产教融合色彩设计实践措施研究
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广东广州
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作者栾黎荔|责编:彭中军
出版社华中科技大学
ISBN9787568064477
出版时间2020-08
装帧其他
开本其他
定价59元
货号30968436
上书时间2024-06-08
商品详情
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目录
第1章 艺术设计专业建设思路探索
1.1 专业特点与概念
1.2 专业发展与趋势
第2章 产教融合的环境因素与现实问题
2.1 产教融合的环境因素
2.2 深化产教融合的现实问题
第3章 色彩设计与专业之间的关联
3.1 专业共性教学研究
3.2 色彩设计与艺术设计各专业之间的联系
3.3 色彩设计与跨专业的关系调查分析
第4章 影响产教融合实践教学的三个因素——风格、模式和个体差异性
4.1 教学风格与市场需求
4.2 教学模式与学习模式
4.3 个体差异性分析
第5章 校企融合实践教学措施一——共享
5.1 教学实践措施资源共享研究
5.2 色彩设计课程教学资源共享的研究
第6章 校企融合实践教学措施二——兼容策略与导向能力
6.1 注重教学真实性的策略
6.2 融合教学模式导向研究
6.3 教学模式总结与分析
第7章 校企融合实践教学措施三——创造和预见
7.1 实践教学模式导向
7.2 创造性教学模式
7.3 扩展概念与预见未来
第8章 校企融合实践教学措施四——经济和制度
8.1 经济意识与经济能力
8.2 制度的建立与实施
8.3 可持续发展路径
第9章 色彩设计实践教学模式一——实践综合讲授式研究
9.1 实践模式中的讲授式研究
9.2 色彩设计跨学科讲授模式研究
9.3 教学方案推演
9.4 前景展望
第10章 色彩设计实践教学模式二——导师与教师合作研究
10.1 企业导师引入的合作关系分析
10.2 以色彩设计实践教学为例
10.3 合作成果分析总结
第11章 色彩设计实践教学模式三——角色转换式
11.1 角色转换教学模式研究
11.2 教学的创造性课程研究
11.3 扩展式教学模式研讨
11.4 个体差异的教学模式研究
第12章 校企融合的校内外教学关系——“调适”中发展
12.1 校企融合导师制实施模式研究
12.2 校企融合教学适应性的学习方法研究
12.3 校企融合的教学思路研究
12.4 校企融合教学实践教学过程研究
12.5 校企融合教学大纲创造性研究
12.6 面对融合实施措施的问题研究
内容摘要
本书是在产教融合的大背景之下，面对目前高校教学措施研究比较滞后的现象，针对实践教学过程中出现的一些问题展开的措施性研究而取得的成果。探究产教融合教学模式的有效落实，以及在这种研究过程中有哪些规律可循和哪些可以实施的高效方案。在目前的艺术设计专业体系中，要积极地探寻有哪些基础性课程可以进行有效的产教融合，在课程设计和课程实践上加以佐证与研究，从而得到可行性措施方案。在书中，以色彩设计课程为例，探究色彩设计与每个艺术设计专业以及跨学科联合之间的关系，进而为艺术设计专业其他课程的实践措施研究提供可参考的意见和建议。色彩设计实践措施研究关系到艺术设计专业的整体构架和各个课程项目之间的衔接。它关联着课程之间共性原理，同时凸显课程的个性特点。它伴随着不同的课程与项目，呈现不同的形式与内容。以艺术设计专业实践教学展开对校企融合的措施改革研究探索，顺应现今教育产业化的趋势，确定复合型人才的培养目标，联系现代慕课发展、
互联网的应用等多个方面的现状是探索目前高校实现可持续发展的必由之路。本书从专业设置和办学特色入手，探索适应新时期社会发展需求的艺术设计专业人才培养模式，着
眼真实的案例进行研究与分析，把产教融合措施研究落到实处。本书通俗易懂，具有一定的实操性和可借鉴性。
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