如何在课堂中使用差异化教学
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作者(英)麦克·格尔森|译者:刘雪//刘白玉
出版社中国青年
ISBN9787515357010
出版时间2019-09
装帧其他
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定价39.9元
货号30705804
上书时间2024-06-07
商品详情
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目录
第一章 什么是差异化教学
第二章25种课堂活动：打造差异化课程
课堂活动1：“坐针毡”游戏
课堂活动2：苏格拉底式的对话
课堂活动3：开放式任务
课堂活动4：任务“分步走”
课堂活动5：提供可选择的多种完成方式
课堂活动6：提供可选择的多种任务
课堂活动7：小组合作
课堂活动8：结对合作
课堂活动9：课堂讨论
课堂活动10：卡片游戏
课堂活动11：配对、分组与排序游戏
课堂活动12：设计简报
课堂活动13：设计任务清单
课堂活动14：成果展示
课堂活动15：案例教学法
课堂活动16：探索式学习
课堂活动17：作业拼盘
课堂活动18：成果拼盘
课堂活动19：小组代表
课堂活动20：采访同学
课堂活动21：定向任务
课堂活动22：组织学生外出参观或邀请嘉宾进课堂
课堂活动23：课堂表演
课堂活动24：拓展练习
课堂活动25：拓展阅读
第三章15种课堂提问：打造差异化课程
课堂提问1：提问墙
课堂提问2：个性化提问
课堂提问3：引导推理思考的提问
课堂提问4：连续提问
课堂提问5：提问带有挑战性的问题
课堂提问6：开放性与封闭性并举
课堂提问7：使用阐释性问题
课堂提问8：如何设计问题
课堂提问9：设计题组
课堂提问10：需要提供论据的问题
课堂提问11：鼓励学生提问
课堂提问12：让学生有思考时间
课堂提问13：改变提问方式
课堂提问14：弹跳式提问
课堂提问15：问题展示
第四章15个课堂任务：聚焦课堂学生
课堂任务1：让学生讲课
课堂任务2：树立信心指数
课堂任务3：设置专家角
课堂任务4：充当教师的小帮手
课堂任务5：提供参考答案
课堂任务6：利用知识储备
课堂任务7：利用个人经历
课堂任务8：把握自己的学习效率
课堂任务9：计划在先
课堂任务10：化大为小
课堂任务11：学会求助
课堂任务12：学会自问
课堂任务13：同桌间互问
课堂任务14：借助思维辅助手段
课堂任务15：养成无惧失败的心态
第五章25种课堂教学策略：提炼教师能够做的事情
课堂教学策略1：安排分组
课堂教学策略2：说明及举例
课堂教学策略3：对话模式化
课堂教学策略4：座位安排
课堂教学策略5：成果模板
课堂教学策略6：评估与创新
课堂教学策略7：布鲁姆式提问
课堂教学策略8：兼顾不同水平的学生
课堂教学策略9：学习性评价
课堂教学策略10：建模
课堂教学策略11：制造挑战
课堂教学策略12：使用不同的媒介
课堂教学策略13：讲故事
课堂教学策略14：与我交谈
课堂教学策略15：尝试幽默
课堂教学策略16：设置听力框架
课堂教学策略17：拓展任务或问题
课堂教学策略18：使用检查表
课堂教学策略19：赞美错误
课堂教学策略20：训练（形成性反馈）
课堂教学策略21：重新解释
课堂教学策略22：建模思维
课堂教学策略23：使用VAK
课堂教学策略24：善用数据
课堂教学策略25：引入助教
第六章20种差异化课堂的词语和写作策略
词语和写作策略1：关键词
词语和写作策略2：简单的语言
词语和写作策略3：展示关键词
词语和写作策略4：关键词讨论
词语和写作策略5：为关键词提供上下文
词语和写作策略6：反义词
词语和写作策略7：词典冠军
词语和写作策略8：结构指南
词语和写作策略9：设定句子开头语
词语和写作策略10：写作框架
词语和写作策略11：规划拟定表
词语和写作策略12：废纸
词语和写作策略13：关键点和表格
词语和写作策略14：个性化写作
词语和写作策略15：图像
词语和写作策略16：先谈后写
词语和写作策略17：创建一个词汇表
词语和写作策略18：指出单词
词语和写作策略19：类比
词语和写作策略20：表演单词含义
第七章结论
内容摘要
当今大部分的学校普遍采用传统的班级授课制，面对个性不同、学习水平各异的学生，教师采用同样的教材、同样的教学方法，以及布置同样的作业，学生难免遇到提前完成或者完不成等问题，这是当今教学的现状，乃至通病。
为了解决这一问题，教师应该学会在课堂中使用差异化教学，全英教育技术创新奖（BETT）获得者作者麦克？格尔森为教师打造了100个差异化教学的方法，包含了：25种课堂活动+15种课堂提问，打造差异化课程15个课堂任务，聚焦课堂学生
25种课堂教学策略，提炼教师授课精髓20种课堂词语和写作策略，提高学生表达能力这100个不同的教学策略、活动和技巧，这些现成的策略，各学科、各年级的教师拿来就可以用，无论学生的成绩或能力水平如何，都能确保学生取得优异的进步。
精彩内容
第一章什么是差异化教学欢迎各位教师阅读本书。本书包含了丰富的实践理念，无论你的学生是什么年龄段，或者你教他们什么课程，本书的理念你都可信手拈来并立即使用。
本书既可以帮助你提高课堂实践效果，又可以改善学生的学习感受。
我在撰写此书的过程中，一直心系一线的忙碌教师。
因此，我在书中所列举的策略、技巧以及活动都已经考虑到了日常教学的实用性，可以拿来就用。
这本书可以帮助你成为一名睿智的教师。
这本书可以帮助你提高教学成绩。
这本书可以帮助你使课堂充满吸引力和激励性，因此，在课堂上，学习成为每个人的首要任务。
本书的第二章至第六章列举和解释了100种不同的差异
化教学的策略、活动和技巧。此外，每一个例子都清楚地解释了为什么这种做法可以产生有效的差异化教学，以及这种差异化教学是如何产生的。
通过使用本书，你不仅可以找到大量的差异化教学的方法，还可以帮助你理解成功的差异化教学到底意味着什
么。
本书共分以下几章：第二章：25种课堂活动：打造差异化课程第三章：15种课堂提问：打造差异化课程第四章：15个课堂任务：聚焦课堂学生
第五章：25种课堂教学策略：提炼教师能够做的事情第六章：20种差异化教学的词语和写作策略第七章：结论本书第二章到第六章里的内容可以在整个课程中用于各个年龄段的学生。这种分章阐述的方法从各个方面对差异化教学这个话题进行了具体的分析和描述，使它对于各位教师来说更具操作性。
读这本书有两种方式：1.从头读到尾。这样，你可以深刻理解为什么成功的差异化教学对学生发生作用。它可以为你提供大量的方法，通过这些方法，可以帮助你在课堂上顺利实施差异化教学。
2.选择性阅读。你可以选择那些与你的课堂最相关的章节来阅读。这就意味着使用本书时，你可以把它当成一
份纲要，从书中选择你认为在日常教学计划和教学实施中有用的东西。
不论你选用哪一种方法，我想你都会找到对你和你的学生有用的教学策略、活动和技巧。这样做又会帮助你拥有更多的教学经历，并帮助你的学生取得巨大的进步。
在介绍具体的做法之前，首先让我们简单地思考一下什么是差异化教学。
什么是差异化教学？
差异化教学很简单。它是指在教学计划和教学实施过程中，要将班级内所有学生都考虑在内。这样，教师就可以确保每个学生都有机会取得进步，不论他们的起点是否相同。
根据这个定义，你会发现差异化教学实际上包含了一
整套的策略、活动和技巧。它包括如何对学生讲话、引出信息、鼓励独立、提供扩展任务，还有很多其他的活动。
不同的环境对教师的要求不同。因此，为了使差异化教学有效地发挥作用，你需要在手头准备大量的随时可用的方法。这就是本书想提供给读者的内容。方法多种多样，并可拿来就用。所有的方法都解释得非常清楚。
下面，让我们一起来看看这本书吧。
P11-14
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