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终身成长(优秀孩子的10堂自我管理课)

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广东广州
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作者张友明 著

出版社文汇出版社

ISBN9787549633364

出版时间2020-11

装帧平装

开本32开

定价39.8元

货号31032992

上书时间2024-06-06

书香美美
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品相描述：全新
商品描述
前言

序　言

 

 

 

 

 

　　有人说，孩子还小，不需要过早地接触管理学。当你初次接触这本书时，或许也会有类似的疑惑：孩子还那么小，是否有必要那么早就接触管理学呢？

 

　　事实上，教育从来都没有“过早”一说，每个人从小就是一名管理者。但是，正如你所见，真正能够做好管理的人却寥寥无几——缺乏体系化学习、专业的方法论，都将导致管理失败。

 

　　管理其实是一门需要学习、钻研的艺术。

 

　 从心理学角度来讲，孩子的年纪越小，他的可塑性就越强。管理学恰恰就是一门讲方法、讲逻辑、讲行为模式的学科，如果年纪小的孩子能够尽早接触，并成功吸收其中的行事逻辑、行为模式，就可以成功养成一套科学的处事风格。这套成熟、科学的处事风格，将使孩子受益一生。

 

　　可以说，在生活节奏越来越快的当下，如何体系化、专业化地帮助孩子学会管理，将成为儿童教育的又一关键突破口。

 

　　当你抱怨孩子做事拖拉时，你有没有想过是孩子的时间管理出了问题？

 

　　当你抱怨孩子爱闹脾气时，你有没有想过是孩子的情绪管理没能做好？

 

　　当你担心孩子不能很好地处理金钱问题时，有没有想过给他上一堂财务管理课？

 

　　当孩子说话词不达意时，你能不能将之与沟通管理联系起来？

 

　　当你为孩子筹备大量资源后，有没有想过通过资源管理课教会孩子怎么用？

 

　　当孩子盲目努力时，你有没有陪着他一起去做目标管理？

 

　　当你只顾限制孩子社交时，为什么不试着授之以渔，教他做好社交管理？

 

　　当孩子陷入茫然时，*应该提高的其实是他的认知管理能力。此外，我们平时所说的自律，其实就是自我管理。你看，处处皆管理，身为家长又怎能不让孩子早早学习管理学呢？

 

　　当你越不讲究体系化地教育孩子时，你的孩子就越难系统化地学习。现在的社会已经不再依靠考试成绩取胜，比起教孩子一心只读圣贤书，更重要的是教会孩子如何为人处世。

 

　　教育不仅仅是让孩子学会做正确的事情，还要教会他如何正确地做事。管理并不遥远，它就在日常的一点一滴中，每一件不起眼的小事都可能蕴含着管理学的小技巧和大道理。

 

本书共分为10节管理课程，从3岁到18岁的育儿管理问题，你都可以在这里找到答案，全方位打造从小就懂得管理的“优秀”孩子。


【免费在线读】

商品简介

管理学是一门讲方法、讲逻辑、讲行为模式的学科，如果年纪小的孩子能够尽早地接触管理学，并成功吸收其中的行事逻辑、行为模式，就可以成功养成一套科学的处事风格，将使孩子受益一生。



作者简介

张友明，于东北师范教育管理专业，家庭教育指导师，NLP心理学导师。添行教育创始人，中国家庭教育终身推动者，青少年系统性情景教育创始人。16年专注孩子的成长家庭幸福研究和实践工作，在全中国巡回演讲超过1000多场，运用行为心理学、神经语言学、演说学、管理学、领导学、亲子关系学，帮助无数孩子收获了智慧和成长！主要课程：《家庭经营智慧》《父母情商智慧》等。



目录
/第一章/　时间管理：让孩子成为时间的主人
◎ 管理时间之前，先带孩子认识时间　
◎ 和孩子一起规划时间　
◎ 孩子浪费时间的习惯需要被纠正　
◎ 引导孩子分清事情的轻重缓急　
◎ 时间膨胀法：帮孩子提高时间利用率　
/第二章/　财务管理：理财要从小开始学习
◎ 放手让孩子试着自己管钱　
◎ 孩子不攀比，从认识金钱的意义开始　
◎ 财商教育不是让孩子变成“小财迷”　
◎ “赚钱教育”要适度　
◎ 适当让孩子知道你的“不容易”
/第三章/　情绪管理：成就不被情绪支配的孩子
◎ 认识情绪是情绪管理的第一步　
◎ 孩子要有好脾气，但不能没脾气
◎ 承认孩子也承受着各种压力　
◎ 别让孩子憋着“不开心”　
◎ 说出感受也是一种情绪管理　
/第四章/　沟通管理：帮助孩子学会如何说
◎ 很多时候，沉默不是金　
◎ 非暴力沟通是从小养成的好习惯　
◎ 学会拒绝，能让孩子的社交更有意义　
◎ 诚实的孩子是信任造就的　
◎ 孩子与你争执，有时候并不是坏事　
/第五章/　资源管理：教孩子如何处理自己所拥有的东西
◎ 爸爸妈妈也是孩子的资源　
◎ 让孩子懂得除了拥有，还要会用　
◎ 朝夕相处的玩具值得好好对待　
◎ 父母无权处理孩子的“财产”　
◎ 在生活细节中教会孩子“断舍离”　
/第六章/　目标管理：不要让孩子盲目地前进
◎ 永远不要小瞧孩子的梦　
◎ 想实现大目标，先要有小目标　
◎ 动起来是实现目标的第一步　
◎ 允许孩子停下来矫正目标　
/第七章/　社交管理：拥有益友，孩子将受益一生
◎ 让孩子知道分享是一种快乐　
◎ 平等交友，而不是刻意讨好　
◎ 告诉孩子，不用得到所有人的喜欢　
◎ 尊重孩子的朋友，就是尊重孩子本人　
◎ 孩子和“坏孩子”交朋友，该怎样办　
/第八章/　认知管理：让孩子真正认识自己
◎ 家长的行为影响着孩子的是非观　
◎ 每个孩子都有闪光点　
◎ 所有人都不可能完美无瑕　
◎ 他撒了谎，为什么却得到了表扬　
◎ 不要随意给孩子下定义　
/第九章/　困难管理：不怕遇到困难，就怕不会应对困难
◎ 孩子的自信是夸出来的　
◎ 输不起比输了更可怕　

内容摘要
 管理学是一门讲方法、讲逻辑、讲行为模式的学科，如果年纪小的孩子能够尽早地接触管理学，并成功吸收其中的行事逻辑、行为模式，就可以成功养成一套科学的处事风格，将使孩子受益一生。

主编推荐

1. 当你抱怨孩子做事拖拉时，你有没有想过是孩子的时间管理出了问题？当你抱怨孩子爱闹脾气时，你有没有想过是孩子的情绪管理没能做好？当你担心孩子不能很好地处理金钱问题时，有没有想过给他上一堂财务管理课？当孩子说话词不达意时，你能不能将之与沟通管理联系起来？
2. 事实上，教育从来都没有“过早”一说，每个人从小就是一名管理者。但是，正如你所见，真正能够做好管理的人却寥寥无几——缺乏体系化学习、专业的方法论，都将导致管理失败。
3.教育不仅仅是让孩子学会做正确的事情，还要教会他如何正确地做事。管理并不遥远，它就在日常的一点一滴中，每一件不起眼的小事都可能蕴含着管理学的小技巧和大道理。
4.本书共分为10节管理课程，从3岁到18岁的育儿管理问题，你都可以在这里找到答案，全方位打造从小就懂得管理的“超级”孩子。

优秀孩子的10堂自我管理课

时间管理：让孩子成为时间的主人
财务管理：理财要从小开始学习
情绪管理：成就不被情绪支配的孩子
沟通管理：帮助孩子学会如何说
资源管理：教孩子如何处理自己所拥有的东西
目标管理：不要让孩子盲目地前进
社交管理：如果拥有益友，孩子将受益一生
认知管理：让孩子真正的认识自己
困难管理：不怕遇到困难，就怕不会应对困难
自我管理：学会管理好自己是成功的*步


【内容简介】

精彩内容
 管理时间之前，先带孩子认识时间很多时候，孩子并非刻意浪费时间，而是因为他对时间缺乏感知——他无法理解时间的重要性，自然无法意识到时间的宝贵。并且，在大多数孩子的感知里，时间取之不尽、
用之不竭，对于无限的东西，他缺乏珍惜意识是很正常的。
要想教孩子学会时间管理，首先要解决的问题，就是如何让孩子认识时间。尤其对年幼的孩子来说，时间看不见、摸不着，是个十分抽象的概念——越抽象，就越难理解，感
知也就越发困难。
这时候，家长的教育十
分重要，重点应该放在如
何让时间这个抽象的概念“活”起来，把它从看不见、
摸不着变为看得见、摸得着。
朋友陆洋在教孩子七七认识时间的时候，选的是孩子6岁生日的契机。那天，他没有急着说教，而是像往年一样在蛋糕上整整齐齐地插上蜡烛，只是今年的蜡烛比去年多了一根。
许完生日愿望、吹灭蜡烛后，七七兴奋地挥动刀
叉准备切蛋糕。这时候，陆洋拦住了七七，引导式地问道：“七七，先别急着
动手，我们来数数这个蛋糕上有多少根蜡烛。”“你还记得去年过生日时，蛋糕上只有5根蜡烛吗？这是为什么呢？”当孩子自然地回答“因为长大了一岁”后，陆洋又佯装感叹道：“是啊，七七每年都会长大一岁，而爸爸妈妈每年都会老一岁。”“时间只会不断溜走，再也回不来了。”这样的教育融入七七生
活的方方面面。七七开始对时间的流逝和不可逆性有了感知，也开始真正地学习如何珍惜时间、管理时间，做时间的小主人。
只有知道时间的不可逆，孩子才能懂得珍惜时间的道理，这时候才有条件谈论孩子的时间教育问题。否则，孩子的意识跟不上，时间管理就如同空中楼阁，只是空谈。
辰辰妈妈则是以身作则，培养孩子的时间观念。
辰辰妈妈所在的公司，在寒暑假期间允许家长带孩子上班。对辰辰妈妈来说，这是一个很好的机会，她可以带着辰辰体验自己忙碌的工作时间。
辰辰本来以为跟着妈妈一起上班，妈妈可以陪着
他玩儿，可谁知，到了妈妈公司才发现妈妈忙得很，根本没空陪他玩儿。下班回家的路上，懂事的辰辰心疼地问：“妈妈，你为什么这么忙呀？”妈妈趁机向辰辰解释：“我们每个人每天只有24小时，一日三餐再加休息时间大概要花掉5小时，晚上睡觉要用掉8～10小时。时间很有限，所以我们要好好珍惜，利用宝贵的时间做更多有益的事情呀。”辰辰虽然懵懵懂懂，但也牢牢记住了妈妈说的“每天只有24小时”，开始有了珍惜时间的意识。
在教育孩子珍惜时间与学习管理时间时，家长最
不应该做的就是急于求成——培养孩子正确的时间意识和感知，比教给孩子珍惜时间的方法更重要。
只有帮助孩子正确地感知时间，树立时间意识，他才能发自内心地学习管理时间。这样一来，时间管理的教育就能事半功倍。
P2-4

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