• 德国(一读就懂的世界史)
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德国(一读就懂的世界史)

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作者编者:图说历史编委会

出版社中国铁道

ISBN9787113248901

出版时间2019-01

装帧其他

开本其他

定价58元

货号30309312

上书时间2024-06-10

书香美美

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
  

目录
第一章  德国的起源
  罗马人眼中的“蛮族”
  克洛维和墨洛温王朝
  查理曼和加洛林王朝
第二章  从奥托王朝到萨利安王朝
  奥托一世和他的帝国
  萨利安王朝的统治
第三章  霍亨斯陶芬王朝和混乱的中世纪
  穷兵黩武的“红胡子”
  霍亨斯陶芬家族的统治
  争夺王权的混乱年代
  哈布斯堡王朝
第四章  宗教改革与三十年战争
  改革先驱马丁·路德
  宗教改革的政治文化影响
  三十年战争和华伦斯坦的崛起
  神圣罗马帝国名存实亡
第五章  18世纪的德意志
  最强大的邦国普鲁士
  战争与扩张:腓特烈大帝
  18世纪的艺术:启蒙运动
  法国大革命的影响
第六章  改革、复兴与复辟
  普鲁士的改革
  德意志民族解放战争
第七章  俾斯麦和德意志帝国
  德意志帝国的统一
  俾斯麦时代
  德国的强权时代
  大人物频出的年代
  科学社会主义的诞生
第八章  “一战”时期的德国
  第一次世界大战
  德意志何去何从
  艰难的共和之路
第九章  纳粹德国
  希特勒的独裁政权
  独裁之下的德国
  第二次世界大战
第十章  “二战”后的德国
  德国的分裂:东德和西德
  德意志联邦共和国
第十一章  德国的重新统一
  德意志民主共和国的成立
  墙东墙西,两个世界

内容摘要
 图说历史编委会编著的《德国(一读就懂的世界史)》讲述了德国的历史进程。全书涵盖了政治、经济、军事、文化等诸多领域,并选取历史中具有代表性的人物和事件,用生动浅显、轻松活泼的语言
描绘出波澜壮阔的历史场景,勾勒出性格鲜、明的历史人物。另外,本书还附有“历史事件解析图”,可使读者对重大事件及历史发展的脉络一目了然;同时,人物事件等的简要介绍可让读者对历史人物有更精确的把握。此外,还有“延伸思考”栏目针对历史事件进行提问,引发读者对于当下的思考,塑造大历史观。最后,本书还配有准确精美的插图,展现德国不同时期的社会风貌和历史事件,使读者能够直观、感性地了解历史,获得知识。

精彩内容
 公元9年,条顿堡战役后,日耳曼人为躲避匈人和阿兰人的逼迫,开始大规模入侵罗马。他们逐渐占领罗马西部地区,建立起一系列日耳曼部族的王国。日耳曼人的入侵给罗马帝国造成巨大的破坏,到5世纪末,在意大利、高卢、不列颠、西班牙,甚至北非大部分地区,表面上仍然是罗马帝国统治,实际上已被日耳曼部落掌控了一切。
日耳曼王国与欧洲的罗马人和英格兰的凯尔特人战争不休,彼此之间互相争斗。直到525年,主要
的日耳曼王国只剩下四个,即法兰克王国(高卢)、
两哥特王国(两班牙)、东哥特王国(意大利)和汪达尔王国(北非)。日耳曼人成功地在罗马领土上建立了王国。日耳曼王国首领允许当地人保留宗教信仰,允许当地保留原来的地方官员、法律和部分土地,他们成为新兴贵族,采纳了罗马人的土地私有制度,学习拉丁语,依然遵循自己部落的法律,但文化上深受罗马影响。
有趣的是,日耳曼人最初从未想过要接掌罗马帝国,他们在侵略定居后,过起了安定太平的日子,甚至一直没放弃寻找罗马人来当皇帝。孱弱的西罗马无力赶走这些“化外之民”,而这些“化外之民”却不知如何管理罗马庞大的领土。统一的西罗马帝国被无数日耳曼小王国取代,这些王国更迭迅速,没有统一的政体,也无法征税,在相互的征伐中逐渐消失。
基督教在蛮族的传播基督教原本就是罗马帝国范围内最有影响力的宗教,随着传教士的不断传播,日耳曼部族逐渐接受了基督教。不列颠岛的盎格鲁人、撒克逊人、朱特人,意大利的伦巴第人都先后改信基督教。
不列颠岛在地理上距离罗马最远,罗马人并未在此处过多停留,罗马文化对这里的影响也很小,但罗马人走后,日耳曼人来了。撒克逊人、盎格鲁
人和朱特人让整个英格兰王国变成了日耳曼社会。
他们与本土的凯尔特人展开了激烈战争,终于将这片土地征服,经过近两个世纪的时间,日耳曼语言
和法律才开始在不列颠逐渐形成,并被融合为英格
兰文化。凯尔特文化则进入苏格兰高地和威尔士山区,形成爱尔兰文化。近代英国人从血统上来说,不但继承了盎格鲁一撒克逊的血统,从某种程度上说也继承了凯尔特人和罗马人的血统。
值得一提的是,基督教的教规是教会为控制修道院所制定的,如巴希尔教规和本笃会规。这些教规规定了教士的主要工作、义务和责任,如抚养孤儿、照顾病人和穷人,教导人自立自强和努力工作。制定本笃会规的意大利修士本笃不仅关注人们的宗教信仰,对人们读书写字、农业劳动都非常重视。他的教会认为,无论什么工作,只要能提供更多服务,教士们都应该去做,而且都应该做好。(P3-4)

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