学评论》《中国人民公安大学学报》等国家级、省部级核心刊物或者重要刊物上发表学术论文45余篇，出版《婚姻家庭继承法实用教程》（第2版）（21世纪普通高等教育法学系列教材，中国人民大学出版社）《婚姻家庭继承法实用教程》（21世纪应用型法学系列教材，中国人民大学出版社）《新婚姻法学》（全国电大法学系列教材，北京大学出版社）《婚姻继承适用新论》（中国政法大学出版社）《民法学通论》（方正出版社）；主持或参加完成国家级课题1项，省级课题2项，校级教改课题1项；获省级教学成果二等奖1项，校级教学成果一等奖、三等奖各1项。
贺小电【著】【中国】【现当代】————————————————————贺小电
目录
第一章 侵权责任法律规范概述
第一节 侵权行为概述
第二节 侵权责任概述
第三节 侵权责任法律规范概述
第四节 侵权责任法律规范保护的权益范围
第二章 侵权责任的构成要件
第一节 一般侵权责任构成要件概述
第二节 损害
第三节 侵害行为
第四节 因果关系
第五节 过错
第三章 侵权责任的归责原则
第一节 侵权责任归责原则概述
第二节 过错责任原则
第三节 过错推定责任原则
第四节 无过错责任原则
第五节 公平责任原则
第四章 减免责事由
第一节 减免责事由概述
第二节 一般减免责事由
第三节 准一般减免责事由
第四节 理论界常见的数种减免责事由
第五章 侵权责任方式
第一节 侵权责任方式概述
第二节 侵权损害责任
第三节 财产损害责任
第四节 精神损害赔偿
第六章 数人侵权责任
第一节 数人侵权责任概述
第二节 共同侵权行为
第三节 共同危险行为
第四节 教唆、帮助行为的侵权责任
第五节 分别侵权责任
第七章 一般特殊主体的侵权责任
第一节 特殊主体侵权责任概述
第二节 监护人责任
第三节 教育机构责任
第四节 用人单位责任
第五节 劳务派遣工作人员侵权责任
第六节 提供劳务者致害责任
第七节 提供劳务者受害责任
第八节 暂无意识或失去控制人损害责任
第九节 定作人侵权责任
第十节 网络侵权责任
第十一节 违反安全保障义务的侵权责任
第八章 产品责任
第一节 产品与产品缺陷
第二节 产品责任的构成要件与归责原则
第三节 产品责任的责任承担、免责条件与诉讼时效
第九章 机动车交通事故责任
第一节 机动车交通事故责任概述
第二节 机动车交通事故责任原因方责任的连带承担
第三节 机动车交通事故责任原因方责任的非连带承担
第四节 机动车交通事故责任的承担
第十章 医疗损害责任
第一节 医疗损害责任概述
第二节 医疗损害责任的构成要件
第三节 医疗损害责任的数种特殊形态
第十一章 环境污染和生态破坏责任
第一节 环境污染和生态破坏责任概述
第二节 环境污染和生态破坏的行为方式
第三节 环境污染、生态破坏致人损害责任的减免责事由
第四节 环境污染、生态破坏致人损害责任的承担
第十二章 高度危险责任
第一节 高度危险责任概述
第二节 各种具体的高度危险责任
第十三章 饲养动物损害责任
第一节 饲养动物损害责任概述
第二节 饲养动物致人损害责任的构成要件和免责事由
第三节各种具体的饲养动物损害责任
第十四章 建筑物和物件损害责任
第一节 建筑物和物件损害责任概述
第二节 各种具体的建筑物和物件损害责任
主要参考书目
内容摘要
《民法典侵权责任编实用教程》力求在教材中以丰富多彩的法律实践说明深奥的理论,以通俗易懂的基本原理解决实践中的问题。注重法律、法规的修订,增加新的侵权法理论观点，实现知识的更新。
全书按照民法典的体系编写，保持侵权责任体系完整性、系统性。全书十五章：第一章，侵权责任法律规范概述；第二章，侵权责任的构成要件；第三章，侵权责任的归责原则；第四章，减免责事由；第五章，侵权责任方式；第六章，数人侵权责任；第七章，人身侵权责任；第八章，特殊主体的侵权责任；第九章，产品责任；第十章，机动车交通事故责任；第十一章，医疗损害责任；第十二章，环境污染和生态破坏责任；第十三章，高度危险责任；第十四章，饲养动物损害责任；第十五章，建筑物和物件损害责任。
本书不仅适用于本科生，而且适用于研究生学习。为了针对法律人才培养方案和就业需要，本书以《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》为基础,结合了最新学科发展,参考司法部《国家法律职业资格考试大纲》,确立教材知识体系,突出重要知识点,既讲求理论体系的系统性,又突出法律职业资格考试的实用性,在帮助学生在课程学习的同时,可实现将来法律职业资格考试的同步备考。
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