一看就懂的青少年法律常识(漫画版)

法律是有效治理国家的武器。《韩非子·有度》里讲“故矫上之失，诘下之邪，治乱决缪，绌羡齐非，一民之轨，莫如法”，正是这个意思。我国是法治国家，法治建设对我们每一个人都有着重要的意义，切实关系到每一个人的利益。坚持依法治国，增强全民法治观念，推动全社会树立法治意识，是我们所共同努力的目标。作为公民，要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。青少年作为社会发展的新生力量，在全面推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，肩负着艰巨的任务，也将起到重要的作用。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中指出：“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。”这说明，推动全民守法，推进依法治国，青少年有义不容辞的责任和义务。

然而，综观当今青少年知法、守法、用法的现状，其实并不理想。在青少年群体中开展普法宣传，让青少年通过学习法律知识而知法守法，依法维权，就成为一项迫切的任务。从青少年自身来说，要尽可能地学习法律知识，增强法治观念，知道什么该做，什么不该做，自觉履行法律规定的义务，约束自己的行为。同时，在遇到侵权事件时，学会利用法律解决问题，维护自身合法权益。

在此，为了帮助广大青少年朋友更好地学习法律知识，我们特意编写了《一看就懂的青少年法律常识：漫画版》一书。本书的特色如下：

第一，既全面又实用。本书以现实生活为依托，法律知识内容丰富全面，应有尽有。本书精选的内容为青少年生活中常见和实用的案例场景，并且多是真实的案例，较为贴近生活。

第二，既形象又生动。本书配以生动形象的漫画，供读者参考、思索，可以说是“看图学法”，相信一定能给读者带来阅读和学法上的乐趣。

第三，既专业又通俗。在案例讲解方面，本书从专业律师的角度对案例作出详细而全面的解答，并且，所给出的结论也是法院通行的判决结果，具有相当的专业性与权威性。此外，我们在编写此书的时候，采用了通俗易懂的大众语言，秉承了普法不忘通俗的理念和初衷。

当然，由于时间与条件的限制，书中难免出现不妥之处，如果您在阅读此书时发现错误，敬请批评指正！

本书编委会

在行使言论自由的权利时有什么限制吗？

情景再现

小茹和小云是同班同学，二人是某中学初中二年级的学生。小茹长得十分漂亮，并且家境也非常好，学习成绩也名列前茅，而相比之下，小云却是班里非常普通的一名女生。本来两个人没有什么矛盾，但是后来，小云和小茹之间因为一点儿小的误会而发生了争吵，小云心中愤怒的情绪爆发了。一天晚上回到家后，小云为了报复小茹，便在学校的贴吧上匿名发了帖子，编造了很多关于小茹的不实信息，并且还对小茹进行了辱骂。小云的这一做法给小茹的生活带来很大的影响，小茹忍受不了便告诉了父母，小茹的父母认为这已经触犯了法律便报了警。警察侦查之后发现是小云发的帖子，鉴于其是未成年人，便找到了小云的班主任和父母，对小云进行教育。但小云认为，自己有言论自由，任何人都不能干涉。那么，在行使言论自由的权利时真的没有任何限制吗？

依法解答

言论自由是指公民有自由发表自己言论和听取他人言论的自由。《宪法》第三十五条规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。言论自由是公民最基本的权利之一，受到国家法律的保护。很多人认为，言论自由就是可以随意发表任何言语。这是对言论自由的曲解。我国《宪法》第五十一条规定，中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。一般来说，行使言论自由权利的时候应该注意以下四个方面：（1）不得侵犯他人的名誉权；（2）不得侵犯他人的隐私权；（3）不得发表猥亵和淫秽等违反善良风俗的言论；（4）不得泄露国家机密、危害国家安全。

本案中，小云在学校贴吧上编造不实信息的行为，已经侵犯了小茹的名誉权，如果小云已满16周岁，这种行为就可能构成诽谤罪，需要承担相应的法律责任。所以，告诫各位青少年，尤其是在网络技术如此发达的今天，在网上发表言论的时候，一定注意不要侵犯国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

条文依据

《中华人民共和国宪法》

第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

第五十一条 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

总结提示

我国《宪法》虽然规定保护公民的言论自由，但是《宪法》同样规定，公民在行使言论自由权利的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，否则有可能构成犯罪。所以，青少年在行使言论自由权利的时候，一定注意不要侵犯他人的合法权益。

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以案说法：经典案例情景再现

看图学法：漫画形象轻松学法

解答依法：通俗语言专业解答

条文释法：法条链接有理有据