• 外科学(第4版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专科)规划教材)
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外科学(第4版/配增值)(全国高等学历继续教育“十三五”(临床专科)规划教材)

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出版社人民卫生出版社

ISBN9787117270847

出版时间2020-12

装帧平装

开本16开

定价98元

货号1202301449

上书时间2024-06-10

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品相描述:全新
商品描述
商品简介

本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科)教材10种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律,体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念,从理论到实践努力做到与临床接轨,坚持整体护理理念,注重教材内容的实用性。



 
 
 
 

目录
第一章  外科学概论
第二章  无菌术
  第一节  消毒和灭菌方法及其应用
  第二节  手术室无菌术
  第三节  手术进行中的无菌原则
第三章  外科患者的体液和酸碱平衡失调
  第一节  概述
  第二节  体液代谢失调
  第三节  酸碱平衡失调
  第四节  体液代谢和酸碱平衡失调的综合防治
第四章  外科营养支持
  第一节  营养概述
  第二节  外科病人营养状况的评估
  第三节  围术期外科营养
第五章  出血、止血和输血
  第一节  外科出血
  第二节  凝血机制和止血
  第三节  输血
  第四节  异体输血程序
  第五节  异体输血的并发症及其防治
第六章  外科休克
  第一节  概述
  第二节  失血性休克
  第三节  感染性休克
第七章  创伤
  第一节  概述
  第二节  创伤的处理
第八章  烧伤、冷伤、咬蜇伤
  第一节  热力烧伤
  第二节  非热力烧伤
  第三节  冷伤
  第四节  咬蜇伤
第九章  外科感染
  第一节  概述
  第二节  全身性感染
  第三节  皮肤软组织感染
  第四节  手部急性化脓性感染
  第五节  破伤风
  第六节  气性坏疽
  第七节  抗菌药物在外科的应用
第十章  全身炎症反应综合征与多器官功能障碍综合征
  第一节  全身炎症反应综合征
  第二节  多器官功能障碍综合征
  第三节  急性呼吸窘迫综合征
  第四节  急性肝衰竭
  第五节  急性肾损伤与急性肾衰竭
  第六节  急性胃肠损伤与急性胃肠衰竭
第十一章  复苏和危重患者的处理
  第一节  概述
  第二节  心肺脑复苏
  第三节  重症监测治疗
第十二章  围术期处理
  第一节  术前评估和准备
  第二节  术后观察和处理
  第三节  术后不适及并发症的处理
第十三章  麻醉和疼痛治疗
  第一节  概述
  第二节  麻醉前准备
  ……
第十四章  肿瘤和外科常见体表肿块
第十五章  器官移植、移植免疫和组织工程
第十六章  微创外科技术
第十七章  神经系统疾病
第十八章  颈部疾病
第十九章  乳房疾病
第二十章  胸部损伤
第二十一章  胸膜及纵隔疾病
第二十二章  肺部疾病
第二十三章  食管疾病
第二十四章  心脏疾病
第二十五章  胸主动脉疾病
第二十六章  腹部疝
第二十七章  腹部损伤
第二十八章  急性化脓性腹膜炎
第二十九章  胃十二指肠疾病
第三十章  小肠疾病
第三十一章  阑尾疾病
第三十二章  结肠、直肠和肛管疾病
第三十三章  肝脏疾病
第三十四章  门静脉高压症
第三十五章  胆道疾病
第三十六章  胰腺疾病
第三十七章  脾疾病
第三十八章  消化道大出血
第三十九章  急腹症
第四十章  周围血管及淋巴管疾病
第四十一章  泌尿、男性生殖系统外科检查和诊断
第四十二章  泌尿、男性生殖系统先天性畸形
第四十三章  泌尿系统损伤
第四十四章  泌尿、男性生殖系统感染
第四十五章  泌尿系统梗阻
第四十六章  尿石症
第四十七章  泌尿、男性生殖系统肿瘤
第四十八章  泌尿、男性生殖系统其他疾病
第四十九章  男性节育、不育和性功能障碍
第五十章  运动系统理学检查及基本操作
第五十一章  骨折概论
第五十二章  上肢骨、关节损伤
第五十三章  手外伤及断肢(指)再植
第五十四章  下肢骨、关节损伤
第五十五章  脊柱、骨盆骨折
第五十六章  周围神经损伤
第五十七章  运动系统慢性损伤
第五十八章  股骨头缺血性坏死
第五十九章  颈肩痛与腰腿痛
第六十章  骨与关节炎症
第六十一章  运动系统畸形
第六十二章  骨肿瘤
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内容摘要
本次修订全国高等学校医药学成人学历教育护理学专业(专科)教材10种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律,体现医药学成人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念,从理论到实践努力做到与临床接轨,坚持整体护理理念,注重教材内容的实用性。

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