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国文的创生：清季文学教育与知识衍变

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作者陆胤

出版社社会科学文献出版社

ISBN9787522800257

出版时间2022-06

装帧精装

开本16开

定价99元

货号31537830

上书时间2024-06-09

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品相描述：全新
商品描述
导语摘要
 全面勾勒“现代语文教育”的创生
在“国文”论域中探索近代知识的形成机制呈现一场发生在社会变革和思想转型之中的“文学之变”和“读书革命”近90种近代教科书、教本史料揭示“国文”教育与国族意识塑造的深层次关系

作者简介
陆胤，1982年生于江苏苏州，2001年考入北京大学中文系，2011年获文学博士学位，现任北京大学中国语言文学系副教授。专研晚清文学及相关学术文化史，出版有《政教存续与文教转型——近代学术目前的张之洞学人圈》（北京大学出版社2015年）、《变风变雅——清季民初的诗文、学术与政教》（上海人民出版社2021年）等著作，并在《中国社会科学》《文学评论》《文学遗产》等专业刊物上发表学术论文多篇。

目录
绪论
第一章　文字难易与教法新旧——新式文学教育的思想起源
一作为变法本原的“文字”
二幼学论框架下的“识字作文”
三新教法的旧资源
第二章　试探一种“国文”——学制酝酿期“蒙学读本”的文体意识
一《蒙学报》的文体试验
二“读书科”与“读本书”
三“一用浅近文言”
四通向“国文”
第三章　国家与文辞——清季文学教育的制度化
一外来的“本国文”
二“理胜”与“辞胜”
三癸卯学制稿本所见的国文学科
四从“不屑不暇”到“不可不讲”
第四章　作为文学门径的“文法”——语法学、修辞学与近代文章学的刷新
一东西知识网络中的“文法书”
二“文典”与“文章”／242三“修辞”与“美辞”
余论“我法”与“彼法”
第五章　古文门类的脉延——从国文选本到文学讲义
一选本与门类
二“论说入门”还是“记叙为先”
三“义法”与“声气”
四“情、事、理三种统系”
余论断裂与脉延
第六章　文教制度与诗教习俗——清季新教育中的古诗歌
一“修身科”下的“古诗歌”
二“其失在不学作诗”
三蒙学诗课的延续
余论诗教的歧路
第七章　“实用”与“虚文”之间——近代新编尺牍教本的源流
一学堂尺牍的先声
二教科书中的尺牍课
三新题材与旧程式
四从“白话尺牍”到“白话书信”
余论程式与礼俗
第八章　从“记诵”到“讲授”——文教转型中的“读书革命”
一读书现场中的“记诵”
二“念”与“讲”
三“记性”与“悟性”
四从“无法”到“有法”
余论漫长的读书革命
附表
附表1壬寅、癸卯两学制国文类课程学时占总课时比例
附表2真、储、姚、曾四家选本门类序次对照
附表3民元以后作文分类举例
征引文献
人名索引
后记

内容摘要
 清季新学堂骤兴，以“国文”为名的新式文学教育应运而生。国文一科既是近代知识秩序、知识载体、知识传播方式变动的产物，又涵纳了传统蒙学和古文词章之学的诸多经验，负有培养读写技能与脉延国族文化的双重使命。本书聚焦于“国文”的创生时刻，旨在从教育实践角度切入“文学”古今之变，进而试探近代知识形成的普遍机制。

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