建设工程监理(第2版)
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全新
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作者编者:任国亮//俞鑫|责编:石伟//桑任松
出版社清华大学
ISBN9787302556763
出版时间2020-08
装帧平装
开本其他
定价49元
货号1202128570
上书时间2024-06-11
商品详情
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作者简介
任国亮,常州工程职业技术学院副教授,工程监理专业带头人,工程师。出版了十二五规划教材3本:《建筑工程施工质量控制与验收》、《高层建筑施工》、《建筑工程施工质量控制与验收》。翻译出版了5本多语种学术性译著《历史建筑保护技术》、《欧洲园林:历史、哲学与设计》、《国际建筑设计》、《好设计破解法》、《图解住宅尺寸与格局设计》。主编出版工业和信息化十三五规划教材《地基与基础》。
目录
目 录
第1章 建设工程监理职业概貌1
1.1 建设工程监理基础知识2
1.1.1 建设工程监理的内涵2
1.1.2 建设工程监理概要3
1.2 我国建设工程监理制度的缘起5
1.2.1 建设工程监理制度追溯5
1.2.2 建设工程监理制度的演进6
1.3 建设工程监理制度的发展8
1.3.1 国外建设工程监理的发展8
1.3.2 我国建设监理的发展阶段9
1.3.3 建设工程监理的未来9
1.4 建设工程监理的性质11
1.5 建设工程监理的系统方法13
1.6 建设工程监理的重要作用15
本章小结17
自我拓展(基础与进阶测试)17
第2章 建设工程监理相关法规19
2.1 建设法规概貌20
2.1.1 宪法20
2.1.2 法律21
2.1.3 行政法规21
2.1.4 部门规章21
2.1.5 地方性法规与规章21
2.1.6 技术法规22
2.1.7 国际公约、国际惯例、国际
标准22
2.2 建设工程监理法规体系22
2.2.1 立法基础22
2.2.2 法规体系23
2.2.3 法规文件24
2.3 相关的重要法律、法规及制度26
2.3.1 建筑法26
2.3.2 建设工程质量管理条例27
2.3.3 建设工程安全生产管理条例28
2.3.4 工程建设标准化管理法律
制度28
2.3.5 建设工程监理规范30
2.3.6 施工旁站监理管理办法31
2.3.7 与建设工程监理有关的管理
制度32
2.4 相关的节能法律、法规及制度35
2.4.1 节能法35
2.4.2 民用建筑节能条例37
2.4.3 公共机构节能条例40
2.4.4 民用建筑节能管理规定40
2.4.5 民用建筑工程节能质量监督
管理办法41
2.5 监理单位与执业人员的法律责任和
责任风险43
2.5.1 监理的法律责任43
2.5.2 监理工程师的责任风险47
本章小结49
自我拓展(基础与进阶测试)50
第3章 监理执业人员和企业经营52
3.1 监理员(初级岗位)54
3.1.1 监理员的职责54
3.1.2 监理员的任职条件55
3.1.3 监理员的资格考试55
3.2 监理工程师(中级岗位)55
3.2.1 监理工程师的素质56
3.2.2 监理工程师的职业道德57
3.2.3 监理工程师的职责57
3.2.4 监理工程师的权利和义务59
3.3 监理工程师执业资格考试60
3.3.1 执业资格考试制度的意义60
3.3.2 考试简介60
3.4 监理工程师注册61
3.4.1 监理工程师的注册管理工作62
3.4.2 监理工程师的注册形式62
3.5 注册监理工程师的执业63
3.6 注册监理工程师的继续教育63
3.6.1 继续教育的学时64
3.6.2 继续教育的内容64
3.6.3 继续教育的方式64
3.6.4 继续教育培训单位64
3.6.5 继续教育监督管理65
3.7 工程监理企业65
3.8 工程监理企业资质66
3.8.1 企业资质构成要素66
3.8.2 企业资质等级标准67
3.8.3 企业承揽业务范围69
3.8.4 企业的资质管理70
3.9 工程监理企业经营及管理70
3.9.1 企业经营活动基本准则70
3.9.2 企业管理71
本章小结74
自我拓展(基础与进阶测试)75
第4章 建设工程项目监理组织
与协调76
4.1 建设工程承发包模式与监理模式77
4.1.1 平行承发包模式77
4.1.2 设计或施工总分包模式80
4.1.3 项目总承包模式82
4.1.4 项目总承包管理模式84
4.2 建设工程监理的实施原则85
4.3 建设工程监理的实施程序86
4.4 建立监理组织机构的步骤及项目
监理机构的组织设计87
4.4.1 建立项目监理机构87
4.4.2 建立工程项目监理组织形式91
4.5 项目监理机构的人员配备及职责
分工94
4.5.1 人员配备94
4.5.2 职责分工96
4.6 建设工程监理的组织协调98
4.6.1 概述98
4.6.2 项目监理机构组织协调的
工作内容99
4.6.3 建设工程监理组织协调的
方法102
本章小结104
自我拓展(基础与进阶测试)105
第5章 建设工程监理的目标控制106
5.1 建设工程目标系统107
5.1.1 建设工程三大目标之间的
关系107
5.1.2 建设工程目标的确定109
5.1.3 建设工程目标的分解110
5.2 建设工程监理3个目标控制的
含义111
5.2.1 建设工程投资控制的含义112
5.2.2 建设工程进度控制的含义114
5.2.3 建设工程质量控制的含义117
5.3 建设工程项目施工阶段的特点及
目标控制任务120
5.3.1 施工阶段的特点120
5.3.2 建设工程目标控制的任务121
5.3.3 建设工程目标控制的措施122
5.4 建设工程施工阶段的质量控制123
5.4.1 施工质量控制的系统过程123
5.4.2 施工质量控制的依据125
5.4.3 施工准备阶段的质量控制125
5.4.4 施工过程的质量控制127
5.4.5 施工阶段质量控制手段132
5.5 建设工程施工阶段的投资控制133
5.5.1 编制资金使用计划、确定投资
控制目标134
5.5.2 工程计量135
5.5.3 工程支付136
5.5.4 工程变更处理137
5.5.5 可索赔的费用内容138
5.5.6 施工阶段投资控制的措施139
5.6 建设工程施工阶段的进度控制140
5.6.1 施工阶段进度控制目标的
确定140
5.6.2 施工阶段进度控制的内容142
5.6.3 工程索赔的应用及处理145
5.6.4 进度控制的措施146
本章小结148
自我拓展(基础与进阶测试)148
第6章 建设工程监理资料管理150
6.1 建设工程监理大纲151
6.1.1 监理大纲的作用151
6.1.2 监理大纲的编制要求151
6.1.3 监理大纲的内容152
6.2 建设工程监理规划152
6.2.1 监理规划的作用153
6.2.2 监理规划的编制要求
及依据154
6.2.3 监理规划的主要内容154
6.2.4 监理规划的调整与审批160
6.3 监理实施细则161
6.3.1 监理实施细则的概念
与任务161
6.3.2 监理实施细则的编制程序、
编制依据、主要内容及管理161
6.3.3 监理规划、监理大纲和监理
实施细则的关系162
6.4 其他监理工作文件163
6.5 监理资料及信息管理164
6.5.1 建设工程文件164
6.5.2 建设工程监理文档资料
管理165
6.5.3 建设工程信息管理169
本章小结181
自我拓展(基础与进阶测试)182
第7章 国际化视野下的建设项目
管理183
7.1 建设项目管理184
7.1.1 建设项目管理的发展过程184
7.1.2 建设项目管理的类型187
7.1.3 建设项目管理理论体系的
发展188
7.1.4 美国项目管理专业人员资格
认证189
7.2 工程咨询190
7.2.1 工程咨询概述190
7.2.2 工程咨询的作用191
7.2.3 工程咨询的发展趋势192
7.2.4 咨询工程师192
7.2.5 工程咨询公司的服务对象
和内容195
7.3 建设工程组织管理模式197
7.3.1 CM模式197
7.3.2 EPC模式202
7.3.3 Partnering模式205
7.3.4 Project Controlling模式212
7.3.5 其他模式217
本章小结219
自我拓展(基础与进阶测试)219
第8章 自主大本营221
8.1 案例1222
8.2 案例2222
8.3 案例3223
8.4 案例4224
8.5 案例5224
8.6 案例6225
8.7 案例7226
8.8 案例8226
8.9 学习资源227
8.10 相关网站227
8.11 综合测试228
参考文献240
内容摘要
\\\"《建设工程监理(第2版)》是依据最新的《建设工程监理规范》(GB/T50319—2013),并结合《建设工程项目管理规范》(GB/T50326—2017)的内容,按照国家注册监理工程师和监理员的考试要点和职业岗位任职要求,以建设工程实施阶段工程项目为载体,基于监理从业人员具体执业的系统化工作过程来展开,系统地介绍了建设工程监理的起源、发展,以及工程监理的主要执业内容、国外工程管理模式和特点等。
《建设工程监理(第2版)》紧紧围绕培养高素质技术技能型人才这一职业教育目标,注重理论知识适度够用,特别突出实践动手能力的培养,并通过每章的项目化任务来实现。为了更好地推行项目化任务的实施,在每章的起始部分都清晰地展现了能力目标、知识目标和素质目标,然后通过情境案例逐步引导学生。此外,本书在编写过程中还涉及了最新的职业标准、技术规范和行业要求,并提供了大量的案例与习题。
《建设工程监理(第2版)》既可作为高职高专建筑工程技术专业、工程管理等土建类专业的教材,也可作为注册监理工程师考试和监理员考试的辅导培训教材。
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