怒放的花儿
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作者朱海燕|责编:张磊
出版社安徽文艺
ISBN9787539677286
出版时间2023-06
装帧平装
开本其他
定价36元
货号1202986124
上书时间2024-06-07
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
01．灾难后的升旗仪式
02．乡村生活拾趣
03．河滩偶遇宋老师
04．雨夜急救
05．叛逆少年为学画进城
06．第一次进城
07．新学期、新校园、新同学
08．欢迎金瓜
09．风波迭起
10．受冤出走
11．让爱永驻
12．外出写生
13．返程遇险
14．同伴受伤
15．临危授命
16．森林第一夜
17．森林生存挑战
18．森林第二夜
19．状况不断
20．废弃村落
21．风雨后的彩虹
22．重生之后
内容摘要
本书讲述的是一个重组家庭孩子成长的故事。
一直跟着奶奶在农村大山里生活的黄金瓜，被继母接到城市中共同生活，因多年缺少父母的关爱，形成了他孤僻又敏感的性格。如何融入这个重组家庭，怎么处理与城市新同学之间的关系，成了摆在他面前的难题。在继母真心的关怀下，在与同学们共同面临的波折中，黄金瓜逐渐敞开了心扉，对继母的关怀报以回应，对同学们面临的困难施以援手，走出了心理闭环。
精彩内容
01．灾难后的升旗仪式今天的阳光像冰箱里的灯，虽然明媚依然，亮堂堂
的，却没什么温度。随着倏忽吹来的一阵阵桂花味的风，空气中带着丝丝的寒意。
然而此时此刻，站在操场上的这群孩子的心里却是暖乎乎的。今天是秋季开学第一
天，省城苔花小学的全体师生在举行隆重的升旗仪式。
苔花小学是一所可接收进城务工子女就学的定点学校，黄金瓜刚转来学校的时候，还问过老师学校名字的含义。宋老师说，学校的名字源于清代诗人袁枚的诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”意思是：明亮的阳光照不到的地方，生命照常在萌动，照常在生长。哪怕那如米粒一般微小的苔花，也
丝毫不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开。学校取名“苔花”，其办学目的就是希望：生长，是本能；开放，是目标；灿烂，是追求；风采，是个性，诠释着真正的自己！命运不同，环境各异，但梦想一样，都要努力生长和绽放。自然如此，人生亦如是。
学校希望同学们，无论家庭环境如何，通过在校六年的学习，都能够做到自信、自强、自立，能够凭着坚强的毅力，突破重重困难，焕发青春的光彩。在那时候，刚刚人城的黄金瓜听得一知半解，然而在经历那场灾难获得重生之后，他才完全明白这所学校取名为“苔花”的原
因。
今天学校为黄金瓜及其他五位同学举行一个特殊的升旗仪式。黄金瓜同学凭借
自己的智慧和勇气，以及在乡下跟着爷爷进山采药时学习的一些生活技能，带领同学们战胜了灾难，走出了原
始森林。今天的升旗仪式对于这六个孩子来说有着特别的意义，这是他们与死神较量后的一次重生！六个孩子站在人群中，脸上洋溢着坚毅而沉着的淡淡的微笑，此时此刻，他们比任何人都珍惜今天的升旗仪式，珍惜这个重生的机会，珍爱生命中的重逢。
主持人闫小格穿得干净
利落，胸前佩戴着鲜艳的红领巾。她一手拿着话筒，一
手拿着主持稿，步伐轻盈地走上升旗台。闫小格平时主持升旗仪式时都是那么淡定、那么从容，可今天站在升旗台上的她多了一分激动，多了一分感激，多了一分珍惜。她走到升旗台中间深深地吸了一口气，环视整个操场，看到眼前排列整齐的队
伍，看到这熟悉的校园、老
师和同学们，她的内心感慨万千。很快她收回目光，清了清嗓子，宣布升旗仪式开
始：“全体立正，升旗，敬礼！”在悠扬的国歌声中，孩子们肃立注视着五星红旗冉冉升起。五星红旗迎风招展，同学们胸前的红领巾格
外鲜艳，校园里怒放的花儿掩映着少先队员们，这画面格外和谐、美丽。
闫小格的脸上洋溢着灿烂的笑容，下面她要郑重宣布今天的发言人，就是那个勇敢、坚毅，一开始同学们都看不起的乡下孩子——黄金瓜。这个曾经同学们眼中呆头呆脑的黄金瓜，现在已经成了她以及其他同学心目中的英雄。
闫小格再次理了一下自己的思绪，进入主持状态：“下面请五（2）班小英雄黄金瓜给我们作国旗下的讲话。”闫小格声音略显沙哑，说完后她朝着黄金瓜站立的方向望去，向黄金瓜投去热切的目光。这种目光只有患难与共的“战友”才能领会，才能彼此恰如其分地理解和接收。
黄金瓜被念到名字的时候还是羞涩地笑了一下，随后便一改以前的胆怯，挺起胸膛，非常自信地走上升旗台，对周遭投来的或好奇或敬佩的目光都坦然接受。张婷婷、朱迪、乔麦、欧阳帅四个小伙伴在黄金瓜走向升旗台的那一刻，不约而同地相互对视，他们彼此已经形成了默契，大家都向金瓜做了一个胜利的手势，用鼓励的目光望着他们的“老大”，一个让他们佩服的、名副其实的“老大”。当黄金瓜走过闫小格身边时，闫小格小声地鼓励：“金瓜，加油！”今天，黄金瓜作为班级代表作国旗下的讲话，他的心里像打翻了五味瓶，他好想去拥抱每一个小伙伴，拥抱每一位老师。是这里的小伙伴给了他自我发展的舞台，用包容的心态接纳他、鼓励他、成就他，从此，他不再是刚进城时那个害羞、自卑的小男孩，他俨然成长为一名少年，一名“小战士”，跟同学们融为了一体。黄金瓜有些激动，刚准备开口说话，但是话到嘴边好像舌头突然被什么东西“拽住”似的，想说却说不出来。同学们看到眼前激动得无法表达的黄金瓜，立马热烈地鼓掌，用掌声来鼓励他。同学们的掌声再一次激励了黄金瓜，他深深地呼了一口气，微笑着开口：“我是一名来自大别山区的孩子，感谢宋老师把我带到城里上学，让我走出阴影，自信地生活。感谢同学们的相伴，让我感受到了友谊的珍贵。感谢这次灾难，让我们战胜了自己，重拾了友谊，深切体会到了生
命的价值。此外，地球妈妈为我们创造了无穷无尽的财富和美丽的风景，在这里，我也倡议：保护环境，保护地球母亲，让地震、泥石流
、海啸等灾难远离我们。我们要用自己的实际行动来保护环境，让世界因我们而温暖。”P1－3
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