这样爱你刚刚好我的三年级孩子(新父母教材)
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作者总主编:朱永新//孙云晓//刘秀英
出版社湖南教育
ISBN9787553957340
出版时间2017-10
装帧其他
开本其他
定价48元
货号30018992
上书时间2024-06-07
商品详情
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导语摘要
在这个需要持证上岗的社会，做律师要拿律师资格证，开车要有机动车驾驶证，当老师也耍考取教师资格证……但是，有一种“职业”，从业人员最多，却一直处于“无证上岗”的状态，那便是“父母”，而且目前还没有任何岗前培训。
大多数父母的家庭教育观念和方法还处于摸索阶段，或凭以往的经验，或道听途说，或抱着号称“育儿宝典”的图书按图索骥，基本都没有经历过科学、系统的学习。
面对天真可爱的孩子，你是否会常常感到茫然与无助昵？
身为父母，除了用爱陪伴孩子。你还需要学习科学的家庭教育方法！
本书为朱永新、孙云晓、刘秀英主编的《这样爱你刚刚好我的三年级孩子（新父母教材）》。
作者简介
刘秀英中国青少年研究中心家庭教育研究所所长，《少年儿童研究》杂志主编，编审，中国青少年研究会副秘书长。
目录
第一章 关注孩子的心智能力与兴趣探索
1.认识孩子的记忆力
2.孩子的“白日梦”
3.站在兴趣的岔路口
4.让我自己试试
5.请为我“点赞”
第=章 父母是孩子的健康卫士
1.创造一个干净整洁的家
2.物品有条理，生活有秩序
3.养成良好的个人卫生习惯
4.注意食品卫生与安全
5.当好家庭医生
第三章 做关注科技的现代父母
1.科技产品是家庭生活的必备品
2.不做科技产品的“奴隶”
3.不做科技盲人
4.带孩子一起探讨科技新事物
5.关心学校科技教育，主动进行家校合作
第四章 善于表扬与奖励，适时批评与惩罚
1.什么时候该“夸”孩子？
2.怎样夸孩子？
3.学会批评孩子
4.最好的奖赏在内心
5.自然惩罚法是首选
第五章 注重家庭的“食育”
1.爱心早餐用心做
2.零食应该怎么吃？
3.白开水是最好的饮品
4.培养孩子饮食的自主性
5.重视家庭的餐桌教育
第六章 分数不是衡量孩子的唯一标尺
1.分数评价有局限
2.学会面对孩子的坏分数
3.关注成绩背后的问题
4.您对孩子的期待理性吗？
5.注意孩子的“考分焦虑”
第七章 培养孩子的劳动意识和能力
1.不要把劳动当作惩罚的工具
2.自己的事情自己做
3.在家里给孩子一个劳动岗位
4.尊重劳动者和劳动成果
5.孩子的劳动职业启蒙
第八章 让诚信成为孩子人生的财富
1.“曾子杀猪赚大了”
2.诺不轻许
3.孩子撒谎应重视
4.诚信是心灵的修行
5.孩子遭遇不诚信怎么办？
第九章 让孩子成为有教养的人
1.教养是一张无形的名片
内容摘要
三年级是孩子生命成长的一个关键期，预示着发展的多种可能性。一方面，随着孩子的大脑发育，三年级（8岁左右）时，大脑约重1400克，已接近成人脑的重量。大脑对信息的接收和传递越来越趋于定向选择，孩子的思维越来越灵活、反应越来越快，行为也越来越敏捷。另一方面，随着孩子生活接触面的扩展，他们的社会性兴趣获得进一步发展，喜欢探索新奇，想象力与创造力不断显现，在成长过程中更多地需要他人的肯定和鼓励。
进入三年级，孩子将迎来成长的新机遇，您与孩子也可能遭遇新的问题与挑战。比如孩子成绩的波动、孩子自理能力的养成以及孩子提出的各种“千奇百怪”的问题等等。对于家长来说不仅需要学会科学的教育方法，更需要一份积极健康的好心态。
经典语录：1.想象力不易显现，难以精确测量，它往往躲藏于孩子的“胡思乱想”“做白日梦”和“发呆”中。
2.当“探索欲”遇上“自主发展”，孩子开始有意识地跳出父母的保护，希望独立地面对挑战。
3.对孩子而言，“被告知”和“主动发现”的过程与体验是截然不同的。
4.闪光点不一定都是优点，它也可能是孩子的成长点，是孩子与自己的过去相比，取得明显进步的方面。
5.但凡孩子力所能及的事情，即使孩子做得不够好，父母也不必越俎代庖。
精彩内容
小贴士科学课是一门基础性课程，课程内容主要包括物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大领域。通过这门课程的学习，学生能够初步了解一
些基本的科学知识，养成提问的习惯，初步掌握观察
、调查、比较、分类、分析资料、得出结论等探索方法，为今后的学习、生活以及终身发展奠定良好的基础。
多学科课程内容渗透科技要素除科学课以外，学校的语文、数学、音乐、美术等多学科的课程内容都隐含着科技要素，这些学科的学习在一定程度上会渗透科技的影响。比如，语文课文《捞铁牛》介绍了浮力的作用，《蝙蝠和雷达》显示了仿生学的巨大潜力；又比如，美术学习中色彩的调配跟光学密切相关。
现在，学校教育已经意识到这一点，并努力在多学科之间建立教育联系，鼓励其他学科充分发掘和利用课程内容中的科技要素，在加深孩子对本学科内容理解的同时，也使孩子的科技素养得到提升。
学校的科技活动在学科课程之外，学校还有科技活动，这是一种更为宽松、灵活的教育组织形式，是对课堂学习的补充和延伸。一般来说，学校多以学生小组的形式开设多种多样的科技活动，比如，生物小组、天文地理小组、机器人小组等，只要是孩子感兴趣、利用现有办学条件能达到的，学校都会鼓励孩子们试一试。对此，父母可以注意把握两个方面：一是孩子所在学校是否有特色科技项目，二是孩子在学校科技活动中的兴趣倾向。
积极配合学校教育学校的科技教育在很多方面需要家庭给予支持、
配合和补充。比如，在科学课上，老师留下的作业，可能包括让孩子与父母一起完成某项实验，或让孩子在父母的协助下制作某一科技主题的幻灯片。又比如
，学校组织去外地进行科技类的参观考察，或者代表学校去参加科技活动比赛，需要家庭给予支持。
积极配合学校教育，首先父母应当重视学校的科技课程和科技活动，看到学校科技教育对孩子终身发展的奠基作用；其次，父母需要积极了解科学课的学习内容和孩子对科学课的学习兴趣，积极配合孩子完成教师布置的家庭作业，辅助孩子学好这门课程；最
后，父母应有意识地鼓励孩子多参与学校组织的各类科技活动，帮助孩子找到科技学习的兴趣点。
回顾与思考1.跟孩子讲过去的故事：分享一段孩子尚未出生
时的父母家庭生活经历，主要涉及家里添置或更换电器、电子产品等方面的故事。
2.反思自己用手机的习惯，是否也存在“手机奴”的情况，若真如此，为自己确定调整方案。
3.选择家里的某个电器，认真研读说明书，看看
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