中国传统音乐概论(音乐卷普通高等教育九五重点教材)/中国艺术教育大系
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作者袁静芳
出版社上海音乐
ISBN9787805538341
出版时间2021-01
装帧平装
开本其他
定价115元
货号31073462
上书时间2024-06-06
商品详情
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作者简介
袁静芳1936年出生于湖南岳阳。历任中央音乐学院音乐学系系主任，现代远程音乐教育学院院长，佛教音乐文化中心主任，中国音乐家协会理事，中国传统音乐学会副会长，中国音乐家协会民族音乐委员会副主任，《中国民族民间器乐曲集成》副主编，《20世纪中国音乐史论研究文献综录》主编，《中国佛教音乐文化文库》主编。现任中央音乐学院音乐学系教授，博士生导师。创建“佛教音乐文化研究室”，主持XXX人文社会科学重点研究基地重大开放项目《中国古琴音乐文化数据库》。代表论著有《民族器乐》《中国佛教京音乐研究》《乐种学》《中国传统音乐概论》《中国传统器乐》。曾获XXX“区永熙很好音乐教育奖”、XXX“非物质文化遗产保护工作优选个人”称号、北京市“很好教师”称号。
目录
《中国艺术教育大系》序
绪论
一、中国传统音乐文化的悠久历史
二、中国传统音乐文化的丰富内涵
三、中国传统音乐文化的主要特征
上篇 民间音乐
第一章 民间歌曲
第一节 概述
一、民间歌曲界定
二、民间歌曲历史沿革
（一）春秋、战国至汉代的民间歌曲
（二）三国、两晋、南北朝时期的民间歌曲
（三）唐、宋时期的民间歌曲
（四）明、清时期的民间歌曲
三、民间歌曲在我国人民生活中的地位
第二节 民间歌曲的类别与艺术特征
一、汉族民歌
（一）号子
（二）山歌
（三）小调
二、少数民族民歌的代表种类
（一）蒙古族的长调与短调
（二）哈萨克族的独唱和弹唱歌曲
（三）维吾尔族的情歌
（四）XXX的抒情谣
（五）藏族的山歌和酒歌
（六）彝族“四大腔”
（七）少数民族的多声部民歌
思考题
附：一、本章学生参考书目
二、听群与分析曲目
第二章 舞蹈音乐
第一节 概述
一、舞蹈音乐界定
二、舞蹈音乐历史沿革
（一）远古时期的原始乐舞
（二）夏、商、周三代的民间舞蹈音乐
（三）汉、魏至唐、宋时期的民间舞蹈音乐
（四）元、明、清时期的民间舞蹈音乐
三、民间舞蹈的艺术特征
（一）民间舞蹈是一门综合性民间艺术形式
（二）民间舞蹈的体裁分类特征
第二节 舞蹈音乐的类别与艺术特征
一、声乐类歌舞音乐
（一）采茶舞歌
（二）花鼓调
（三）二人台
（四）佤族玩调
（五）舞歌的一般音乐特征
二、器乐类舞蹈音乐
（一）花鼓灯
（二）秧歌
（三）芦笙舞
（四）舞乐的一般音乐特征
……
第三章 说唱音乐
第四章 戏曲音乐
第五章 器乐与乐种
下篇 宗教、祭祀音乐
第六章 佛教音乐
第七章 道教音乐
第八章 祭祀音乐
图片目录
本著作参考书目
后记
内容摘要
《中国传统音乐概论》(音乐卷)是《中国传统音乐概论》的音乐卷，《中国传统音乐概论》的编写工作，是根据中央音乐学院教学改革方案“学年学分”制的推行，精减必修课程，多开设选修课程，在打好专业基础知识的基础上拓展视野，提高整体文化素质的教学改革精神，并在中央音乐学院多年来民族民间音乐分五大类分别教学的基础上，精选而成的一门综合性理论课程。同时，在教材编写中，注意吸收了近五下年来学术界对中国传统音乐理论研究与教学的成果，补充、更新了教材内容。
《中国传统音乐概论》以辩证唯物主义与历史唯物主义为方法论的指导思想，强调理论与实践相结合的原则。《中国传统音乐概论》为音乐院校专业基础课的理论教材，其内容经过适当选择与调整，同时也适用于普通大学音乐必修课及师范院校的教学。《中国传统音乐概论》的教学目的，从宏观上来讲，中国传统音乐文化是东方文化的集中表现之一，有着独特的价值系统和思维方式，是人类文明发展史上的一块瑰宝。学习中国传统音乐文化，有助于增强学生的民族自尊心与自信心，可以开阔的文化视野，了解与把握传统音乐文化的精神与特质，加强的历史责任感。从微观上来讲，本教程的具体教学实施方法，在于使学生初步了解中国传统音乐文化的发展梗概，对中国传统音乐文化中的主要类别以及各类别中具有代表性的音乐品种、代表性的优秀曲目，在感性把握的基础上，能从理论上做到一般的总结和概括，掌握其主要艺术风格特点。《中国传统音乐概论》(音乐卷)是其中一卷！
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