小学生快乐学汉字
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作者编者:王振刚
出版社化学工业
ISBN9787122328762
出版时间2019-01
装帧其他
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定价29.8元
货号30428324
上书时间2024-06-07
商品详情
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作者简介
王振刚，任教于天津市南开区中营小学，中学高级教师，天津市未来教育家奠基工程学员。先后被评为全国模范教师，全国中小学优秀班主任，天津市十佳班主任，南开区名教师、名班主任。在全国作文教学大赛中获得一等奖。所写文章入选万千教育《全国知名青年班主任谈专业成长》一书。所撰写的200余篇教育教学文章发表于《中国教师报》《小学语文教师》等全国、省市级刊物，成为《班主任》《班主任之友》杂志封面人物。
2014年12月由福建教育出版社出版教育专著《做学生生命中的贵人》。2015年9月3日受邀观看抗战胜利70周年天安门广场阅兵式。
目录
走进汉字游艺厅，体味汉字之趣
汉字的加法002
汉字的乘法003
只去两笔005
只有两笔006
汉字“双胞胎”007
顽皮的“口”008
汉字金字塔010
汉字变变变012
趣味猜字游戏013
有趣的拼字015
添上一组反义词016
“射”中靶心上的汉字018
用“打”开火车020
有趣的“具”022
有趣的“头”023
话说“鼎”024
话说“客”025
话说“吃”027
一起谈论“枪”029
同偏旁字交朋友031
让字词“胖”起来033
有趣的量词034
青是一种什么颜色呢？035
同一意思的不同表达037
说说我们的姓氏039
走进汉字八音盒，读准汉字之音
有趣的声调041
好玩的对韵歌042
“安”的音节怎么写？044
“上”什么时候读轻声？046
你会拼写“树叶”吗？047
蜗牛老师教你学“教”字048
与多音字“假”交上朋友050
“觉”的自述052
和“行”交朋友053
量词“场”有两个读音054
“曲阜”的“曲”读几声？055
“拾级而上”的“拾”读什么？056
说“莘莘”057
这副对联怎么念？058
读一读《百家姓》中的姓氏060
小动物会说话吗？062
读字不可以读半边064
有趣的回文联066
一首有趣的叠字诗068
对号入座070
你会断句吗？072
走进汉字美术馆，辨析汉字之形
说说字的笔顺075
分清字的结构077
巧查形声字078
“湖”是什么结构的字？080
“骨”字查什么部首？081
博士猴教你查“明”字082
“镜”字为什么是“金字旁”？083
你是怎样记“获”字的？084
说说它们的部首086
趣味谜语大家猜087
辨析“再”与“在”088
“奋”与“愤”089
“掏”娃娃和“淘”娃娃090
“密”和“蜜”趣事091
“慢”与“漫”的对话093
“蓝”和“篮”去应聘094
“作”与“做”的自我介绍095
你能分辨“即”与“既”吗？096
“棵”“颗”仔细辨098
巧辨“副”和“幅”099
蜗牛老师教你辨“竟”与“竞”100
“包”字大家族101
“门”字变魔术103
用心辨析“晴”“睛”“情”“请”104
“辨”“辩”“瓣”“辫”仔细辨105
巧辨“俊”“峻”“骏” “竣”106
蜗牛老师教你写“帽”字108
“浇”字最后一笔是 “竖弯钩”110
细细品味“读书”二字111
走进汉字工具书，体悟汉字之义
汉字中的“点”表示什么？114
“卧”是什么意思？117
“疑”字为什么这样写？118
“凝”字为什么这样写？119
“源”和水有关系吗？120
“危峰兀立”中“危”为何意？121
“崇山”的“崇”为何意？122
“一丝不苟”中“苟”为何意？123
你读懂“罚”字了吗？125
学习“致”字126
阅读“勤”字127
阅读“退”字129
读懂“踏”字130
读懂“湾”字131
读懂“改”字132
读懂“舍”字133
读懂“痕”字134
读懂“抛”字135
读懂“耀”字136
读懂“凶”字137
读懂“昂”字138
一起分享“攀”字139
静心对话“扁”字140
“巢”字的来源141
一起阅读“限”字142
一起阅读“侵”字143
“库”的由来144
“蝙蝠”的“蝙”145
一起阅读“甩”146
“配”的由来147
细心阅读“稍”字148
“蚕”和“桑”的来源150
“徽”“微”仔细辨152
读懂“栽”“裁”“载”字153
与“手”有关的汉字154
话说“元旦”156
走进汉字故事屋，阅读汉字之事
文字的产生158
“册、典、卷”何来159
标点信160
字画信161
一点值千金162
“福”字倒贴163
“鱼”字少了一点164
“突”字的点去哪了165
“真趣”166
纪晓岚智免灾民皇粮167
齐白石造“烤”字168
刘半农创造了“她”169
夏衍那个“请”字170
绝妙拆字171
个个草包172
刘绍棠的“敬启”173
王安石改诗174
作家的名字175
“你”指谁176
标点符号的由来177
标点符号小故事178
内容摘要
本书针对小学1～3年级的学生语文学习，重点讲解如何使学生在快乐的心境下快速掌握与认读汉字相关的各方面知识。全书共分为五部分，第一部分，体会汉字趣味；第二部分，汉字的发音规则；第三部分，了解汉字的结构；第四部分，体悟汉字之义；第五部分，阅读汉字故事。文字是写作的基础。前面四个部分都包含趣味内容、游戏和你来动一动等栏目，这些栏目从原汁原味的学习、生活和游戏中取材，搭建快乐的汉字提升阶梯，由形象到抽象，注重游戏的、生活的、问题的情景创设，让学生在快乐的氛围中提升汉字学习能力。
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