小学综合实践活动课程设计与实施(全国高等院校小学教育专业精品教材)
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作者王本陆
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303281718
出版时间2022-11
装帧平装
开本其他
定价58元
货号31606865
上书时间2024-06-09
商品详情
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作者简介
李臣(李臣之)，深圳大学师范学院副院长，教授，博士。
中国教育学会教育学分会课程学术委员会副理事长，教学论专业委员会常务理事，广东省课程教学专业委员会副会长等。
主持全国教育科学规划重点课题，以及广东省、深圳市重点课题多项。在SensePublishers、人民教育出版社等出版著作lO余部，在《教育研究》《课程·教材·教法》等发表论文、调查报告等100余篇。
获深圳大学优秀教学成果一等奖，深圳市教育科学优秀成果奖一等奖，深圳市哲学社会科学优秀成果奖一等奖，广东省普通教育教学成果一等奖，国家新闻出版广电总局“3个一百”原创图书工程奖，中国大学出版社学术著作一等奖等。
目录
第一章 综合实践活动课程的源流、实质与使命
第一节 综合实践活动课程发展的源流：从哪里来？
第二节 综合实践活动课程的实质：是什么？
第三节 综合实践活动课程的使命：为了什么？
第二章 综合实践活动课程的理论基础
第一节 实践交往理论与综合实践活动
第二节 具身认知理论与综合实践活动
第三节 社会互动理论与综合实践活动
第四节 课程美学理论与综合实践活动
第三章 小学考察探究活动设计与实践
第一节 小学考察探究活动设计
第二节 小学考察探究活动实施
第四章 小学设计制作活动
第一节 设计制作活动概述
第二节 设计制作活动的框架
第三节 设计制作活动的实施
第四节 在STEM教育中开展设计制作活动
第五节 在劳动教育中开展设计制作活动
第五章 小学职业体验活动设计与实施
第一节 小学职业体验活动设计
第二节 小学职业体验活动实施
第六章 小学社会服务活动设计与实施
第一节 小学社会服务活动设计
第二节 小学社会服务活动实施
第七章 融合STEM的小学综合实践活动设计与实施
第一节 融合STEM的综合实践活动设计
第二节 融合STEM的综合实践活动实施
第八章 小学综合实践活动评价
第一节 活动评价的价值与原则
第二节 活动评价的内容
第三节 活动评价的主体和方法
第九章 小学综合实践活动课程领导
第一节 小学综合实践活动课程三级管理
第二节 小学综合实践活动课程分布式领导
第三节 小学综合实践活动课程资源统筹开发与协调利用
内容摘要
本书按照历史与现实结合、理论与实践交融、读者与作者对话、国际国内比较、
现实与未来结合的思路，设置九章内容。注重结合新时代教育高质量发展总体要求
，注重考察综合实践活动课程的分布式领导、融合取向的综合实践活动方式、学习化活动化评价，以及四大活动方式实际“落地”的策略与方法。
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