分析检验的质量保证(职业教育工业分析技术专业教学资源库国家级配套教材高职高专十三

分析检验涉及的范围非常广泛，化学成分、理化特性有关的生产过程控制、产品质量的检验与评价、物料的定值、环境监测、质量纠纷的仲裁、有关案件的调查、临床化验、实验室认证、有关仪表的校准和定度、检验人员的考核等，都需要有可靠的分析测试数据。在分析检验中，过去曾经把重点放在通过特定方法获得的结果的精密度，而不是他们对所定义的标准或SI单位的溯源性。这种思路导致使用“官方方法”来满足法定要求和贸易要求。但是，因为现在正式要求建立结果的可信度，所以必须要求测量结果可以溯源至所定义的标准，如SI单位、标准物质或(如果适用)定义的方法或经验方法。内部质量控制程序、水平测试和实验室认可可以作为辅助方法来证明与给定标准的溯源性。分析检验工作，也正受到越来越大的、要求其证明其结果质量的压力，特别是通过度量结果的可信度来证明结果的适宜性。并且，在国际贸易和科技交往中，测试结果必须要有国际可比性。如何实现这样的溯源性、适宜性和可比性呢？这就要求工业分析技术专业的学生和分析检验人员在掌握分析检验的方法和技术的基础上，还应该掌握分析检验的质量保证体系、检验质量的控制技术和评定技术、实验室认可、实验室资质认定、标准方法和标准物质、标准的编写、计量检定等方面的分析检验质量管理知识。出于这样的目的，笔者编写了本书。

本书的编写特点如下：

1.主要针对工业分析专业高职的学生，突出高职高专以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的办学指导思想，同时兼顾分析检验人员在实际操作中的需要，在内容设计上做到通俗易懂，注重理论联系实际。

2.对分析检验工作中遇到的实际案例，进行必要的理论讲解，直接用实例进行分析。

3.教材中所使用的名词、术语、法定计量单位等内容与标准中规定保持一致。

4.教材采用*的标准、*的国家法律法规，方便读者阅读。

5.教材中的相关标准以二维码的形式展现，方便读者选择性阅读。

6.教材中的重要知识点均提供了微课，采用二维码技术嵌入教材，方便读者进一步学习。

本书可作为大专院校的教材使用，也可作为分析检验人员培训用教材和参考书。

本书共分四个项目，项目一由毛云飞编写，项目二由丁邦东编写，项目三由龚安华、龚爱琴编写，项目四由龚安华、毛云飞编写。黄菲、王元有对稿件进行了整理与校对。全书由毛云飞统稿。本书为江苏省青蓝工程工业分析技术核心课程教学团队建设成果。在本书的编写过程中得到了有关领导的支持和鼓励，扬州工业职业技术学院化学工程学院工业分析教研室的老师给予了大力协助，在此表示衷心的感谢！

由于编者水平有限，缺点和不足在所难免，敬请读者批评、指正。

编者

2018年11月