社会调查学教程
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作者水延凯 主编；江立华 副主编
出版社武汉大学
ISBN9787307229570
出版时间2022-07
装帧平装
开本16开
定价48元
货号31492341
上书时间2024-06-11
商品详情
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作者简介
水延凯，武汉大学哲学系毕业，历任中共孝感地委党校教育科长、校长、党委书记、教授，华中师范大学社会学院兼职教授等职务。享受国务院特殊津贴。其主要研究方向为哲学、社会学、社会调查。多年来活跃在哲学社会科学研究的前沿，发表研究成果100多部（篇）。其《社会调查教程》《中国国情丛书——百县市经济社会调查·孝感卷》《中国社会调查简史》《“小马”改革之道》等书在全国多家出版社出版，并多次再版，发行量巨大，社会影响力颇深。
目录
第一篇 概述
第一章 社会调查与社会调查学
第一节 什么是社会
第二节 什么是社会调查
第三节 什么是社会调查学
第四节 为什么要学习社会调查学
第五节 如何学习社会调查学
第二章 社会调查的历史
第一节 社会调查的起源和历史发展
第二节 古代的社会调查
第三节 近代的社会调查
第四节 现代的社会调查
第五节 中国社会调查的经验教训
第三章 社会调查的理论
第一节 社会调查的理论基础
第二节 社会调查的指导思想
第三节 社会调查的原则和作风
第二篇 准备阶段
第四章 调查方案的设计与实施
第一节 选择调查课题
第二节 进行初步探索、 提出研究假设
第三节 设计调查方案
第四节 调查方案的可行性研究
第五节 实施调查的一般程序
第五章 社会调查的类型
第一节 社会调查的分类
第二节 普遍调查
第三节 典型调查
第四节 抽样调查
第六章 社会调查的指标
第一节 社会指标及其体系
第二节 社会测量及其方法
第三节 调查指标及其操作定义
第四节 信度和效度的统一
第三篇 调查阶段
第七章 实地观察法
第一节 实地观察法的概念和种类
第二节 实地观察的实施
第三节 努力减少观察误差
第四节 对实地观察法的评价
第八章 访问调查法
第一节 访问调查法的概念和种类
第二节 访谈过程及其技巧
第三节 访问调查应该注意的问题
第四节 集体访谈及其实施
第五节 头脑风暴法与德尔菲法
第六节 对访问调查法的评价
第九章 问卷调查法
第一节 问卷调查法的概念和种类
第二节 问卷结构及其设计
第三节 问卷主体的设计
第四节 问卷调查的实施
第五节 对问卷调查法的评价
第十章 实验调查法
第一节 实验调查法的概念和种类
第二节 实验调查方案的设计
第三节 努力减少实验误差
第四节 对实验调查法的评价
第十一章 文献调查法
第一节 文献和文献调查法
第二节 文献的搜集
第三节 信息的摘取
第四节 对文献调查法的评价
第十二章 遗存调查法
第一节 遗存和遗存调查法
第二节 遗存调查的一般程序和方法
第三节 遗存调查中应该注意的问题
第四节 遗存调查法的优点和局限性
第十三章 网络调查法
第一节 网络调查法的概念和特点
第二节 网络调查的类型和方法
第三节 网络调查的步骤和方法
第四节 实施网络调查应该注意的问题
第五节 对网络调查法的评价
第十四章 大数据调查法
第一节 大数据和大数据调查法
第二节 大数据调查的步骤和方法
第三节 大数据调查的技术和工具
第四节 实施大数据调查应该注意的问题
第五节 对大数据调查法的评价
第四篇 研究阶段
第十五章 整理资料
第一节 整理资料的意义、 原则和类型
第二节 文字资料的整理
第三节 数据资料的整理
第四节 问卷资料的整理
第十六章 统计分析
第一节 统计分析的目的、 程序和类型
第二节 单变量统计分析
第三节 双变量统计分析
第四节 多变量统计分析简介
第五节 计算机软件应用
第十七章 思维加工
第一节 思维加工概述
第二节 比较法和分类法
第三节 分析法和综合法
第四节 矛盾分析法
第五节 因果分析法
第六节 系统分析法
第七节 结构—功能分析法
第八节 科学思维方法和创新思维方法
第五篇 总结阶段
第十八章 调查成果的报告和应用
第一节 调查报告的特点和类型
第二节 调查报告的结构和体例
第三节 调查报告的撰写步骤
第四节 调查报告的评估与应用
第五节 其他调查成果的保存、 维护和利用
后记
内容摘要
本书是国内率先系统研究社会调查的著作。全书共五篇，分18章介绍了社会调查与社会调查学的关系，中西方社会调查的发展以及学科的形成，并从社会调查的准备、形成、方案设计、标准制订等方面展开详细论述。作为一本具有中国特色的社会调查方面的教材，作者的编写目的是为了继续、发扬中国古代社会调查、马克思主义社会调查、中国共产党社会调查的优良传统，逐步改变社会调查教学、研究领域西方社会研究方法“一统天下”的局面。从而推动社会调查学的中国化、时代化和大众化，丰富和完善中国哲学社会科学体系，更好地服务中国特色社会主义现代化建设。全书结构合理、层次清晰、论述严谨、文字简洁，在正确处理“马、中、西”“史、论、法”“实、史、虚”的基础上，力图为建设中国特色社会调查学贡献自己的力量。 本书是国家社会科学基金资助项目（18BSH016）成果。它既可以作为高等院校人文社会科学各专业、各级党校与各类干校有关课程的教材，又可以作为行政、企事业单位调研人员和社会科学工作者的参考书。
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