• 怒放的花儿
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怒放的花儿

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作者朱海燕|责编:张磊

出版社安徽文艺

ISBN9787539677286

出版时间2023-06

装帧平装

开本其他

定价36元

货号31788676

上书时间2024-06-07

书香美美

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
01.灾难后的升旗仪式
02.乡村生活拾趣
03.河滩偶遇宋老师
04.雨夜急救
05.叛逆少年为学画进城
06.第一次进城
07.新学期、新校园、新同学
08.欢迎金瓜
09.风波迭起
10.受冤出走
11.让爱永驻
12.外出写生
13.返程遇险
14.同伴受伤
15.临危授命
16.森林第一夜
17.森林生存挑战
18.森林第二夜
19.状况不断
20.废弃村落
21.风雨后的彩虹
22.重生之后

内容摘要
 本书讲述的是一个重组家庭孩子成长的故事。
一直跟着奶奶在农村大山里生活的黄金瓜,被继母接到城市中共同生活,因多年缺少父母的关爱,形成了他孤僻又敏感的性格。如何融入这个重组家庭,怎么处理与城市新同学之间的关系,成了摆在他面前的难题。在继母真心的关怀下,在与同学们共同面临的波折中,黄金瓜逐渐敞开了心扉,对继母的关怀报以回应,对同学们面临的困难施以援手,走出了心理闭环。

精彩内容
 01.灾难后的升旗仪式今天的阳光像冰箱里的灯,虽然明媚依然,亮堂堂
的,却没什么温度。随着倏忽吹来的一阵阵桂花味的风,空气中带着丝丝的寒意。
然而此时此刻,站在操场上的这群孩子的心里却是暖乎乎的。今天是秋季开学第一
天,省城苔花小学的全体师生在举行隆重的升旗仪式。
苔花小学是一所可接收进城务工子女就学的定点学校,黄金瓜刚转来学校的时候,还问过老师学校名字的含义。宋老师说,学校的名字源于清代诗人袁枚的诗《苔》:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”意思是:明亮的阳光照不到的地方,生命照常在萌动,照常在生长。哪怕那如米粒一般微小的苔花,也
丝毫不自惭形秽,依然像那美丽高贵的牡丹一样,自豪地盛开。学校取名“苔花”,其办学目的就是希望:生长,是本能;开放,是目标;灿烂,是追求;风采,是个性,诠释着真正的自己!命运不同,环境各异,但梦想一样,都要努力生长和绽放。自然如此,人生亦如是。
学校希望同学们,无论家庭环境如何,通过在校六年的学习,都能够做到自信、自强、自立,能够凭着坚强的毅力,突破重重困难,焕发青春的光彩。在那时候,刚刚人城的黄金瓜听得一知半解,然而在经历那场灾难获得重生之后,他才完全明白这所学校取名为“苔花”的原
因。
今天学校为黄金瓜及其他五位同学举行一个特殊的升旗仪式。黄金瓜同学凭借
自己的智慧和勇气,以及在乡下跟着爷爷进山采药时学习的一些生活技能,带领同学们战胜了灾难,走出了原
始森林。今天的升旗仪式对于这六个孩子来说有着特别的意义,这是他们与死神较量后的一次重生!六个孩子站在人群中,脸上洋溢着坚毅而沉着的淡淡的微笑,此时此刻,他们比任何人都珍惜今天的升旗仪式,珍惜这个重生的机会,珍爱生命中的重逢。
主持人闫小格穿得干净
利落,胸前佩戴着鲜艳的红领巾。她一手拿着话筒,一
手拿着主持稿,步伐轻盈地走上升旗台。闫小格平时主持升旗仪式时都是那么淡定、那么从容,可今天站在升旗台上的她多了一分激动,多了一分感激,多了一分珍惜。她走到升旗台中间深深地吸了一口气,环视整个操场,看到眼前排列整齐的队
伍,看到这熟悉的校园、老
师和同学们,她的内心感慨万千。很快她收回目光,清了清嗓子,宣布升旗仪式开
始:“全体立正,升旗,敬礼!”在悠扬的国歌声中,孩子们肃立注视着五星红旗冉冉升起。五星红旗迎风招展,同学们胸前的红领巾格
外鲜艳,校园里怒放的花儿掩映着少先队员们,这画面格外和谐、美丽。
闫小格的脸上洋溢着灿烂的笑容,下面她要郑重宣布今天的发言人,就是那个勇敢、坚毅,一开始同学们都看不起的乡下孩子——黄金瓜。这个曾经同学们眼中呆头呆脑的黄金瓜,现在已经成了她以及其他同学心目中的英雄。
闫小格再次理了一下自己的思绪,进入主持状态:“下面请五(2)班小英雄黄金瓜给我们作国旗下的讲话。”闫小格声音略显沙哑,说完后她朝着黄金瓜站立的方向望去,向黄金瓜投去热切的目光。这种目光只有患难与共的“战友”才能领会,才能彼此恰如其分地理解和接收。
黄金瓜被念到名字的时候还是羞涩地笑了一下,随后便一改以前的胆怯,挺起胸膛,非常自信地走上升旗台,对周遭投来的或好奇或敬佩的目光都坦然接受。张婷婷、朱迪、乔麦、欧阳帅四个小伙伴在黄金瓜走向升旗台的那一刻,不约而同地相互对视,他们彼此已经形成了默契,大家都向金瓜做了一个胜利的手势,用鼓励的目光望着他们的“老大”,一个让他们佩服的、名副其实的“老大”。当黄金瓜走过闫小格身边时,闫小格小声地鼓励:“金瓜,加油!”今天,黄金瓜作为班级代表作国旗下的讲话,他的心里像打翻了五味瓶,他好想去拥抱每一个小伙伴,拥抱每一位老师。是这里的小伙伴给了他自我发展的舞台,用包容的心态接纳他、鼓励他、成就他,从此,他不再是刚进城时那个害羞、自卑的小男孩,他俨然成长为一名少年,一名“小战士”,跟同学们融为了一体。黄金瓜有些激动,刚准备开口说话,但是话到嘴边好像舌头突然被什么东西“拽住”似的,想说却说不出来。同学们看到眼前激动得无法表达的黄金瓜,立马热烈地鼓掌,用掌声来鼓励他。同学们的掌声再一次激励了黄金瓜,他深深地呼了一口气,微笑着开口:“我是一名来自大别山区的孩子,感谢宋老师把我带到城里上学,让我走出阴影,自信地生活。感谢同学们的相伴,让我感受到了友谊的珍贵。感谢这次灾难,让我们战胜了自己,重拾了友谊,深切体会到了生
命的价值。此外,地球妈妈为我们创造了无穷无尽的财富和美丽的风景,在这里,我也倡议:保护环境,保护地球母亲,让地震、泥石流
、海啸等灾难远离我们。我们要用自己的实际行动来保护环境,让世界因我们而温暖。”P1-3

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