幼儿园管理(教师教育系列教材)
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作者编者:张莉娜//王萍//吴明宇//王海燕//苑海燕
出版社清华大学
ISBN9787302509028
出版时间2018-09
四部分类子部>艺术>书画
装帧其他
开本16开
定价49.8元
货号30282433
上书时间2024-06-09
商品详情
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目录
目 录
第一章 管理概述1
第一节 管理的概念与管理的特征2
一、管理及其含义2
二、管理的基本特征3
第二节 管理理论的形成与发展5
一、古典管理理论时期5
二、人际关系-行为科学管理理论
时期9
三、现代管理理论时期13
第三节 管理的基本原理与管理方法18
一、管理的基本原理18
二、管理的方法20
本章小结22
思考与练习23
第二章 幼儿园管理概述25
第一节 幼儿园管理的内涵与特点26
一、幼儿园管理的概念26
二、幼儿园管理的本质27
三、幼儿园管理的要素27
四、幼儿园管理的特征28
第二节 幼儿园管理的任务与内容28
一、幼儿园管理的任务28
二、幼儿园管理的内容30
第三节 幼儿园管理的过程与原则31
一、幼儿园管理的过程31
二、幼儿园管理的原则33
第四节 学习幼儿园管理的意义与方法34
一、学习幼儿园管理的意义35
二、幼儿园管理的研究方法35
本章小结37
思考与练习38
第三章 幼儿园管理体制40
第一节 幼儿园的领导体制41
一、幼儿园领导体制的含义41
二、幼儿园的园长负责制42
第二节 幼儿园的组织机构44
一、组织概述45
二、幼儿园组织机构的概念及特点46
三、幼儿园组织机构的设置47
四、幼儿园的一般组织机构50
第三节 幼儿园的规章制度54
一、幼儿园规章制度的含义和作用55
二、幼儿园规章制度的层次与类型55
三、制定幼儿园规章制度的原则60
四、实施幼儿园规章制度的要求61
本章小结62
思考与练习63
第四章 幼儿园目标管理65
第一节 目标与目标管理的内涵67
一、目标的含义及其特征67
二、目标管理理论的产生与发展68
三、目标管理的含义及其功能69
第二节 幼儿园的目标及目标确立70
一、幼儿园总体目标的结构70
二、幼儿园目标确立的依据及要求72
第三节 幼儿园目标管理的过程78
一、计划阶段79
二、执行阶段80
三、检查阶段81
本章小结81
思考与练习82
第五章 幼儿园资源管理84
第一节 幼儿园人力资源管理85
一、人力资源管理概述85
二、幼儿园人力资源管理的含义及
内容88
三、幼儿园人力资源管理的过程90
四、幼儿园人力资源管理的策略92
第二节 幼儿园财力资源管理96
一、幼儿园财务管理的含义97
二、幼儿园财务管理的目标及其
意义98
三、幼儿园财务管理的内容99
四、幼儿园财务管理的策略104
第三节 幼儿园物力资源管理105
一、幼儿园物力资源管理的含义105
二、幼儿园物力资源管理的内容106
三、幼儿园物力资源管理的原则和
方法112
本章小结113
思考与练习114
第六章 幼儿园常规工作管理116
第一节 幼儿园保教工作管理117
一、幼儿园保教工作的地位117
二、幼儿园保育与教育工作的
关系118
三、幼儿园保教工作管理的内容118
四、幼儿园保教工作管理的程序119
五、幼儿园以班级为基本单位实施
保教工作的管理121
第二节 幼儿园卫生保健工作管理125
一、幼儿园卫生保健工作的意义125
二、幼儿园卫生保健工作的任务126
三、幼儿园卫生保健工作的内容127
四、幼儿园卫生保健工作管理的
要求128
五、幼儿园卫生保健工作管理的
程序130
第三节 幼儿园安全工作管理131
一、幼儿园安全工作管理的要求131
二、幼儿园安全工作管理的内容和
方法132
三、幼儿园安全工作管理注意
事项134
四、幼儿园班级安全工作管理135
五、幼儿园事故的赔偿136
第四节 幼儿园教研与科研工作管理138
一、幼儿园教研工作管理138
二、幼儿园科研工作管理142
本章小结144
思考与练习146
第七章 幼儿园环境管理148
第一节 幼儿园环境管理概述149
一、环境与幼儿园环境149
二、幼儿园环境管理的含义150
三、幼儿园环境管理的内容150
四、幼儿园环境管理的意义151
五、幼儿园环境管理的原则153
第二节 幼儿园建筑规划细则154
一、幼儿园建设基地154
二、幼儿园总平面154
三、幼儿园建筑设计156
第三节 幼儿园户外活动环境158
一、幼儿园户外活动环境设计
标准159
二、幼儿园户外活动环境设计的
原则160
三、幼儿园户外活动环境的优化161
第四节 幼儿园室内环境164
一、室内环境中玩教具设备配备164
二、五大领域活动中的室内环境
创设167
三、幼儿园主题环境创设170
第五节 幼儿园精神环境173
一、幼儿园精神环境的意义173
二、教师的教育理念和教育行为175
三、幼儿园人际关系175
四、幼儿教师对精神环境的创设177
本章小结179
思考与练习179
第八章 幼儿园班级管理180
第一节 幼儿园班级管理概述181
一、幼儿园班级181
二、幼儿园班级管理的内涵及
原则184
三、幼儿园班级管理对幼儿发展的
意义188
第二节 幼儿园班级管理的内容189
一、班级中的一日常规管理189
二、幼儿园班级安全管理191
三、幼儿园班级卫生保健管理193
四、班级中的人际关系管理195
五、幼儿园班级物品及物质环境的
管理197
第三节 幼儿园班级管理的方法199
一、幼儿园班级管理方法的作用199
二、幼儿园班级管理方法的特点200
三、幼儿园班级管理的常用方法202
第四节 各年龄班幼儿的班级管理205
一、小班幼儿的班级管理206
二、中班幼儿的班级管理212
三、大班幼儿的班级管理214
本章小结217
思考与练习218
第九章 幼儿园公共关系管理219
第一节 幼儿园公共关系概述220
一、公共关系概述220
二、幼儿园公共关系概述223
三、幼儿园公共关系的管理策略226
第二节 家长工作管理227
一、家长工作的含义227
二、家长工作的意义228
三、家长工作的内容229
四、家长工作的途径229
五、家长工作的管理策略231
第三节 幼儿园社区工作管理232
一、社区的含义232
二、社区的教育资源233
三、利用社区资源的意义234
四、幼儿园社区工作的管理策略234
本章小结236
思考与练习237
第十章 幼儿园领导工作238
第一节 幼儿园领导工作概述239
一、领导的含义240
二、领导的影响力240
三、领导的方式242
四、园长的地位和角色243
五、园长的职责与聘用244
第二节 园长的基本素质及专业发展246
一、园长的基本素质246
二、园长的专业发展250
第三节 园长的管理理念和领导艺术254
一、园长的管理理念254
二、园长的领导艺术255
本章小结260
思考与练习260
第十一章 幼儿园工作评价与管理262
第一节 幼儿园工作评价概述263
一、幼儿园工作评价的含义与
特点263
二、幼儿园工作评价的作用264
三、幼儿园工作评价的内容266
四、幼儿园工作评价的类型272
五、幼儿园工作评价的原则274
第二节 幼儿园工作评价的组织与
实施277
一、确定评价的标准277
二、确立评价标准应遵守的原则279
三、设计评价方案280
四、确定评价的主体281
五、实施评价方案282
第三节 幼儿园工作评价应注意的问题283
一、充分发挥群众的作用283
二、评价要一视同仁283
三、充分发挥评价的激励作用283
四、注意评价的全面性284
本章小结285
思考与练习286
内容摘要
\"《会计学》围绕幼儿园管理的重点，从理论和实践展开论述和讨论，反映了《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》对幼儿园管理的要求。全书共分十一章：管理概述、幼儿园管理概述、幼儿园管理体制、幼儿园目标管理、幼儿园资源管理、幼儿园常规工作管理、幼儿园环境管理、幼儿园班级管理、幼儿园公共关系管理、幼儿园领导工作、幼儿园工作评价与管理。通过本书的学习，学生能够对幼儿园管理有一个整体认识，具备幼儿园管理的基本素质和能力。
全书融系统性、新颖性、应用性和丰富性于一体，特色首先体现在体系的科学性，每章包括“学习目标、核心概念、引导案例、本章小结及思考与练习”；其次是注重理论联系实际，教材章内精选了大量案例，便于学生加深理解；再次是编写视角新颖，始终站在实践的视角，不同于其他幼儿园管理类教材，突出了学前专业基础课的“实践特点”。
《会计学》可以作为高等学校本科及专科学前教育专业的基础课教材，也可作为从事幼儿教育管理和研究人员、幼儿教师和有意从事幼儿教育的其他专业学生的参考用书。
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